幼儿园小班上学期的教学要点计划月历表文本（19篇）.docx

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1、幼儿园小班上学期的教学要点计划月历表精选文本（精 选19篇）幼儿园小班上学期的教学计划精选文本篇1一、本班情分析本班共有XX名幼儿，其中女孩XX名，男孩XX名。年龄在两岁 半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理能力，小部分幼儿 不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的 要求去做。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的 良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让 幼儿得到全方位发展。二、指导思想根据我班的实际情况，以纲要为工作指导，同时充分发掘孩 子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中 遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自

2、主选择，合理有效的使用各种教 育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质 量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进 度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目标：让每一个孩子健康、 愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。 爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。三、幼儿发展目标（一）健康领域：1 .逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2 .了解简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。3 .愿意参加体育活动，动作比较自然。（二）语言领域：1 .学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏， 情绪快乐，学会说一

3、句完整的话。2 .关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。3 .学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。（三）科学领域：本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉。8、以标记、图示等形式，引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具。二、家长工作1、发放新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。2、通过家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿、 家长之间的情感交流。3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除 入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些准备工作等，增强家 园协作。4、通过QQ群及微信等各种方式加强家园联系，定期向家长介绍 幼儿在园活动情况，并进行教育经验分

4、享。十月份工作重点：（一）、教育教学工作1、继续培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿初步养成独立进餐、 正确穿脱的习惯。2、提供谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动。3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等 处开展小型多样的活动。4、定期、定时（午休前、起床后、离园前）请幼儿欣赏故事、儿 歌，培养幼儿对文学作品的兴趣。5、丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，鼓 励幼儿大胆表达。6、创设小小停车场、小手小脚真能干”等环境，引导幼儿知 道保护自己的正确方法，并获得有关经验。在分区活动中，提供水彩 笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，鼓励幼儿自由 地画画

5、、捏捏、剪剪、贴贴。7、两位老师共同下班，分工协作，要求一致，帮助幼儿尽快形 成遵守规则、认真倾听及使用礼貌用语的习惯。8、创设表演区，提供话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让 幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。（二）、家长工作1、请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小 班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中，体验到与爸爸、 妈妈共同活动、共同表现的乐趣。2、提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱，并使用礼貌用语。3、指导家长经常给幼儿讲故事、一起看书、一起参加音乐会等， 并鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲等。4、向家长展示有关培养幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食 等文章。十

6、一月份工作重点：（一）、教育教学工作1、开展水果乐园等主题活动，通过水果展、水果品尝会、捡 树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征，体验集体分享的乐趣。2、激发幼儿对球类活动的兴趣，提供多种球，引导幼儿积极参 与活动。3、投放各种谷豆类、镶子、瓶盖等材料，以个别、小组形式让 幼儿进行动手操作练习。4、开展好吃的食物”主题活动，鼓励幼儿不挑食、不乱吃零食， 以及吃完自己的一份饭菜。5、为幼儿创设自由活动、分享活动等机会和条件，使幼儿的语 言表达能力在与同伴交往、交流中得到提高。6、在日常生活及分区活动中指导幼儿感知物体的分类、排序。7、鼓励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、E八 涂画。（二）、家

7、长工作1、展示有关合理穿着、秋季疾病预防等经验文章。2、引导幼儿在园在家一样好，不挑食，自己穿脱衣服，自己收 拾玩具等，进一步培养幼儿的生活自理能力。3、与幼儿共同为秋游做准备。4、共同收集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿欣赏。5、举力、家长开放日活动，让家长了解幼儿的一日活动情况。6、指导家长共同为幼儿制作体育器械，如拉力器、踩高跷等。十二月份：（一）、教育教学工作1、结合讲故事、情境表演、具体事例等，对幼儿进行自我保护 教育。2、提供皮球、沙袋、飞镖、飞盘器械让幼儿练习投掷，鼓励幼 儿积极参加各项体育活动。3、结合音像资料开展我长大一岁了、”欢乐迎新年等主题活 动，鼓励幼儿运用多种

