八年级下“326”复现式教学案－第11课《核舟记》随堂跟踪训练（原卷版）.docx

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1、第七天第11课核舟记（第1课时）1 .下面句子标点正确的一项是（）A.如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。B.将影作藻见奇趣；以水喻月抒闲情。C.大陆同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。D.他最要好的朋友，一一是一个房地产商一一告诉他，眼下买房要慎重。2 .判断下面句中加点词的词性（1）这个事就这么了了。（了：了：）（2）哎呀，你能不能行不再那么矫情啊？（哎呀：啊：）（3）天边飘着故乡的云。（着：的：）（4）尽管老师和家长一再强调不能迷恋手机，但他们还是执迷不悟。（和尽管：）.下列各句没有语病的是（）A.几个公司的主管正在研究疫情期间如何保证生产的问题。8

2、.有人说上海目前感染病例将近一千万人左右。C.这是开诚布公的一次谈话。D.广大青年表现出了参与新冠疫情阻击战的极高的热情。4.核舟记选自清代 编辑的短篇小说集。核舟记的作者是一朝人，字子敬。5.下列加点字注音有误的一项是（A.一楫（ji）黍（shfi）B.虞山（yu）耨（san）C.弥勒（le）贻（yi）D.衣褶（zhQ）髯（rGn） )椎髻(ji)篆章(zhuGn) 罔不(wang)峨冠(guan) 壬戌(xu) 矫首(jiao) 器皿(min)箸篷(rub) .下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A.明/有奇巧人/日王叔远B.中/峨冠而多髯者/为东坡C.中/轩敞者/为舱D.虞山/王毅/叔远

3、/甫刻.下列句子中加点词解释错误的一项是A.尝贻余核舟一（赠）.启窗而观，雕栏相望焉（看）C.明有奇巧人曰王叔远（奇异、奇妙）D.而计其长曾不盈寸（曾经）6 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。7 按提示默写原文。（1）读课文核舟记，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是。（2）核舟记文末揭示中心的语句是。第八天第11课核舟记（第2课时）1.下列各句，表达得体的是（）A.为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。B.您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，忆及您对我一贯的关心，我不

4、胜感激。C.家里如果有什么事一定要吱一声，我一定移动我的大驾前去捧场。D.请留步，送君千里终有一别。2,下列文化常识不正确的是（）A.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。B. “四书五经”：“四书”指大学中庸论语诗经；“五经”指诗书礼易春秋。C.四大民间传说：牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城、白蛇传。D.四大古典名著：红楼梦三国演义水浒传西游记。3 .近日，光明中学开展了 “文明出行”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。请你围绕“文明出行”这一主题，拟写一则公益广告词。4 .下列一词多义解释不正确的一项是（）A.明有奇巧人日王叔远奇：奇妙舟首尾长约八分有奇B.为宫室中蛾冠而多髯者为东

5、坡C.高可二黍许 珠可历历数也D.东坡右手执卷端 其人视端容寂奇：余数为：成为为：是可，大约可：可以端：东西的一头端：端正.选出下列加点词意义和用法相同的一组是（）A.启窗而观俄而百千人大呼 B.佛印绝类弥勒群响毕绝 C.中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡 D.高可二泰许珠可历历数也 6.下列句子中没有词类活用现象的一项是（A.中轩敞者为舱，箸篷覆之。B.石青榜之。C.而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。7 .下列句子中没有通假字的一项是（）A.舟首尾长约八分有奇8 .左手倚一衡木，右手攀右趾。C.卧右膝，训右臂支船。D.而计其长曾不盈寸。F精点问答1 .文章第二段写“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”的目的是什么？2 .“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”这句话语言很严密，请简要说明。3 .文中最后一段运用了哪些说明方法，这样说明有什么好处?