小学信息技术四下第三课用艺术字美化标题我的艺术字标题.docx

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1、设计者：马秀执教者：乌秀课件制作者：马秀时间：2023年11月3日所教学校：眉山市苏辙小学教学题目美化我的文档一一用艺术字美化标题学科小学信息技术年级四年级学时 1课时一、教学目标1、认知目标：(1) 了解插入艺术字的相关知识。(2)培养学生对插入的艺术字进行简单设置；2、能力目标：(1)掌握如何在短文中插入艺术字；(2)掌握对艺术字进行简单设置的能力：包括大小的设置、位置的设置、式样 等设置；(3)培养学生对word文档中的其他工具进行使用的能力；3、情感目标：(1)使学生发现Word文档的便捷、全面等优点并产生学习兴趣；(2)学生通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣；(3)培养学生自

2、主学习、与人合作、协作学习的意识与能力。二、分析教学的重点和难点教学重点：学会在文中插入艺术字并进行调整设置。教学难点：掌握如何对艺术字进行修饰：字体、颜色、样式、位置等。三、课堂教学过程设计教学环节教师活动学生活动备注引入：请你来打分PPT展示：两份Word电子 作文提问：现在大家看到的是两 位同学的电子作文,请你来 为他们分别打分，满分为5 分，并说出你这样打分的原 因？提问：同学们说到了第二个 同学的标题比第一个同学 的标题要好,具体好在哪里 呢？讲述：是的，想要做出学生观看回答：第一个* 分，第二个*分； 引导说出：标 题、底纹、边框 的不同(简单阐 述原因)回答：颜色、 形状、大小的

3、不同学生听讲板书:用艺术字美 化标题这种有特点的艺术标题呢， 就需要学习我们今天的内 容，展开PPT课件：美化我 的文档一一用艺术字美化 标题探究新知： 试一试PPT课件展示：邻近三人为 一小组，合作探究Word软 件，用你自学到的工具插 入艺术字（文章标题），限 时4分钟 方法提示：1.看微课2.看书P13页 3.自主研究（提前上传微 课件视频）学生观看、研 究、操作学生实践；学生上讲台演 示教师巡视、指导互评、教师评价； 教师板书探究新知： 测一测随堂测试：总共三道小 题，分为单选题和多选题， 学生有两分钟的答题时间。 （主要检验学生对刚才学 习内容的一个理论知识的 掌握情况，对于接下来的

4、操 作有一个理论基础。），前三 名小组将给与小组金币奖 励。老师事先选好能充分体 现插入艺术字技巧与调整 修饰原则的题目。学生自主答题。教师答题解疑用艺术字美化标题。PPT展示要求：（1）选 择一篇文档,插入合适的艺 术标题文字；（2）结合要求学生自主操作， 完成之后讨论、 推举小组优秀 作品上传。教师巡视解疑探究新知： 做一做对标题文字进行调整及修 饰；（3）小组讨论，选一篇 最优秀的进行上传。评一评“优秀作品”展示： 对上交的小组优秀作品进 行点评打分，先由学生互 评。教师加以点评并总结打 分。学生互相评价教师评价（小组评 价）本课小结同学们，通过本节课 的学习，我们知道了插入艺 术字标题

5、的方法，但是最重 要的还是要对艺术字进行 一个调整和修饰，在进行这 些操作时要遵循本节课讲 到的具体原则与要求。希望 同学们下课多多加强这方 面的练习。生：听讲（指出板书内容）课后作业PPT展示：通过以下 三种方法的自主学习，完成 页面边框和底纹的设置。 （1.看微课2.看书P56 3.鼠标悬停）生：听讲四：板书选择插入艺术字选择一种艺术字效果输入文字艺术字的调整艺术字的修饰位置突出字体字号合适大小合适文字颜色醒目文本效果美观五、教学反思：本堂课主要的目的是让学生掌握插入艺术字的方法并且通过具体的要求对艺术字进行调整和修饰。主要采用的是自主研究（微课、看书等）、相互协作、任务 驱动法等来方法进

6、行教学，一共有四个主要的任务：试一试、测一测、做一做、评 一评，层层深入，通过小组协作讨论完成。我们的每一个教学设计肯定不是完美的，但一定是要符合学生学习特点的。希 望广大教育工作者能帮我修改教学思路，带给学生更为精彩的课堂。再次感谢大家 的肯定与批评！附：测一测题目：考一考：1、输入标题文字的方法是：（B）A、输入文字一一选择插入：艺术字一一选择艺术字样式 B、选择插入：艺术字一一选择艺术字样式一一输入文字 C、选择艺术字样式一一选择插入：艺术字一一输入文字 2、输入标题文字后，可以对文字进行哪些修改：（ABCDE） A.位置 B.大小 C.字体 D.颜色 E.文本效果 3、文档中的标题文字应该：（ABCD）A.位置突出B.大小适中 C.颜色醒目D.效果美观