2023年高三小说阅读及答案2023年高考小说题(5篇).docx

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1、2023年高三小说阅读及答案2023年高考小说题(5篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 2023年高三小说阅读及答案 2023年高考小说题篇一 政 治 试 卷 答 案 一、选择题 15cddaa610bbcbc1115aadbb1620acbdd2125abcbb 26（12分）（1）坚持从实际动身，实事求是。党和政府分析形势，紧急启动应急机制和预案，抗击雪灾。 (2)人能够能动地相识世界，党和政府刚好召开会议，探讨对策，有目的、有安排地组织应对暴雪。

2、 (3)人能够能动地改造世界，重视意识的指导和对人的调整、限制作用。党和政府启动应急机制和预案，指导应对暴雪，取得成效。 27（6分）（1）在科学分析“三农”现状的基础上，适时提出新部署，体现了从实际动身，实事求是。（2）从构建和谐社会的战略高度，提出新部署，体现了从整体着眼，寻求最优目标。（3）从重视加强“三农”工作，到提出建设社会主义新农村，体现了抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 注：考生若从其它角度分析和回答问题，只要言之成理，持之有据，也可酌情给分。 （2）（10分）事物是不断发展的，发展就是新事物代替旧事物，要求我们用发展的观点看问题，与时俱进，培育创新精神，促进新事物成长

3、。事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要打算，质变是量变的必定结果。要求我们必需注意量的积累，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。事物的发展都是前进性和曲折性的统一，要求我们坚信前途是光明的，打算走曲折的路 28（10分）事物的发展总是从量变起先的，量变是质变的必要打算，质变是量变的必定结果。 建设节约能源型社会，要靠全国每一个人行动起来，从节约一点水、一度电，一块煤做起，日积月累，全国就会构成一笔巨大的财宝。反之，每个人奢侈一点资源，全国就是一笔巨大的损失。 29、（12分）是普遍联系的，任何事物都与四周其他事物相互联系着。经济的发展和对土地的利用存在着相互影响、相互制约的关系

4、。 （2）要承认联系的客观性，精确地把握事物的详细联系，提高人们活动的自觉性、预见性。工业化、城市化进程的加快必定导致耕地面积削减；而耕地面积的削减，又会影响到农业的基础地位，影响到经济的长远发展。 （3）留意从整体上把握事物的联系，做到既顾全大局，又重视局部。注意经济整体发展的同时，考虑到耕地问题可能带来的极大危害。反对用孤立、片面的观点看问题。 2023年高三小说阅读及答案 2023年高考小说题篇二 高考小说阅读强化训练 （二）一、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分） 让儿子独立一回 凌鼎年 儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成果被上海财经高校录用。 史工程师比当年自己考取高校要兴

5、奋得多，满脸的阳光，满脸的春色。 望子成龙，是中国人的传统，这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。真可谓儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。如今儿子是得偿所愿考取了高校，他妈却病倒了。 病床上的她记忆犹新的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去高校，这叫她如何放心得下?她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到高校，安排好了才回来。 史工程师更放心不下妻子，与妻子商议说：“让儿子独立一回吧?” “不行!没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去高校。再说这孩子你也知道，他能行吗?” 妻子的担忧不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他

6、妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的爱护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。 史工程师开导妻子说：儿子是去上海读高校，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不是去长征大串联吗，家里谁跟我去了?你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边?没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。 让儿子独立一回有好处 几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻子才非常牵强非常不情愿地不再持反对票，但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子” 简直是出乎意外，儿子很安静地说：“早

7、该让我独立了。” 儿子去高校前一天，史工程师关照了又关照，诸如遇到意外状况马上找警察，安排好后，先打电话回来，再写封具体的信 儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依旧没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。 正值史工程师打算去上海时，儿子的信来了。夫妇不啻接到福音书，迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有： 娄城至上海中巴车票一张 上海出租车票一张 大三元酒家餐费发票一张 新华书店购书发票一张 另附纸一份，上注明： 付搬运费、服务费、冷饮费若干 买饭菜票若干 乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就一千多。 看了儿子的信才知道，儿子这回过了下独立瘾。他去上海时，

8、不坐公共汽车乘中巴，到了上海后，打的去学校，到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学老师，还是他们的父母、挚友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚 史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗十五个吊桶忐忑不安般的心终于放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料!” 史工程师没有接嘴，他也许正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是()()(5分)a.小说采纳明暗交织的双线结构，明写史工程师夫妇为儿子事事操劳，事事包办的过程，暗写儿子事事被父母包办缺

