小学信息技术川少六年级上册第五课《重走长征路》电子小报——制作篇形状的设置与插入教案.docx

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1、形状的插入与设置教案授课课题：形状的插入与设置授课时间：11月6日授课教师：代静授课班级：6年级2班授课类型：新课教学准备：计算机教学目标：一、知识目标1、理解、掌握形状的插入与设置的功能2、为图文混排打下基础二、能力目标1、本节课后，学生能绘制一些基本形状2、在绘制基本形状的基础上，能重新组合生成复杂图形三、情感目标1、学生自主设计，提高学生学习的主动性2、学生亲自参与，提高学生学习计算机的兴趣教学重点：绘制形状教学难点：组合形状教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法教学时数：1课时教学过程：教学内容教师活动新知学生活动认识形状1、展示：一张旗 帜的图片2、提问：旗帜有 哪些部分组成？3、讲授

2、1、形状是一组已经制作好 的图形，如：长方形、圆形、 三角形等。1、认识形状插入形状 的方法讲授、演示1、插入选项卡f形状一选择所需形状2、形状大小：随意拖动控 点或在绘图工具栏大小选 项卡中设置固定大小值1、观看学习2、认识“形状”列表3、了解形状类型4、操作实践（青铜3、填充颜色：选定形状一 绘图工具栏形状样式选项 卡一形状填充一选择颜色 4、形状轮廓：选定形状一 绘图工具栏中形状样式选 项卡f形状轮廓一选择颜 色或线条版）：绘制一个矩 形，为其填充颜色 为红色，轮廓颜色 为蓝色，磅实线， 高度、宽度分别为 厘米。绘制旗帜1、提出任务：绘 制一面旗帜2、引导学生绘 制旗帜3、讲授并演示：

3、图形看似完整， 移动图形时却各 为形状，引出本 节课难点4、巡视辅导5、表扬并鼓励优 秀作品1、绘制旗帜的要求：（1）形状的选择：旗帜、 五角星、旗杆（2）旗帜、五角星、颜色 的填充和轮廓颜色的更改 2、组合形状：按下CTRL 键不放，依次选定形状，在 绘图工具栏中单击组合命 令1、思考：取消组合 的操作方法？2、观察学习3、操作实践（钳金 版）：绘制五星红旗 4、在教师巡视过程 中反馈不足机动环节（根据上 课时间决 定）分析禁烟标志（禁止符、曲线）绘制禁烟标志相互探讨操作实践（王者版）课堂小结师生共同总结本节课所学作业布置：1、绘制没有完成的禁烟标志2、绘制一幅交通标志中左转弯的标志教学反思：