8、技能共同布置迎新年环境，与小班年段幼儿共 同开展迎新年活动。4、展示冬季景色的图片、挂历、贺卡，种植水仙花等植物。5、添置汽车拼图玩具;在建构区增添汽车玩具及建构汽车的轮子、 小纸盒等材料，鼓励幼儿进行手工创作活动。（二）、家长工作1、教育幼儿不怕寒冷，早睡早起，准时入园。2、收集旧挂历，请家长与幼儿共同制作新年礼物，参与活动室 布置。3、在家长开放日”活动中，做到准备充分、形式多样；对家长提 出的疑问要及时给予满意的答复。一月份：（一）、教育教学工作：1、有计划地指导幼儿学习阅读的正确方法。2、开展班级小型”诗歌朗诵会，鼓励幼儿在集体面前大胆表现。3、开展我的一家主题活动，加强家园、亲子之间

9、的互动。4、做好期末幼儿评估工作、班级资料的整理以及班级财产的清 点工作。（二）、家长工作1、展示有关合理安排寒假生活等文章。2、收集、整理幼儿的档案资料，在家与幼儿共同分享幼儿成长 的喜悦。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼儿的发展 需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节 重点进行培养，对于优势项目继续发展，做到有针对性、有的放矢地 进行教育。我们会从内心去热爱幼儿，获得幼儿真诚的信任和尊敬，开启幼 儿心灵门户的金钥匙。我们相信通过本班四位老师共同努力下，孩子 们在幼儿园玩的开心、学的开心。力求让家长对我们的工作放心。幼儿园小班上学期的教学计划精选文本篇6

10、新年过去了，我们迎来了小班的新学期。本班现有幼儿32名, 个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期 在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园, 同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的 习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助 下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时， 能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进 行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同 伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是， 还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐

11、习惯还需要加强; 在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提 高他们的动手能力与语言表达能力等。在运动方面，幼儿喜欢参加集 体游戏，能按照老师的指令进行集合和分散游戏，动作能力大有提高; 在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩娃娃家，喜欢用雪 花、积木等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则 意识。1、本班幼儿特点及主要表现一一优势表现1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表 达自己的意思。2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热 情与喜欢。3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4）对新奇的事物表现出好奇和探

12、索，有初步的探索意识。5）愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏 规则。7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。2、本班幼儿特点及主要表现一-弱势因素分析1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难 容易退缩。2）有少数幼儿挑食，对蔬菜、肉类等食物表现出厌食情绪。3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。4）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到 危险的地方去。3、班内成员分析我班有两位老师，其中我作为主班工作认真，能够勇于承担班里 的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。小 朱

13、老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，具备承担各 种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。二、本学期工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以 创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个 目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思 考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一 切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成绩。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之 间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长 辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自

14、 己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同 伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容, 组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察 周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇, 通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音 乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展 体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子， 养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿

15、不挑食，提高午 餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正 的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡 早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通 过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让 幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身 边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教教育的效果。三、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上 学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活 行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼 儿以此为基础，

16、促进全面发展。（一）对园计划的贯彻1、按时参加园里的政治、业务学习。2、按时完成各项计划。3、努力自学，更新观念，提高教育技能。（二）家长工作首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、 电话等联系方式，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提 出一些合理的建议，在家长的配合下实现家园共育，促使幼儿全面发 展。（三）班级目标管理1、入园管理。正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放 心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的 满足，产生对教师的信任。2、常规管理。根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级计划 指定联系起来。保证按照

17、小班常规管理的原则实施计划。3、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方 便得到发展。四、本学期将采取的具体措施1、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节 中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。 老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例 如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中 同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助 但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学， 愿意做的自信心。2、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料 促使幼儿体格的正常发育，发展大肌