9、乏独立实力的成长过程。 b.小说主要采纳语言描写、动作描写和心理描写等描写方法，刻画了一位爱子赛过爱自己、事事为儿子操劳、时时为儿子牵肠挂肚的慈母形象。 c.小说通过儿子在高校里为搞好关系花钱请客的事情，含蓄而有力地批判了社会上的一些不正之风对当代高校生的毒害。 d.小说语言富有特色，有些语言略带微讽而引人深思，如“真可谓儿子读一年级，她也读一年级”、“我这儿子，是做大事的料”等等。e.小说借史工程师家的故事，既批判了父母溺爱孩子事事包办的错误的教化方式，同时也对年轻一代起到了一种告诫、警醒的作用。 解析 b c。b项主要采纳的应是语言描写。c项写儿子花钱请客是为了突出他缺乏独立实力，事事须要

10、别人帮忙，须要用钱解决问题。2.小说中“儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依旧没有音信。”一句有什么作用？(4分)参考答案(1)在结构上起到承上启下(过渡)的作用。(2)巧设悬念，引人猜想，激发读者的阅读爱好。3.小说中的儿子上高校后之所以缺乏独立实力，有人认为罪在史工程师夫妇，也有人认为罪在儿子？试结合文本选择一种观点进行探究。(6分)答案示例1 罪在父母。小说中的史工程师夫妇教化方式失当，对儿子事事包办，学习上不是让孩子完全自主，而是母亲步步紧跟，陪读陪复习；夫妇俩“学习至上”的思想比较严峻，生活上没让儿子熬炼，以至于儿子缺乏基本的生活自理实力；夫妇俩平常不忍让儿子经风雨吃苦头，使得儿

11、子缺乏应对生活实际困难的意志力。总之，正是父母的教化不当，导致了儿子高分低能的结果。 答案示例2 罪在儿子。儿子由于长期以来父母的包办而对父母产生了较严峻的依靠心理，思想上变得懦弱，越来越缺乏独立意识，不情愿发挥自身的主观能动性，其实，只要自己有意识要学会独立，即使父母要包办，他也完全可以主动拒绝；儿子由于长期缺乏亲身实践，生活阅历匮乏，对高校独立生活的实际困难估计不足，盲目自大，最终只能简洁地用父母的钱来解决问题，看似独立，事实上仍旧是依靠父母。 二、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分） 青龙偃月刀 韩少功 何爹剃头几十年，是个远近出名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工

12、去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持他说至少要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。 这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五彩缤纷地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不情愿染。师傅没教给他的，他肯定不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发觉这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。 何爹的生意一每天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发觉他在竹床上睡觉。洗完脸，发觉停了电。不过没关系，他的老式推剪和剃刀都不用电这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们究竟是人剃头呢，还是电

13、剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，至少一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。 何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅多数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相协作，玩出了一朵令人纷繁芜杂的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以应付任何困难的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余

14、光的照看。 一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。 尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把叫花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，供应免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。 也许是白天睡多了，他晚上反而睡不着，经常去老挚友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出许多古人诗作。 三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟识、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背

15、诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去探望老挚友，发觉对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。 他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒适得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世还是你的。” 何爹含着泪说：“你放心，放心。” 光头脸上带着笑，渐渐合上了眼皮，像睡过去了。 何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最终一道工序完成。他望见三明爹眼皮轻轻跳了

16、一下。 那肯定是人生最终的极乐。 （原文有删节） 1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是()（）（5分）a.何爹是远近著名的剃匠师傅，可他保守传统，不愿趋时，随着村里人打工、移居、去世，他的生意日益冷清，生计越来越难维持。b.何爹对新式美发怀着不满和不屑，认为他们过分依靠电剪、吹筒等机器，两个月就出师开店，手艺不够精纯。何爹认为优秀的剃匠重在用刀。 c.尽管何师傅剃头廉价而古典，但顾客还是越来越少。他成天去老挚友那里串门坐人家，吟诵古人诗篇，间或也睡睡觉。 d.小说综合运用了语言、动作等描写方法，刻画了一个身处时代美发大潮*中的人物形象何爹，淋漓尽致地呈现出他的坚持和固执。e.小说描绘了何

17、爹在时代风潮冲击下日益没落的无奈生活，并对何爹固守传统、不求上进的思想进行了有力批判。 解析 c e。c项“他成天去老挚友那里串门坐人家，吟诵古人诗篇，间或也睡睡觉”的说法不合原文，第六段说“有时候，他成天只能睡觉”，第七段说“也许是白天睡多了，他晚上反而睡不着，经常去老挚友那里串门坐人家”，应当是“成天睡觉，晚上经常去串门”。e项“对何爹固守传统、不求上进的思想进行了有力批判”分析不当，最终一段综述何爹为三明爹剃头的状况时，用了“人生最终的极乐”的词语来描述，由此可见作者对传统的剃匠及其手艺还是怀有无限敬意的，全文的情感应是“怜悯惋惜”。 2.原文说何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”，这是什

