《视觉传达设计专业教育实习》教学大纲.docx

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1、视觉传达设计专业教育实习教学大纲一、课程名称：教育实习二、总学时：4周三、学 分：2分四、课程性质教育实习为视觉传达设计专业实践课程。五、教学目的与任务为了贯彻理论联系实际的教学方针，强化学生师范性专业意识，培养和提高 学生的教学技能，根据本专业的培养计划，实施本专业教育实习。通过实习，初 步了解中小学美术课的教学现状，进一步增强学生的专业思想，理解和掌握教学 理论和教学技能的知识，吸取中学美术教师的先进教学经验，提高师范生的教学 能力。六、教学原则与方法1、直观教学原则：组织学生到现场去感受、体验一线教学的实际情况，拓 宽视野，同时利于激发学生专业学习的使命感。引导学生独立进行实习，听课、

2、备课、写教案、实地授课，撰写实习报告。2、理论联系实际的原则：组织学生深入感受现实生活中的美术教学实例，运用课堂上讲授的专业理论知识，分析其特点，积极引导学生观察现实生活中的美术教学现象、教学方法，培养学生的教学技巧能力。七、教学内容、要求与时间安排（一）教学内容与要求1、组织学生到各中小学进行现场实习，深入体验当下的美术课教学状况,学习各学校的美术课的开展活动和教学理念。2、组织学生现场听课，尤其是优质课和公开课，做好听课记录。3、实习过程中，明确方向，认真做好备课、撰写教案、掌握实地课堂讲课 等技能。（二）时间安排教学内学时组织学生现场听课、熟悉学校1周备课、写教案、设计课件1周课堂讲课实

3、践1周整理，撰写实习报告、总结1周（三）实习形式1、集体实习，由教师带队分成小组，分别到指定学校参加实习活动；2、分散实习，学生自定实习学校。；八、作业布置与要求1、实习过程中要求每位学生对已搜集的资料作整理，初步学会对资料的收 集、整理和分析的基本方法，做好实习笔记，以此作为编写实习报告的资料依据。2、每个学生在实习后期应写出实习报告并提交，最好配有一定的图片，图 文并茂加以解说。3、组织全班讨论、总结。九、考核方式与成绩构成根据学生在实习期间完成作业的数量和质量以及实习态度，采用五级制，即 优秀（90-100） s良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下），进行综合评定。十、推荐教材与参考目录1、现场实习方面的相关资料。2、根据所选择的主题参考相关案例及教学工具书等资料。