四下班主任工作总结.docx

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1、四下班主任工作总结【篇一：四年级班主任工作总结】四年级班主任工作总结回首一学期的工作，有喜也有忧，但看到自己的学生在失 败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本 班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取 得一定的成效，班级情况也较正常。要做好班主任工作，确实 不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质 方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会 给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学 年的班主任经历，作以总结。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生 以同等的眼光看待每一门

2、课。其次，采取相应的措施及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及 时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的 学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表 现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了 解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备 教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极 性，我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在 备课上，认认真真钻研教材和教法，。在备课时，我认真了解、 分析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。（三）、针

3、对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突 破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间, 进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行 读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生 进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训 练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一 难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进 行阅读训练。（四）、针对学困生，我制定了一些具体的计划和目标， 对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第 一组是有能力提高，但平时懒的动脑

4、筋不学的同学，对这些同 学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒 的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力 不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢 慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成 绩就一定会提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不 好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要 求，重点抓基础知识。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不 同的进步。（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些 个性化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中 看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。

5、增加学生的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作 文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并 进行记忆积累。三、努力方向与措施1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中 不断探究、反思、总结。2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好 基础知识。3、是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方 法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过 专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。4、多与学生家长沟通，配合管好学生。四年级上册数学教学工作总结王兰庄学校夏学飞光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期行

6、将完毕，这时又该 静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳 有个交代，也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作, 在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看，在学校领导的正 确指导下,我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识， 新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数 学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情 况，对这学期的教学工作详细总结如下。一、主要成果和经历1、我首先用德律己。恪守教师职业道德，做到干一行，爱一 行。勤奋学习,刻苦研究教材，精心备课,及时总结得失，更新学问, 不断提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课,以满腔 的爱心关怀学

7、生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对 待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时到校，不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作，并与本年 级组同事们团结协作，互相协助，圆满完成了教学任务。2、用心教学。针对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。 教学中重点做到精讲多练,注重运用直观演示、运用学具入手 操作,精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。从 不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学 问、学艺都得到了不同程度的提高。3、在课堂教学中正确处置了 “教”与“学”，“学”与“导”的关 系,把教与学的重点放在“学上，在教法上着眼于导，以学生开 展为本，激起

8、学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构 造的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下学问教学目标:认识并会读、会写小数;认 识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边 分类、三角形任意两边之和太于第三边；小数的加减法、小数 的乘法；小数的除法、商不变规律的适用；观察物体、游戏公 平；认识方程、解方程。课中，我认真研究教材、教学用书、 力图吃透教材，找准重、难点,上课时力图抓住重点，打破难点。 从学生实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想。、存在的问题:【篇三：四年级下学期班主任工作总结】四年级下学期班主任工作总结平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑

9、造 人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁 忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我 把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯本学期按照我校要求，我班认真抓严“穿戴整洁，举止文 明等为主的教育。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否 规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。为 了让学生做到仪表美、语言美、心灵美，平时要衣着整洁，佩 戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学。无论在校内、校外，在 语言行动上，要懂得讲文明礼貌。在班主任工作中，我主要从 小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯， 为学生创设一个和谐、整洁、优雅的学习、生

10、活环境。一学 期以来，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。 如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌 检查员、纪律检查员等，加上老师的表率和监督进行管理。同 时，我还利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到 哪些，不能做哪些。我又利用班会课等组织学生每周进行总结 点评，表彰日常行为规范好的同学，表现好的同学以作业本为 奖励，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习 惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一 个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级 管理中特别重视班干部的选拔和培养。本学期，我采用了

11、投票 民主选举。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要 求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的 工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来 也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让 他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了 指导，又提高了他们的工作积极性。三、开展各种活动，提高 学生素质本学期，我班级积极响应学校号召，开展了校园文化建设、 数学竞赛、校园“十佳”小歌手比赛、“快乐六一”游园、感恩书信作文比赛 等的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生 人人参与，充分调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的 快乐、有进步的