18、么意思？（4分） 参考答案 何爹宁愿顾客越来越少，生意日见冷清，也不愿趋时，做焗油染发等流行发艺。 3.作者在文末描述了何爹为三明爹剃发的经过，有何用意？请结合文本探究。 答案示例 何爹发觉三明爹有一段时间没来剃头，便翻山越岭去探望他，又为久病在床的三明爹含泪回家取行头为他剃发，剃匠与顾客之间已不仅是单纯的服务者与被服务者的关系，他们拥有超越了物质利益的浓烈情感。这种深厚温馨的人情味是现代发艺恒久也不行能具有的。 （可以从以下角度切入绽开论述：侧面呈现了传统剃匠精纯的手艺；细腻地描画出传统剃匠与顾客之间深厚温馨的人情味；抒发了作者对日益没落的传统发艺的惋惜之情。立足原文，任选一方面或几方面绽开

19、论述，言之成理即可） 三、阅读下面的作品，完成1-3题。（15分） 爱流汐涨 许地山 月儿的步履已踏过嵇家的东墙了。孩子在院里已等了许久，一望见上半弧的光刚射过墙头，便忙忙跑到屋里叫道：“爹爹，月儿上来了，出来给我燃香罢。” 屋里坐着一个中年的男子，他的心负了无量的愁闷。外面的月亮虽然还像去年那么圆满，那么光明，可是他对于月亮的心情就大不如去年了。当孩子进来叫他的时候，他就起来，牵强回答说：“宝璜，今晚上不必拜月，我们到院里对着月光吃些果品，回头再出去看看别人的喧闹。” 孩子一听见要出去看喧闹，更喜得了不得。他说：“为什么今晚上不拈香呢？记得从前是妈妈点给我的。” 父亲没有回答他。但孩子的话许

20、多，问得父亲更加难过了。他对着孩子不甚说话。只有向月不歇地叹息。 “爸爸今晚上不舒适么？为何气喘得那么厉害？” 父亲说：“是，我今晚上病了。你不是要出去看喧闹么？可以教素云姐带你去，我不能去了。” 素云是一个年长的丫头。主子的心思、性情，她本非常明白，所以家里无论大小事几乎是她一人主持。她带宝璜出门，到河边看看船上和岸上各样的灯色，就告知孩子说：“你爹爹今晚不舒适了，我们得早一点回去才是。” 孩子说：“爹爹白天还好好地，为何晚上就害起病来？” “唉，你记不得后天是妈妈的百日吗？” “什么是妈妈的百日？” “妈妈死掉，到后天是一百天的工夫。” 孩子实在不能理睬那“一百日”的深层意思。素云只得说：

21、“夜深了，咱们回家去罢。” 素云和孩子回来的时候，父亲已经躺在床上，见他们回来，就说：“你们回来了。”她跑到床前回答说：“二爷，我们回来了，晚上大哥儿可以和我同睡，我招呼他，好不好？” 父亲说：“不必。你还是睡你的罢。你把他安臵好，就可以去休息，这里没有什么事。” 这个七岁的孩子就睡在离父亲不远的一张小床上。外头的鼓乐声和树梢的月影，把孩子纠缠得不能睡觉。在睡眠的时候，父亲本有吩咐，不许说话，所以孩子只得默听着，不敢发出什么声音。 乐声远了，在近处的杂响中，最刺激孩子的，就是从父亲那里发出来的抽泣声。在孩子的思想里，大人是不会哭的，所以他很惊诧地问：“爹爹，你怕黑么？大猫要来咬你么？你哭什么？

22、”他说着就要起来，因为他也怕大猫。 父亲阻挡他，说：“爹爹今晚上不舒适，没有别的事，不许起来。” “咦，爹爹明明哭了！我每哭的时候，爹爹说我的声音像河里水声潲潲地响，现在爹爹的声音也和那个一样。呀，爹爹，别哭了，爹爹一哭，教宝璜怎能睡觉呢？” 孩子越说越多，弄得父亲的心绪更乱。他不能用什么话来应付孩子，只说：“璜儿，我不是说过，在睡觉时不许说话么？你再说时，爹爹就不疼你了。好好地睡罢。” 孩子只复说了一句：“爹爹要哭，教人怎样睡得着呢？”以后他就静默了。 这晚上的催眠歌，就是父亲的抽噎声。不久，孩子也因着这声就发出微细的鼾息，屋里只有些杂响伴着父亲发出哀音。 解析 a e。a是因为从前始终是妻

