学校冬季防火灾主题班会教案范文.docx

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1、学校冬季防火灾主题班会教案范文家长和老师应该教育孩子不要玩火。任何单位不得组织 未成年人扑灭火灾。下面是我为大家整理的关于学校冬季防 火灾主题班会教案范文，欢迎大家来阅读。学校冬季防火灾主题班会教案范文篇1教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种 逃命自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。教学重难点：树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪。幻灯片或制作课件。B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。五、活动延伸一一激励幼儿争当小小消防安全监督员考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。这样的

2、行为是否安全?为什么?（请小朋友们说一说）颁发消防安全监督员标志牌六、教师小结：火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生 存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋 友们提高安全警惕，增强防火意识，精通防火自救技能，做 好消防安全监督员!消防安全，人人有责！学校冬季防火灾主题班会教案范文篇4教学重点知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。教学难点体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保 卫意识。学前准备师生共同搜集引起火灾的原因、火灾的危害、火灾来临 时自救、互救知识。PPT演示课件导学过程：、设疑导入。同学们，你们放过鞭炮吗？今天有两个小朋友也放鞭炮 了，想

3、知道发生了什么吗？故事：春节到了，小阳和小东买了许多烟花和爆竹，两 人跑到晒谷场比赛，看谁的烟花放的高。小东先放，烟花飞 到半空开了花，真好看。小阳不服气，说：看我的！ 说着 点燃手中的烟花，用力向空中抛去，没想到烟花落在谷草堆 上提问：想一想会造成什么后果呢？二、自主学习，交流展示。学习板块一：火灾的原因和危害(1)出示学习目标阅读课本P72的资料学生结合自己收集到的资料了解引起火灾的原因小组交流并汇报(3)过渡：这些原因中哪些是由小学生引起的?火灾会造 成哪些危害呢？小组汇报交流学习板块二：拨打报警通讯(1)过渡：发生了火灾也不要惊惶，我们首先要拨打 119火警通讯，你们知道拨打时要注意什

4、么吗？(2)谈论交流引导学生先在小组里说一说，然后在全班交流(3)教师总结：a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简 称。b.要说清是什么物质着火和火势大小。c.说明报警人的姓名和所用通讯。d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应准时 制止。学习板块三：设计防火安全标志学生根据本节课学到的知识设计安全防火标志教师选出设计得好的进行展示并组织学生评价。学校冬季防火灾主题班会教案范文篇5活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰 富，有了一定的自我保卫技能，但当意外灾害真的发生时, 他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识 处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临

5、时，知道自己 应该怎样做，学会自我保卫、自救。活动目的：工、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保卫和如何自救。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、通讯、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一工、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿注意观察纸被点 燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说 说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西?（布，木头、汽油、酒精、 蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿谈论火的用途和危 害。我们的生活中离不开火,请幼儿说

6、出火的用途。（烧饭、 取暖、照明等）火对人类有什么危害?（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、 森林等）3、试验：火的熄灭老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭 的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡 烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间 不同?（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，务必使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿谈论：发生火灾的原因有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在 禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱 拉乱接电线等）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实

7、现自我保卫 与逃命自救？A：如果所在房间有通讯，赶快打119报警，并说明着 火的详尽地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单 位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣 服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到 火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸 湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里, 要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着 火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E： 遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。F：若所 有逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥 舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待

8、救援，不可盲目跳 楼。2、逃命演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃命办法进行自救。学校冬季防火灾主题班会教案范文篇6活动目标工、培养幼儿初步的自我保卫意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步精通几种自救逃命的方法及技能，提高自我保 卫能力。4、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能 够保卫自身安全。5、考验小朋友们的.反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、通讯、几种防火安全标志。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西， 激发幼儿的活动兴趣。2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧 毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染

9、空气。3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防 火标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步精通几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？教师：首先要打119报火警。冷静地查 看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃 命路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、 湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍 弃屋中财物出逃，以自身

10、生命安全为重。从烟火中出逃，要 尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触 烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽搁 了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地 方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。 如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火 势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往 阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电 梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁, 千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗, 以防火袭阳台

11、。实在无路可逃，应该马上进入没被火灾威胁 的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的出路，务必从较高的楼层跳下时，可以 迅速把床单等牢固的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台 上，从上面渐渐滑下来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的 衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火 不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认 识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的 禁止烟火当心火灾等标志。活动反思：活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便 说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。 体现纲

12、要理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过 看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑 中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判 断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一 生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼 儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中, 坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放 的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、 引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保卫能力。 当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点, 把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、 互助合作方面

13、的能力有待进一步提高等等。学校冬季防火灾主题班会教案范文篇7活动一：可怕的火灾（大小班分别进行）活动目标：工、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道危险来临时如何保卫自己，如何逃命。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保卫能力。活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火活动过程：1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作 用，从而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿谈论当火灾发生时 是谁在扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火 灾的危险行为。活动二：消防

14、员叔叔顶呱呱(大小班同时进行)活动目标：1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰 辛。2、知道火灾带来的危害，精通最基本的安全防火知识 和技能，形成初步的消防意识。活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园活动过程：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。2、认识消防员叔叔。(1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。(2)请消防员叔叔叙述因小孩玩火而导致火灾的实例， 以及一些灭火的经过。(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。(4)请消防员叔叔叙述自己日常训练及工作的状况，体 会消防员叔叔工作的危险与艰辛。3、消防车真厉害(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同

