小学信息技术四下第五课设计贺卡《设计贺卡》教学设计（陈秋月）.docx

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1、设计贺卡教学设计年级：四年级 学科：信息技术第五课.第上课时备课教师：陈秋月,课型新授课课题第五课设计贺卡时间2023.6. 10教学目标1、会设计并制作图文并茂的电子贺卡。教学重难点1 .运用插入图片、艺术字与文本框的方法和图片与艺术字格式的设置方法等知识点 制作一张图文并茂的贺卡。2 .培养学生自主学习和评价作品的能力。教学准备示例和练习素材；学习帮助材料；制作贺卡的网站教学过程及对应目标师生活动（二次备课）反思目标达成一、【教学引入】创设情境，展示课题猜谜语：身着缤纷花衣裳，无翅飞入你手中。携带只言与片语，暖暖祝福送给你。打一日常用品谜底：贺卡提问：在什么情况下会用到它呢？学生根据平时积

2、累知识自由回答。（过新年时、过生日时、过 教师节等等）师：是呀，一张贺卡、几句真心的祝福足以温暖、感动父母、 朋友的心！收到贺卡，就等于收到了一份牵挂和关心，而送出贺 卡，则代表着一份真心的问候。你想亲自制作贺卡吗？那就跟随贺卡娃娃一同走进设计贺 卡吧！（展示课题并齐读课题）二、【教学过程】第一站（缤纷贺卡园）：欣赏贺卡、分析问题看，贺卡娃娃已经靠岸，他她首先带我们去哪里呢？（点击 贺卡娃娃说话：贺乐园绚丽缤纷，我们首先来到缤纷贺卡园， 欣赏贺卡）师：请同学们边看边思考两个问题：（一）解析贺卡1、贺卡有哪些类型？同学们，你们用过贺卡吗？你们知道贺卡有哪些类型吗？（有情感类的、有节日类的、有祝福

3、类的。）2、贺卡主要由哪几部分组成？师：贺卡一般是由合适的纸张、图片、艺术字、文本框等构 成。3在欣赏的过程中，仔细观察这些贺卡，找找它们都有哪些相同 的特点？引导学生说出特点，并回到word作品进行分析？教师小结：（一）主题鲜明、情感真挚（二）贺词优美、文字简洁（三）图文协调、构图完美（四）色彩漂亮、搭配合理（五）选材适当、创意新颖。设计思想：针对教学内容和目标，教师在课前精心制作好一 段动画电子贺卡作为样本。精彩的范例设计激发学生的创作欲 望。由学生自己在欣赏作品时发现问题，提出问题，甚至寻找解 决问题的办法，不但使学生乐于学习，印象深刻，而且，能逐渐 培养学生主动探索的学习精神。第二站（

4、智慧创意园）：设计构思、理清步骤（二）设计贺卡同学们了解了贺卡的的组成和特点，请你亲自当当小小设计 师来构思设计你的贺卡，尽量展示你的聪明才智哦！）1.请同学们四人小组，交流贺卡设计。我想制作一一贺卡，送给谁我想对他（她）说一一我准备使用一一图片，准备把文字安排在什么地方？1、请同学将他的设计与大家共享。生1:生2：生3：小结：我们要制作一张贺卡，首先要确定贺卡的主题，其次要有 一个好的构思，然后，搜集相关信息，选取合适的内容。最后， 按照自己的构思设计出贺卡的雏形。四第三站（巧手制作园）：自主学习、制作贺卡（三）自主学习制作贺卡步骤：小组合作学习教材第26-28页的在word下制作图文并茂的

5、贺 卡。学习要求：理解制作贺卡的步骤；找出不理解的知识；寻求小组 同学的帮助。在学生自己学习的基础上，汇报学习情况：请小组代表汇报制作贺卡的步骤。1、页面的设置（自定义大小 宽度：24cm高度：18cm）2、插入图片（根据贺卡要表达的内容选择需要的图片，插入多 个图片时要能调节图片的叠放顺序）3、插入艺术字。（调整艺术字的大小和位置，使其看起来更加协 调）4、文本框的使用。（边框和内部要做成透明的）（四）制作贺卡为了能够做出有特色的作品，同学可以利用搜索引擎百度，搜 索一些自己需要的资料。如：图片、背景、祝福语同学们请大胆尝试，做一名小小设计师吧！看谁设计的贺卡最美 观、最科学。教师巡视学生的

6、设计，进行个别辅导，对于普遍存在的问题则做 统一讲解，鼓励学生之间相互观摩，相互学习，相互帮助。（五）作品展示1 .组内作品展示，在展示过程中让学生就制作方法、操作技巧进 行介绍，让同学之间展开互评，.全班交流展示展示的同学:说明设计意图和得意之处。学生点评：说出别人作品值得你欣赏之处和需改进之处。（六）学生修改、完善贺卡师：我想大家在互评过程中，或多或少都受到了启发，赶紧动手, 进一步完善美化你们的贺卡吧！（生操作）（七）再次展示学生作品。师：我发现了几张修改得更加漂亮的贺卡，一起来看看吧！（展示前面演示了又经修改的作品）五巩固练习出示一张问题贺卡，让生探索怎样解决出现的问题？A、背景没布满纸张B、艺术字被图片遮挡C、文本框没做透明处理（生尝试操作，上台演示，寻求解决问题的最佳方法）四、全课小结通过本课的学习，谈谈你的收获。（学生小结）。板书设计设计贺卡1、页面设置2、插入图片3、插入艺术字