小学信息技术川少五年级上册第一课计算机的软件第一课计算机的软件.docx

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1、第一课计算机的软件【教学目标】知识与技能1、软件的定义，计算机为什么必须用软件？2、软件的基本分类3、使用正版状件4、U盘使用常识过程与方法：培子学生运用信息技术主动获取信息的能力情感态度与价值观：树立使用正饭软件的意识和尊重也人劳动成果的意识【教学重点】：了解什么是软件【教学难点为什么要使用正版软件【教学课时】1课时【教学过程】一、计算机为什么要用软件1、导入：通过上节课的学习，我们了解了计算机的硬件知识，我们都知道计算机从外观上看 由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗? 我们来看一个演示准备两台配置相同的电脑，其中一台装入一种软件（以QQ为例

2、，另一台不装）。教师演示,两台计算机中一台可以使用QQ上网聊天，另一台不能,提间：为什么两台全一样的电 脑,共中一台使用QQ上网聊天,而另一台不能？（需要安装软件）今天,我们就来认识认识计算机 的软件。引入新课一计算机的软件2、计算机为什么要用软件。从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作就需要 为计算机安装软件，那么计算机软件是什么呢？（1）软件的定义A软件:是指控制计算有序工作的一系列指令和数据。程序所用的数据以及有关的文档资料 等集合，具有专门而完善的功能。B程序,排列成一定执行顺序并能实现一定目标的功能的指令序列。计算机为计么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段回答。小游戏你能

3、说说下面事物中什么和计算机硬件类似,什么和计算机软件类似吗?用线连一连课本中的知识二、软件的基本分类软件包括系统软件和应用钦件操作系统软件：为了用户方便使用计算机，充分发挥计算机系统的效率，围绕计算机本身开 发的程序，操作系统（DOS、Window, Unix Lunix等）应用软件：为了某种使用目的而专门编写的程序系统，应用软件包括专用软件和通用软件 等。文字处理软件，如Word、WPS等，图像处理软件，如Photoshop软件、Adobe软件等。杀毒软 件，如,瑞星、360卫士等，下载软件，如迅雷、网际快车等。1、出示Windows启动时图案,提问：你见过这样图案吗?你知道这是什么软件吗?

4、你知道还 个软件的作用吗?请阅读课文“操作系统”小节后阻答,你知道Windows操作系统有哪些“兄弟 姐妹”吗?请在互联网上寻找答案（探究活动4小题教师引导学生在搜索引擎中查询）2、探究活动（探究活动1、2小题）A上网查一查，下面的软件有什么用途?WinRAR、ACDsee、全山词霸B、上网查一查,如果我们希望电脑具有下列功能,可以使用什么软件?打字练习、听MP3音 乐、制作幻灯片相一相1、这些软件的作用和操作系统有什么不一样?我们把这些软件叫做什么软件?阅读“应用软 件一小节。2、通过以上活动我知道了如果想让计算机做更多的事,就需要为计算机三、使用正版软件阅读课文第三小节“大家都来使用正版软

5、件、说说判断一个软件是否是正版软件的依据是 什么？3、在小组内讨论下面行为是否正确。（探究活动3小题）A王刚从软件专卖店购买了一套正版软件B王刚把这套正版软件借给几个同学使用C王刚把自己的正版软件复制了几份软件，刻录成光盘送给同学们4、在全班讨论（延伸）A王刚把自己购买的软件复制了一份用于防止光盘损坏B共享软件和免费软件是否是正版软件。C在网上下载的软件是否是正版软件。通过PPT课件（同时结合观看相关视频）向学生讲解学校关于使用软件的向题可参考计算 机软件保护条例：第二十二条：因课堂教学、科学研究、国家机关执行公务等非商业性目的的 需要对软件进行少量的复制,可以不经软件著作权人或者其合法受让者的同意,不向其支付报酬。 但使用时应当说明该软件的名称、开发者,并且不得侵犯著作权人或者其合法受让者依本条例所 享有的其他各项权利。该复制品使用完毕后应当妥辔保管、收回或者的销毁,不得用于共他目的 或者向他人提供。四、光盘使用小常识A、看看图1 -3、图14、图15、图16,说说图中是怎样保护光盘的