18、肉动作，保证幼儿充足的户外活 动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经意感冒、生病3、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和 引起幼儿对周围环境、事物的好奇心很探索欲望，指导幼儿通过摸、 闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼 儿对事物的感受力。4、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、 准确的语言环境，促使幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的 理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述 事情的时候不要急，学说完整句。幼儿园小班上学期的教学计划精选文本篇7一、班况分析本班现有幼儿ng,男孩4名，女孩7名，年龄均在2

19、、53、 5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力 都有所提高，现在他们已经愿意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、 游戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜欢和大家一起学 本领。通过一个学期的观察，大部分幼儿的生活自理能力较好，学会 了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”， “好”，“再见二平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自 己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体 育器械他们能熟练的使用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和 能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调， 而且还有个别幼儿由于在家自由散

20、漫惯了，所以自控能力较差，卫生 习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象 也比较严重。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为 了全面发展幼儿素质，这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的 关心与帮助，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培 养。二、班级目标1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培养，通过谈话等形式向幼儿 讲清常规要求，提出规则，并采用多种形式对幼儿进行练习，逐步培 养幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过鼓励，表 扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体发展，如：动作协调地走、 跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。能自己洗手、吃饭、

21、 穿脱衣服、漱口等，不撒坂等。提高认知发展，如：能感知周围事物 的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然，关心和爱护身边 的动植物，观察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大 小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节等。 继续培养社会性发展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收 拾玩具。喜欢上幼儿园，喜欢集体生活，爱老师、小朋友和亲人。喜 欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处 的快乐。在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助 人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的 帮助。逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿

22、的良好习惯，知道遵守 集体生活中的基本规则。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简单的 自我保护方法。2、教师方面：教师要注意自己的言行举止，以身作则，为幼儿 树起良好的榜样，要多用和蔼的态度，温柔的语气，面带微笑跟幼儿 讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的 过程中要尊重他们的人格，相信他们，善于发现他们的优点和长处, 并以浓厚的感情来对待和关心孩子。三、工作重点1、教育教学本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、 社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿。蒙氏的日 常生活教育是通过幼儿使用操作用具，锻炼幼儿的动手能力，使手部 肌肉得到充分锻炼；

23、感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细 进行具体的感知。三字儿歌，通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣，养成幼儿 注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力。音乐方面，将为幼儿创设适 合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以游 戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节 奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养审美情感的体验 和表达能力，促进幼儿人格健全和谐的发展，完善孩子的人格，让幼 儿活动中得到发展。安全教育方面，每个月进行主题性安全教育，节假日安全教育, 树立正确的安全意识。礼仪方面，将日常礼仪教育渗透在幼儿一

24、日生 活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到教育目的；主题教育，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的知识范围; 体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简单的运动开始培养幼儿对 运动的自信心，选择项目要能激发幼儿的兴趣。2、保育工作(1)加强传染病的预防工作，配合保健医做好晨检工作，每天 做好记录。(2)幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开 水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。(3)春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气。(4)在日常的清洁工作中，我们必须做好各项消毒工作，保持 室内外的卫生环境，保持室内空气流通，经常晒被；坚持执行消毒制 度，利用阳光、紫外线、消

25、毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。(5)加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选 择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励 每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及 时更换幼儿的被子3、家长工作(1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，了解和介绍幼 儿情况，及时并有针对性的与家长进行沟通。(2)做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿情况，教 师的建议，及时回答家长的疑问。(3)给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通 交流。(4)及时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容， 取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教

26、信息。(5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应 尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家 务事。(6)订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。(7)好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面 发展。4、队伍建设(1)由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段 的幼儿，为了能更好的观察和照顾每一位幼儿，也能使家长更放心的 将孩子交给我们，希望为小班补充一名保育员。(2)开展团队互相学习，多提意见和建议，有事一起商量，一 起解决，取长补短，为小班发展带来更大的收益。(3)参加幼儿园教研学习，积极配合园里的各项活动。幼儿园小班上学期的教学计划精选文