15、。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并 装有报警器。(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的 关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中依 旧有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易 发生危险。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光辉家里 的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家 庭火灾要注意什么：(师生共同)1、用电安全随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多 了。因此。我们有必要精通一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电 源。(2)不

16、用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视 其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定 要亲手把电视机关上。并拔掉插头。B、电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这 种状况造成的。4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小朋友应 该怎样注意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一起为消防 员叔叔表演节目。活动三：“制作逃命图（大小班同时进行）活动目标：1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志：出口、门、 可通过、不可通过。2

17、、通过自己动手制作逃命图，并为自己寻找最快的逃 命路线，了解火灾发生时时间的珍贵。活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的 逃命图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水 彩笔活动过程：1、谈论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么 办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的 位置，并尽快确定逃命路线。3、出示逃命图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、 走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相 应的逃命路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、 门

18、、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自 己确定的逃命路线。5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的显眼地方。活动四：消防大演练(大小班同时进行)活动目标：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾 现场。2、学习简易的自救方法，能够保卫自己和救助他人， 懂得生命的珍贵。活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程：工、幼儿谈论当火灾发生时应如何保卫自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)注意秩序不能拥挤2、设置火灾现场，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者，辅助其他幼儿离开”火灾现场。3、进行第一次消防大演练,幼儿按原定打算迅速离开火 灾现场。4、总结第一

19、次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾 年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推操现象，激 励幼儿向做得好的幼儿学习。5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿 人数。教学反思：幼儿的兴趣特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿 谈论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看 看多学学，让以后的教学活动能够更好。C、提示老人，因年老易忘事，一定要他们细心检查， 并把我们今天学的告知他们。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异 味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电 视机。(6)发现有人触电时要设法准时关闭电源，或者用干 燥的

20、木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救 人。(7)发现有老化爆皮的电线应准时向家长反映。并要 求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师生 共同总结几种逃命的方法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。2室内火灾。从窗户逃命。3高层建筑火灾逃命。4公共场所火灾逃命。5安全出口火灾逃命。教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警通讯119。事发时可用任何一部通讯拨打。 无论欠费与否。2、火灾地址要报详尽：市村一路号。如：（什么东西在燃烧。火势很大。 请速来扑救。我的通讯数

21、字是_）3、要派人来主要路口迎接消防车。小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。 不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损 求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。 老师帮他们指出当时的误区。总结：只要我们到处小心。注意安全。精通自救。自护的知识。 锻炼自己白护自救的能力。机灵勇敢的处理各种异常的状况 或危险。就能健康的成长。学校冬季防火灾主题班会教案范文篇2一、活动目标工、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救 方法。2、能正确拨打火警通讯119,面对火灾不惊慌，积极动脑想办法，增强自我保卫能力。3、感恩消防员的辛苦，体

22、验人与人之间的关爱之情。4、援助幼儿初步建立自我防范和自我保卫的意识。5O能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全 宣传画。2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、 火灾求生法）、课件遇到火灾怎么办、幸福成长宣传片、湿 毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。三、活动过程1、通过叙述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生 活带来的危害。（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什 么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表 现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火

23、灾的 严重后果。2、谈论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何 避免发生火灾。（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾?（2）演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法 自救和自护，懂得面对火灾要镇定、冷静，积极想办法。（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。教师带领幼儿模拟练习拨打火警通讯的方法，要求幼 儿说清地点和人员。通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让 幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿 现场寻找安全出口标志。幼儿观看视频火灾自救法

24、，进一步了解捂住口鼻、弯 腰走的重要性。（2）通过实地演练，巩固幼儿逃命撤离的已有经验。用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。引导幼儿运用多种方法迅速撤离。（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确 躲避。提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用 哪些方法躲避？演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。（4）叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇定冷静，积极动脑想办法。教师叙述婷婷火场自救小故事。提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些 方法自救？运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。4、观看公益片我们幸福成长，体验人与人之间的关爱。请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的

25、小朋友， 你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情 的美好情感。教学反思这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极 地发言谈论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的 开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过 故事着火了让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼 儿谈论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿 观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中 形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断， 丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解 了拨打火警通讯119以及火场逃命的基本自救方法。最后的 逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救

26、技能。总之，在整个 教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会， 注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境, 和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼 儿的防火知识，提高了自我保卫的能力。学校冬季防火灾主题班会教案范文篇3活动目标：1、引导幼儿了解火的用途及危害。2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。活动准备：PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个活动过程：一、图片导入，引起幼儿的兴趣出示火的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并 引起幼儿学习的兴趣。二、交流经验，扩展幼儿对火的认识A、在生活中

27、，火有哪些用途呢?（请小朋友们说一说）小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、 取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火, 就会发生危害！B、火对人类有什么危害?（请小朋友们说一说）小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等三、树立防火意识，有效预防火灾的发生 我们应该如何预防火灾呢?（请小朋友们说一说）小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟 花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口 的畅通等。四、发生火灾，学习如何逃命和自救1、发生火灾怎么办?（请小朋友们说一说）小结：A：拨打119报警通讯时，需说明着火地址，着 火原因，并说清姓名和通讯。B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向 窗外发送求救信号，等待救援。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被 褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身体 贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃命和自救呢?（邀请亮亮和晶晶为我们讲解）A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离 等；B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要 走楼梯等；C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎 玻璃逃命自救等。3、逃命自救演练环节A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;