23、子点香，父亲不忍再睹物伤情；e父亲如此支配，是不欲以哀痛示人。“借儿子转移自己对亡妻的哀伤”的说法，与文章的情感基调不合。 2.文章在杂响与父亲发出的哀音中结束。你怎样理解文章中父亲的哭？如此结尾的特点和效果是什么？（4分） 参考答案 角度一：（示例）妻子死后，父亲在孩子面前始终未曾哭过，只能在亲人入睡后才能发出哀音。因为爱妻百日之祭，正值月满中天，所以忍不住放出悲声。（让始终认为“大人是不会哭的”的孩子惊诧并且恐惊。）角度二：父亲的哭，表现了对亡妻的思念，表达了内心的孤独苦痛。（答出其中一个角度即可。2分） 父亲的心情，从面对圆月的“叹息”到就寝时的“抽泣”和“抽噎”，作者所传达的感情至此达

24、到高潮；叙事到此也戛然而止，结尾的“哀音”，给人以无尽的回味。作者以朴实的语言，精致的构思，从听觉的角度含蓄地表现出真挚的感情。（2分） 3.文中儿子宝璜有什么性格特点？这一形象对表现文章主旨有什么作用？请结合文本进行探究。（6分） 答案示例 因为年幼，宝璜始终没有理解父亲与母亲之间的感情，（先是“喜得了不得”，随后始终不明白父亲为何叹气，夜里又误以为父亲是因胆怯而哭泣。）但他懂得关切父亲，（“爸爸今晚上不舒适么？为何气喘得那么厉害？”）知道听从长辈（“不敢发出什么声音”），是个单纯而和善的孩子。（3分）文章的主旨是表现“父亲”对亡妻的深厚朴实的怀念和哀悼。（1分）角度一：作者始终没有直叙父亲

25、内心的感情，而是通过父子对话的间接描写来表现的，这样的叙述方式，能在平淡质朴的叙述中使人感受到震撼人心的力气。角度二：单纯的孩子不懂父亲的丧妻之痛，更无法分担父亲的忧愁。剧烈的对比和反差，使父亲对妻子的思念更加深了一层，苦痛也更增加了非常。（答出其中一个角度即可，但不要过于简洁而无分析。2分）2023年高三小说阅读及答案 2023年高考小说题篇三 难忘的八个字 12.生理缺陷和同学们的讥讽，使我产生了怎么样的自卑心理？ 悲观地认为，除了家里人以外，没人会爱她，甚至没人会喜爱她。怜悯抑或讪笑，味道都不好受。 13.第段中画线的语句运用了那种人物描写手法？对下文刻画伦纳德夫人的形象起到什么作用？

26、心理活动描写；为文章结尾伦纳德老师所说的“八个字”作了铺垫和衬托，突出了伦纳德老师高尚的师德和超群的教化艺术。 14.“这八个字仿佛。”，这句话用了哪些修辞手法？他在文中的表达作用是什么？ 比方、排比的修辞手法。生动形象地写出了这八个字给作者幼小的心灵带来的巨大的劝慰，给读者以启示：爱心 15.利用文章中的相关语句，完整的说明为什么没有一个人比“我”更爱伦纳德夫人？ “我”一生下来就是裂唇。“我”一跨进校门，同学们就讥嘲“我”。而且，“我”长着弯曲的鼻子、倾斜的牙齿，说起话来还结巴。“我”觉得除了家里人以外，没人会爱自己，甚至没人会喜爱自己。可是在一次“耳语测验”中，伦纳德夫人却对“我”说：“

27、我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束暖和的阳光直射“我”的心田，抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，变更了“我”对人生的看法。因此，没有一个人比“我”更爱她。 16.“我希望你是我的女儿？这句话没有放在第段”伦纳德夫人说了八个字“之后，而放在文章末尾，这样的支配有何好处？ 这句话是揭示文章中心的点晴之笔，放在结尾让人回味无穷，并与题目相照应。最终解开谜底，使文章始终在悬念中，调动了读者阅读的爱好。同时，突出表现了作者对这句话的印象之深刻。 父亲的信 1“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。（不得超过50字）我也买了很多信封，写上父亲的名字。我将会常常给父

28、亲写信，告知他我在部队的一切都好 2本文第3节写父亲来信“仔细得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否冲突？为什么？（请用简洁的语言回答） 不冲突。写父亲“仔细得很”，是从父亲来信的“细致答复”和刚好、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不冲突。 3第4节划线句子中的“像”字与下文哪句话相照应？请用波浪线在文中划出。 “你爸写这些都成习惯了，到时候假如不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。” 4本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。 一杯牛奶 1、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们所以传诵这

