小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module9Module9U1教案.docx

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1、Module 9 Unit 1 This is my mother.一、教材分析第一册第9模块第一单元，根据小学英语新课程标准提出的 目标，一个非常重要的目标在小学阶段的主要任务是激发和培养学生 学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，培养一定的语言运用能力， 运用于生活当中，达到学为所用目的。因此，学习不在于单词句型本 身，而是在掌握了 mother,father等词的基础上运用This is my.She/He is.句型能脱口而出，给大家介绍自己的家庭成员及职 业。二、教学目标1、知识目标：能运用介绍家庭成员的基本句型：This is my . 能流利运用句型She/He is a doct

2、or/driver.介绍职业。2、技能目标：能用英语（This is . She/He is +职业）自由地 介绍自己的家庭成员3、情感目标：培养学生大胆开口，积极主动地向他人介绍自 己的家人及职业，使孩子更加热爱自己的家庭。三、教学重点、难点运用所学句型在真实的生活中介绍他人及其职业四、教学过程：Stepl.课前展示，热身导入Greetings with students1. Sing the English song:Whats this”? （师生问候，营造轻 松的课堂气氛，伴随歌曲学生融入英语学习中。）show.（主要让差生展示，让其在简单的展示中亮出自己的闪光 点）Step2.教师引

3、导，呈现新知1 .教师指一学生说：This is学生跟随一起说。（为本节课介 绍家庭成员This is my.做铺垫）之后同桌相互练习。2 .教师出示一张全家福，吸引学生注意力。T:Whiss this? Ss/T: Its a photo. T: This is my family.看照片介绍： This is my is my father. This is my is my grandma .This is my is my sister. She/He is a doctor /driver.板书:This is my. She/He is a doctor /driver.领读，指读

4、，小 组读，开火车读，男生读，女生读3 .出示各种动画片的主角的家庭照片，引起学生兴趣，让生主 动介绍。This is his This is her4 .学生拿出自己准备的照片，以小组的形式，反复练习：This is my father/mother/.She/He is a doctor /driver.Step3.课堂活动，操练新知1.课文学习T:这节课Sam要向我们介绍他的家庭成员，听录 音，找一找：How many people are there in Sams family?Who are they?Sam家有几口人？他们是谁？1 .学生边听，边指着相应的对话泡。11 .再放录音

5、，学生跟读。111 .回答并指生将头像贴在黑板上形成family treetogether:Mother,mothecthis is my mother.Teacher,teacher,she is a teacher. 2Father;father,this is my father.Doctor,doctor, he is a doctor.Grandma,grandma,this is my grandma.Grandpa,grandpa,this is my grandpa.Step4.巩固训练，拓展提升据句意及首字母，补全单词：This is my family（家人）.This i

6、s my f. He is a is my is a is my is my is my is my b.112 示各种动画片的主角的家庭照片，引起学生兴趣，让生主 动介绍。This is his This is her生拿出自己准备的照片，以小组的形式，反复练习：This ismyfather/mother/.She/He is a doctor /driver.并展示。Step5.反馈展示，能力提升.师生指着Sam 家的family tree,再次练习This is myfather/mother/.She/He is a doctor /driver.1 .小组内练习并展示。Step6.总结点评，激励进步This class weve learnt . Which group is the winner? Lets count the starts.Step7.布置作业，课外延伸.听录音并跟读课文。1 .制作自己的family tree或者找一张全家福，向同学介绍 家庭成员。五、板书设计：This is my mother/father/grandma/grandpa/brother/sister.六、教学反思：本节课学生对于同学的全家福和自己画的家庭树非常感兴 趣，因此学习参与表较积极，兴致也高，但教师要做好引领。紫岩小学陈晓辉