小学信息技术川少五年级上册第七课制作统计表第七课制作表格.docx

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1、第七课制作表格教材分析：本节内容是四川人教版出版式的信息技术五年级上册第七课，该课是 属于WORD学习内容的部分，本课关于表格的学习，表格在生活的运用很多， 突出表现出表格的直观，简洁等特点。本课主要讲认识表格，插入表格，根据 需要制作表格。表格在信息技术中具有重要的作用，可以有效培养学生的分类 整理思想，培养学生对数据的归整和分析能力。利用动手操作探索，发现新知, 自主学习 学情分析：对于五年级的学生来说，学生在前面接触过WORD,但是没有学习过表格 的操作，本课重在培养学生的探索的精神，发现问解，解决问题。通过生活中 实际的例子，让学生建立不同内容的表格。在建立符合需要的表格学生可能存 在

2、困难。对学生发展的需要和学生可能达到的发展水平的估计：会插入表格操 作。教学目标：知识目标：1、认识表格中的行、歹h单元格。2、掌握插入的方法以及对插入表格时的问题的解决。3、根据需要能能创建表格。能力目标；培养学生对数据的归整和分析的能力，运用表格来表达生活中的信 息。情感目标：培养学生的分类整理的思想。教学重点：认识表格中的行、歹I、单元格。教学难点：1、插入表格的方法，以及插入表对话框的探索学习。2、能建立符合需要的表格（根据生活实际需要建立表格）。教学设计教学环节教师活动学生活动备注一、导入师：PPT展示：二种不同的足球比赛的成绩结果一种是文字的，一种是表格师：请学生对比，你们的结论是

3、什么师：总结：由此可见，使用表格可以更加简洁，清楚地表 述相关的内容。师：那种方式更好，直观，一目了然。师：课程表、花名册、成绩单以及各种报表等方面，使用表 格的形式给人以直观、整齐的版面观感。师：PPT展示：成绩表，每周的菜谱，每月的闪闪红星，足 球赛的比分表，课程表。（展示表格在生活的运用） 师：今天我们一起来学习制用表格（出小课题：制作表格）回答问题了解表格样式思考并回答观察生活中的表二、新授内容1、认识表格的行、列和单元格。师：要制作表格之前，要先认识表格，了解表格是由哪些组 成的？师：PPT展示，学习和认识表格的行、歹U、单元格师：PPT展示，让学生判断表格，是几行几列的表格师：举例

4、座位表，二位同学的座位，让学生来判断，他们在 那行那列，加深对表格中行、歹U、单元格的认识。2、插入表格的方法师：PPT动画导入师；PPT展示：Hi,大家好，前几周我们校园班级联赛结束 了，老师们正在忙着统计比赛的成绩表，老师想请你们帮忙 做比赛的成绩表？你们愿意吗/师：在帮老师之前，我们还是先来学习。（1）、在Word中建立表格初探：插入表格的方法任务一：学生在自己的电脑上插入一个3行5列的表格 提示：不清楚的同学可以看书33页中的操作二探：（插入表格时弹出的对话框中的选项）学生观看回答问题引入学生的关注看书自主尝试操作 方法希又表格X表格尺寸 列数：行数:“自动调整”操作 固定列宽但）：

5、O根据内容调整表格但） O根据窗口调整表格也）表格样式：网格型|5商忆圈自动留用石弓：小可即1为新表格记忆此尺寸）I确定取消预设一：表格的列的最大值63,最小值是1。试着插入一个100行100列的表格。三探：“工具栏”的口插入表格”时要插入6行7列的表格怎么操作预设：“工具栏”的“插入表格”没有出现，怎么办？ 解决方法：隐藏工具栏打开显示“插入表格”图标。（2）小组比赛：插入表格插入一个8行9列的表格。比一比谁的动作快3、制作表格任务二：学生制作表格，分成四个组（课程表，成绩表，闪 闪红星，图书订阅表）师：有几位老师，想请孩子们帮忙，老师们都知道大家是个 乐于助人的孩子，余老师想请你们帮他设计

6、老师的课程表， 雷老师想请你们帮他设计一个每月的闪闪红星表，图书室的 李老师，想请你们帮他设计一个图书订阅表。陈老师的手中 拿到了四位老师的任务。分成四个小组，每个小组帮一师位 老师完成任务。师：请同学认真按照老师的要求来做，希望大家都顺利完成 任务！提示：请同学们根据自己拿到的表格来完成任务，看到表格 的内空，再设计插入表格是儿行儿列，请根据你设计的表格， 在第一行，每一个单元格里输入标题，第一列里的每一个单 元格输入列的内容。小技巧：在表格中输入文字时，光标在哪一个单元格中，输 入的文字就填在那一个单元格中，移动光标的位置，可以用 Tab 键。完成任务一选中操作练习完成任务二三、作品展示师：选择每一个组的作品展示，并和学生一起评价。 师：师生评价每组设计表格的行和列的设置展示作品四、表格的保存请将表格保存在D： 自己的文件夹文件夹名（课程表、成 绩表、闪闪红星表、图书订阅表）保存作品