中班音乐活动 嘴馋的狗熊 教学设计.docx

《中班音乐活动 嘴馋的狗熊 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐活动 嘴馋的狗熊 教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计方案模版教学设计方案课程中班音乐活动嘴馋的狗熊课程标准让幼儿大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受， 根据音乐做出匹配动作。教学内容分析音乐七步进阶、图谱、蜂蜜罐图片、 幼儿座椅呈半圆形摆放。教学目标熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。音乐、图谱、蜂蜜罐图片、幼儿座椅呈半圆形摆放。学习目标通过音乐节奏，幼儿做出匹配动作。学情分析根据纲要中艺术领域方面的目标，我们选择的音乐是奥尔夫音 乐七士进阶，该音乐作品表现就是狗熊吃蜂蜜罐的故事，风趣 幽默，充满童趣。重点、难点重点：感受音乐的节奏，对B段中长音、重音做出匹

2、配动作。难点：大胆创编表情、肢体动作表现品尝不同味道的感受。教与学的媒 体选择教师、多媒体课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤.序号1一、开始部分故事导入。老师：今天老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫做 嘴馋的狗熊。森林里住着一只胖小熊。有一天，它睡醒 了以后去散步。它走着，走着，突然发现了一个大房子， 门上写着“蜜蜂之家”。小熊往屋里瞧了瞧，呀，里面放着 好多蜂蜜罐，它高兴极了。“唯！”，它闯了进去，准备偷吃 蜂蜜。你们猜屋里每罐蜂蜜的味道一样吗？(教师出示图 片，展示红黄蓝三个不同颜色的蜂蜜罐)二、基本部分1、动作与音乐匹配(1)教师扮狗熊，依次品尝三

3、罐蜂蜜(辣椒味、胡椒味、 红酒味)(2)分别做出相应反应一幼儿猜想蜂蜜味道一教师揭 晓答案一动作与音乐匹配。三、挑战累加(1)幼儿创编动作，并能分辨音乐结构按时归位。(2)调换蜂蜜罐的顺序，幼儿能跟随音乐按调换后的顺 序完成匹配动作。四、互动游戏游戏规则：教师扮演蜜蜂，幼儿扮狗熊。A段音乐，分别模仿狗熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂出击，狗熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。可交换角 色，循环游戏。5五、结束部分讲述故事结局，迸行人格教育；拓展经验，用肢体表 达品尝其他不同蜂蜜的反应。教学活动详情教学活动1: *活动目标1、熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。2

4、、大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。3、音乐、图谱、蜂蜜罐图片、幼儿座椅呈半圆形摆放。解决问题幼儿能够大胆创编表情和肢体动作表现品尝不同味道的感受。技术资源幼儿园媒体常规资源多媒体教学活动概述幼儿大胆表达自己的想法，感知思考教与学的策 略提高幼儿专注力，调节课堂气氛反馈评价幼儿们对音乐的理解很到位，教师的目标已完成。教学活动2： *活动目标1、熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。2、大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。3、音乐、图谱、蜂蜜罐图片、幼儿座椅呈半圆形摆放。解决问题多提拔与鼓励学习能力差的幼儿机会，多提高课堂的活跃性。技术资源网上找资料常规资源多媒体教学活动概述幼儿大胆表达自己的想法，感知思考教与学的策 略提高幼儿专注力，调节课堂气氛反馈评价对于个别不专心的幼儿，教师要多给予关注和鼓励。评价量规其它参考书教师用书备注