12、班集体。在学校举行的书信比赛中，我事先利 用课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发奖章。奖章的获 得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。在书信比赛中， 我班出现了多篇优秀习作，学生们不仅得到了一次锻炼的机会, 而且习作水平也得到了提高。在校园文化建设中，我们班有组 织开展了书法和绘画比赛的活动，为学生创设了多种锻炼自己, 展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。我班的陆伊 乐、覃小婷、凌慧珊、李雅芳积极报名参加我校的“十佳小歌 手的比赛，李雅芳代表我班参加比赛并获了奖。在美文诵读活 动中，我班的覃小婷等表现突出。四、做好家校沟通工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做 好

13、校外的工作，本学期我认真准备并成功的举行了我班的家长 会，使家长对学校对班级的工作有了充分的了解，家长与老师 也得到了很好的沟通。除此以外平时常与家长联系，取得家长 协助，把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些 顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别 人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次 教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。五、用心转变个别学生。在对个别学生的教育中，除了做好家访工作，我总是利用 课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，引导他们形成正 确的人生观和价值观。通过点滴的关心与问候，让学生感到老 师对他们的关心与爱，使他们愿意以

14、自己好的方面展示给老师 看。六、安全教育常抓不放。我在班级管理教育中将安全教育放在工作首位，与任课教 师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动, 自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利用班会课 进行交通安全、防溺水安全、饮食安全、突发事件安全等的教育，尤其注意上学、放学路上的交通的安全和夏季的防溺水安全，使同学们感受到了生命的可贵。在做好安全 工作的同时，认真做好班会记录。进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针 对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责 任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任 工

15、作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践， 认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生 去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级 事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好 指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查; 学习委员每天的早读，课外作业收交等。把班级的诸项事务， 与学生协商，实行自愿承包，责任到人。2,充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委 会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。在这一学 期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解 脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这 一学期中

16、，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动 活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织 的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作 就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种 活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。 平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息， 与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参 加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会, 都让我省心不少，并取得了不错的成绩。2,注重学生的示范带头作用的发挥

17、。让有特长的学生， 带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级 活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学 习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任 务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离 不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤 沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要, 与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支 持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我 提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出 希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视 他，对他充满了很高

18、的期望。面对面交谈效果非常好，但由于 学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。 我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难 学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必 访，有特长的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自 己的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得 轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追 求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班 集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期 主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将 班级管理再上一个新台阶。【篇二：小学四年级

19、下学期班主任工作总结】四年级班主任工作总结王兰庄学校夏学飞时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结 的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己 的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这 是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班 级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨， 班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责 任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学 生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。 作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的 事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作

20、意味着更的奉 献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的 家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘 怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概 括。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生 以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及 时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的 学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表 现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了 解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，

21、并肯定学生的点滴 进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针 对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责 任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任 工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更 多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主 任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培 养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。 这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统 领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的 早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保

22、健操检查； 文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项 事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。2,充分发挥 班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况 进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做 到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部 任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的 班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两 队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出 一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这 一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作 中解脱出，过舒心的日子，而班

23、级的各项工作仍能照常开展： 在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校 组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作 就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种 活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。 平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息， 与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参 加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是 召开运动会，都让我省心不少，

24、并取得了不错的成绩。在学校 组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在 全校各班中都是不曾有过的。2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生， 带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级 活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学 习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任 务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离 不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤 沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要, 与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支 持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，

25、直接家访我 提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出 希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视 他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于 学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。 我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难 学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必 访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的 学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自 己的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得 轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追 求一种奋发向

26、上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班 集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期 主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将 班级管理再上一个新台阶。四年级语文教学工作总结王兰庄学校肖丹本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。没有最好、 只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务 于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学 生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：本学期我担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间 都比较熟悉，管理较容易。学生的语文基础一般，优秀学生少, 后进生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。 父母外出打工的很多，基本上没时间管孩子，家庭教育比较薄 弱。二、具体工作（措施）（一）、制定教学计划开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本 学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划 按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教 材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能 力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想， 分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明 确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下, 有目的、有计划、有针对性地开展工作。（二）、精心备课。