29、个故事，是因为它颂扬了_施以爱心，不图回报的高尚品德。 2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”打消了退学的念头，直至走向胜利，你觉得其中的缘由是什么？ 男孩从“天使”的帮助中，体会到了爱心，感受到了暖和，增加了信念和力气 4、这个故事不长，但到处都有照应。你能找出运用照应写法的地方来吗？请至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。 第三段“满满一大杯牛奶”施以爱心，不图回报 好处：使文章的主旨得到强调和突出 5、中华民族传统美德也很重视感恩报德。你能举出一个有关的成语（或谚语、格言、诗句、故事等）来吗？ 鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩 2023年高三小说阅读及答案 202

30、3年高考小说题篇四 高二英语答案（150分） 一 情景交际考查（10分）15 babbb610 abbcc 二 词汇和语法学问考查（15分） 1115 dcbdb16-20 dabcb21-25 cdbda 三完形填空（每小题1.5分，共30分） 2630 d c a d b31-35 b c d a b3640 d c b a b4145 c c a a b 四阅读理解（每小题2分，共40分） 46-50 dadcc51-55 badba56-60 cadbb61-65 aegbd 五 单词拼法（每小题1分，共10分） guided67 mild68 deadline69 bleeding7

31、0 lack71 ambulance72 ceremony73 conflict74 department75 union 六 短文改错（每小题1.5分,共15分） 1加be 或 worry2 in-to3learn learning4 becausethat5 loselost6 and-but7 will be will be an8 besidebesides9 hardly hard10 a good news goodnews 七 书面表达（满分30分） im now safely back homethank you very much for all the kindness i

32、 got from you during my stayhope everything is fine with you there now i wonder whether i could ask you a favorwhen i came back, i suddenly realized that i had left my novel call of the wild behind at your placeit is a precious gift from my american teacherwould you please be so kind as to send it b

33、ack to me? ill pay for the postagethe novel must be on the bookshelf in my bedroomthanks and all the best yours,li hua 高二英语答题卡 2023年高三小说阅读及答案 2023年高考小说题篇五 高二期末政治答案： 15cdadc610cddac1115cbddd 1620ccdbc2125ccaa a 2630bccdd 31内因是事物改变发展的依据，高校生必需转变就业观念，全面提高个人素养；(3分)外因是事物改变发展的条件，国家及全社会都要为高校生就业创建良好的就业环境；(3分

34、)外因通过内因而起作用，国家及全社会为高校生就业创建良好的就业环境要通过高校生必需转变就业观念，全面提高个人素养才能实现就业目标；(4分) 总之，要解决高校生就业问题，必需坚持内外因相结合的观点，既要高校生必需转变就业观念，全面提高个人素养，又要国家及全社会都要为高校生就业创建良好的就业环境。32.“别人说我行，努力才最行”体现了内因是事物改变发展的根本缘由、外因是事物改变发 展的条件的道理。(4分) “你在这点行，我在那点行”体现了冲突具有特别性，要详细问题详细分析。只有因材施教，才能促进学生的全面发展。(4分) “今日若不行，明天争取行”体现了能用发展的观点看问题，只有这样，才能激励学生的

35、成长。(4分) “能正视不行，也是我能行”体现了冲突双方既对立又统一，冲突双方在肯定条件下可以相互转化。(4分) “相互支持行，合作大家行”体现了事物的联系是普遍的，要用联系的观点看问题，要从整体上把握事物了唯的联系。(4分) 33.反映物辩证法与形而上学的根本对立。(1分) 对立表现在：第一、联系的观点与孤立的观点的对立；其次、发展的观点与静止的观点的对立；第三、全面的观点与片面的观点的对立。(3分)两者最根本的分歧在于是否承认冲突，是否承认事物的内部冲突是事物发展的源泉。 材料一中忽视日元贬值对日本经济的不利影响，与材料二中强调日元贬值“不利于日本经济的复原”，以及“引发全球性的恐慌”反映了联系的观点与孤立的观点的对立；(2分) 材料一中有关当局对日元贬值“袖手旁观”，不从长远的观点看问题，与材料二中“日元的贬值对日本经济的影响是长期且深远的”反映了发展的观点与静止的观点的对立；(2分) 材料一中“日元下跌对日本有利无弊”，与材料二中看到“日元贬值有利于日本出口，然而事物还有另一面”，反映了全面的观点与片面观点的对立。(2分)