部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》知识点梳理.docx

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1、部编版六年级语文下册第15课真理诞生于一百个问号之后知识点梳理教材分析: 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述 了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现 真理。作者介绍: 叶永烈生于1940年，浙江温州人，是著名科普作家、传记文学作家。他是十万个为什 么的主要作者之一，著有科幻故事小灵通漫游未来，影响较大。形近字：诞（诞生）延（延迟）械（机械）诫（告诫）纬（纬度）伟（伟大）庚（庚帖）唐（唐朝）多音字： 盛：sheng盛开chCng盛器司空见惯：看得多了，不以为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。见微知著：微，隐约

2、；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。句子解析：最后把“？ ”拉直变成了 “！”，找到了真理。这里的“？ ”是发现的问题，是不断的追问，是通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。课后习题答案： 一、默读课文，想想”真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启 发。（1）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问， 锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。这句话启发我：科学并不神秘，真理并不遥远，只要仔细观察，善于发现，不断思考， 锲而不舍地追根求源，这样就能有所收获，发现真理。二、为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？(1)第一个事例是波义耳从溅上盐酸的花瓣变红，有所发现，并制成石蕊试纸。第二个事例是魏格纳()。第三个事例是阿瑟林斯基从儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程都是相同的，都是先偶然发现问题，不断地 追问，再进行反复研究和实验，最后解决了问题，得出了结论。