27、本篇8一.班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子 不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22 名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师 提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非 常投入。本班孩子独生子女占73机大部分孩子娇生惯养、自理能力 较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我 控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,.在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。1 .乐意用多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、 形状等明显特征。（四）艺术领域：1 .喜

28、欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2 .学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。3 .愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简 单手段表现熟悉事物的简单形象。四、教育教学工作（一）做好新生入园的情绪安抚工作。（二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有 序。（三）培养良好的生活常规。（四）深入课程，把主题活动与日常生活综合进行，从他们的兴趣 入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。（五）本学期大型活动：1 .编排小班户外操。2 .做好每个月的教学。3 .开展种植园活动。4 .开展家长开放日活动。五、卫生保健工作（一）坚持为

29、汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换 随洗。（二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的 活动环境。（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结 合起来，促进幼儿的身心健康。（五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的 参与意识和配班意识，真正做到保教合一。六、家长工作对老师提出的常规要求漠不关心。二.任务目标：(1)身体发展：1 .动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。2 .练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3 .自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒

30、饭。4 .懂得不远离成人，不跟生人走。5 .学习简单的自我保护方法。(2)认知发展：1 .感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2 .喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3 .对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4 .听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。(3)社会性发展：1 .说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2 .喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3 .喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4 .不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三.各方面的具体内容要求：(1)常规工作：1 .班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保

31、健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每 日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心 得到良好的发展。2 .幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识 和能力。3 .抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育 目标和任务的完成。(3)环保教育：1 .通过秋游活动进行环保教育。2 .通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作：* 日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍 幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长

32、取得联系，个别交换意见，互 通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计 划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传 家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。* 阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关 系。(2)家长会向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼 儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常 规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大 胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼

33、儿园教 育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教 师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好 机会和条件。* 家长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级 做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家 长联系的桥梁。幼儿园小班上学期的教学计划精选文本篇9一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工 作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结 合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开 展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：本班共有

34、幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿 占全班幼儿的30%o由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本 班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较 复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷 爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自 理能力差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼 儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和 学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户 外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来, 喜欢与同伴交往，并在交往中

35、愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能 力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、代后 擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户 外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识 淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。 幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一 面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼 儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班 内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。 促进幼儿全面和谐健康快

36、乐地成长。二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的 卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护 意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以 上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身 体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展 幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。(

37、3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探 索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表 现、创造的品质。3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将 幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经 验，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活 动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身 心和谐、健康地发展。3、教师工作管理目标明确班内教

38、师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份 内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居， 提高保教质量。注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇 困难能及时给于帮助。注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影 响，并作必要的提醒。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。三、具体组织与实施：1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远 期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好 充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向 园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任 务。2、协调好班内

39、教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各 项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好 一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼 儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计 划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好 班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录 评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿 的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼 儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境）， 合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互

40、相沟通，取得教育一致 性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和 幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好 本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使 每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾 病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任 事故的发生。6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的 基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展 l&ndash；2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写育儿心得 文章3&ndash；4篇，如遇幼儿病事假及两天无故

41、不来园幼儿及时进行 电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家 长及时了解班级的各项教育工作。幼儿园小班上学期的教学计划精选文本篇10本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务 能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育 活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集 体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生 活。2

42、、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将 饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不 抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大 小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更 多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保 育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、 睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习

43、惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛 巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚 并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模仿操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体 的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并提供

44、多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等）， 丰富幼儿的体育锻炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶 奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官 感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们 变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步 用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话 愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌

45、，讲故事中简单短句。愿意 用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1-3,认识几何图形，学习排序归类，学习 分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想， 根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动， 生生互动。如水果娃娃展览爷爷奶奶照片展等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简 单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国 知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5

46、、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们 的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到 满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）（四）、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情 感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构 造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具。2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带

47、来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用 口口口 O4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加敬老活动并及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之 窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项 亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我 们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成 长幼儿园小班上学期的教学计划精选文本篇11一、班务情况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿 园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰 老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样, 小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因 为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定， 刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真， 匡睿涵等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育, 现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员