《照明设计》课程教学大纲.docx

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1、照明设计教学大纲一、课程名称：照明设计二、总学时：48学时三、学 分：2. 5分四、课程性质照明设计课程为环境设计专业的专业主干必修课程。五、本课程的目的和任务使学生了解照明设计的目的、意义，了解照明设计与建筑及室内设计的关系, 掌握一般照明设计的基本原则与技巧知识，要求学生能够依据不同功能的室内外 空间设计出合理的系统照明设计和宜人的光环境。六、教学原则和方法：1、本课程教学原则要遵循科学性、系统性。由浅入深、循序渐进，理论与实践 相结合，使学生理解和掌握基础知识。2、本课程教学运用多媒体，直观展示，启发学生，提高他们的理解能力；通过 大量练习来提高学生的动手能力、表现能力、思维能力。3、贯

2、彻因材施教原则，重方法引导、重设计原理。4、通过快速训练和之间相互交流提高认识。七、教学内容要求和时间安排第一单元照明设计概述（教学时数：2学时）.照明的含义1 .照明设计原则第二单元、照明设计基础（教学时数：4学时）学习目的和要求：通过学习，掌握照明设计的基本原理，重点掌握不同空间 的照度标准；运用照明理论指导设计实践。重点和难点：运用照明理论指导设计实践第三单元、照明设计基本原理与程序（教学时数：8学时）学习目的和要求：通过学习，具体掌握现代不同功能空间的照明种类和灯光的运用，使学生进一步了解直接照明、间接照明及装饰照明的具体应用，达到照 明设计与空间环境相协调。重点和难点：各种功能空间的

3、照明种类和灯光的运用第四单元、室内、室外照明设计（教学时数：12学时）学习目的和要求：通过介绍，学习不同的灯具样式形成的光的艺术效果，指 导设计实践重点和难点：光的艺术效果。第五单元、电路及电气设计（教时数：10学时）学习目的和要求：通过学习，掌握室内外空间照明的功能、形式和光源的选 择。重点和难点：空间照明的形式和光源的选择学时分配建议：内 容讲课备注第一单元照明设计概述2第二单元、照明设计基础4第二单兀、照明设计基本原理与程序8第四单元、室内、室外照明设计12第五单元、电路及电气设计10合计36教学内容1、讲解照明设计的发展历史，以及它的主要特点及优势.2、系统的讲解照明设计的设计原理及设

4、计过程.3、软件的照明灯具的用途和用法.4、针对设计专业制作的具体过程,具体商讨各种问题。具体实施：第一单元照明设计概述一、照明设计概论1 .人类的照明史.照明工程学科的发展2 .专业照明设计的发展二、视觉和知觉1 .光与视觉.人对光的知觉2 .色彩第二单元、照明设计基础三、照明设计基础知识1、现代电气光源分类与特性回顾2、常用灯具分类四、自然光照明1 .天然光环境.自然光对人的生理和心理影响2 .自然光照明手法第三单元、照明设计基本原理与程序五、照明计算.光通转移理论1 .点照度的计算.平均照度的计算2 .亮度和眩光六、照明设计理论基础1 .照明设计要素.照明的种类2 .照明质量.照明设计的

5、要求3 .照明设计的程序第四单元、室内、室外照明设计七、室内照明1 .住宅照明.办公室照明2 .工厂照明.商业照明3 .学校照明.医院照明4 .影剧院、礼堂照明.博物馆、美术馆照明八、道路照明.道路照明的质量评价1 .照度计算.亮度计算九、体育场馆照明.体育场馆照明的限制条件1 .体育场馆的照明标准.体育场、馆照明设计方法十、景观照明第五单元、电路及电气设计十一、常见照明设计软件使用指南十二、照明电气十三、照明控制十四、照明技术经济分析十五、照明设计实例分析即多媒体交互式教学,进行范例教学,并单独对学生进行辅导. .本课程重点内容是掌握照明设计的方法和原则，并能够根据课程和教师的要 求独立完成

6、照明设计方案并制作施工图，难点在于学生对照明设计中电气与电路 的施工问题，以及照明设计特殊效果的表达，设计合理且新颖，符合表达主题的 要求。八、学生成绩评定方法这是一门技术性很强的课程，它的技术性应该是排在首位的，在对照明设计 灯光效果和功能设计的基础上，并要求学生掌握照明设计中电气与电路的基础知 识。灯光的自然和设计的合理是评分的关键。综合作业占总成绩的80%,平时成 绩占总成绩的20%。九、指定教材及参考书目1、电气照明设计周太明皇甫炳炎复旦大学出版社2、 M. David Egan, Victor W. Olgyay, uArchitectural Lighting, Second Edition, Me Graw Hill.3、环境照明设计马丽上海人民美术出版社4、实用照明工程设计赵振民天津大学出版社5、景观照明创意和设计李铁楠 机械工业出版社