小学小学信息技术苏科四年级全一册第21课插入超链接21《插入超链接》教学设计.docx

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1、四年级上册信息技术第21课插入超链接的教学设计一、教学目标知识与技能目标：1、熟悉超级链接的功能2、学会利用“动作设置”选项，制作文本的超级链接3、学会利用“动作按钮”设置超级链接过程与方法目标：在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手尝试，自主探 究学习在演示文稿中设置超级链接的方法（本节课主要针对利用 “动作设置”和动作按钮两种方法设置超级链接）情感态度与价值观目标：通过让学生自己解决问题，增强学生的自信心二、教学重点、难点重点：1、学会利用“动作设置”，制作文本的超级链接 2、学会利用“动作按钮”设置超级链接难点：自主探究设置超级链接的方法三、课前准备硬件：广播教学多媒体教室1间 软

2、件：教师机：用于教师演示的幻灯片1、幻灯片2 （内容相 同，均为世界著名河流幻灯片。但前一份只能线性播放，后一份 具有超级链接功能）、教学过程（一）导入新课教师：展示第一份演示文稿（此演示文稿只能“线性”播放）（教师：今天，我们即将开始一次世界著名河流的旅行。老师准 备了一组关于世界著名河流的幻灯片。我想请一位同学担当此次 旅行的导游，在我们提出某一河流景点时，利用幻灯片出示相应 的介绍。） 学生：“游客”提出游览某一河流景点后，“导游”播放幻灯片, 出示相应的介绍 教师：展示第二份演示文稿（内容与第一份演示文稿相同，但具有超级链接功能）（教师：这位导游非常尽职，可是如果遇到挑剔的旅客，可能会

3、 有点等不及。好了，老师这儿还有一组河流资料。这一次，我来当导游，你们来选择即将游览的河流景点。）学生：生第二次充当“游客”，观看具有超级链接的幻灯片教师提问：你们发现这两份演示文稿有什么不同？学生思考发言。教师：在第二份演示文稿中，单击页面的某一项或者按钮，会自 动转到对应页面进行播放，这样一来，打破了原有的线性播放顺 序，交互操作更强。我们称之具有“超级链接”功能。师：今天，就让我们一起来制作具有“超级链接”功能的幻灯片 吧。（二）探究新知提出任务一：看书4344页，制作目录页与各分页的链接。总结提炼关键步骤：先选中超级链接的文字对象，再点击“幻灯 片放映”菜单中“动作设置”选项，找到相对

4、应的幻灯片学生：打开幻灯片地球上的四大河流（第一份），自主探究: 利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，制作目录页到一 分页的链接超级链接演示利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，正确设置超 级链接的方法巩固练习：1、制作目录页到其他分页的超级链接2、制作分页返回目录页的超级链接教师：我们已经学会了制作文字的超级链接。细心的同学一定注 意到先前老师展示的幻灯片中，有的超级链接是用生动的按钮来 实现的。提出任务二：看书4546页，探究利用“动作按钮”，设置超 级链接。总结关键步骤：和设置文字的超链接操作类似，在“动作设置” 对话框中，找到对应的幻灯片。师：如果超级链接的目标相同，是否对所

5、有超级链接动作按钮还 需逐一制作，你能想到过去我们学过的什么简单快捷的方法来提 高制作超级链接的效率？学生回答：复制-粘贴学生：打开幻灯片地球上的四大河流（第一份），自主探究： 利用“动作按钮”设置超级链接：上下页链接。播放使用“动作按钮”设置超级链接的作品，演示其制作方法尝试对超级链接按钮进行“复制”-“粘贴”（三）拓展提升 提出拓展任务：以四大河流为主题，制作一组幻灯片（2-3张幻灯片，其中第一张为目录页）要求：1、素材可以从老师提供的“素材库”中获取，也可以从网上下 载或者自行设计。2、幻灯片具有超级链接功能。制作具有超级链接功能的四大河流幻灯片。五、课后作业1、当点击鼠标，演示文稿会自动跳到下一页，容易引起“误操 作”。参考书上图6-12和6-13,尝试解决这个问题。2、课后继续完成四大河流幻灯片的制作，下节课展示部分 同学作品 。本教学设计素材下载：1、地球上的四大河流（一份线性播放）.ppt2、地球上的四大河流（一份超级链接功能）.ppt 3、地球上的四大河流素材库.zip