幼儿园：安全进课堂教学活动设计表.docx

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1、安全进课堂教学活动设计表课题喊妈妈时间09、12 班级|小一班活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫 亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动过程：1、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小 白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游 戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了, 兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊 慌”万分，有的哭，有的躲这时一只小兔（开始由老师替代） 大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！ ”妈妈及时赶到，赶走了 大灰狼。2

2、、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼 儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）3、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊 叫的？安全进课堂教学活动设计表课题 玩得健康好成长时间09、11 班级 小一班活动目标：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如： 用树枝打 闹、投掷小石头、挥动小刀等。提供若干个安全品或危险物的实物 与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1、引导幼儿分

3、组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2、寻找教室里不安全的因素 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水 的茶桶等等，如果小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。幼 儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身 体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，小猫为什么会哇哇大哭？应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价：幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行 一些简单的安全行为。