中班综合活动《昆虫》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班综合活动昆虫课程标准（课程标准的相关要求）.教学内容 分析幼儿园整合课程教学目标1、用简单明了的语言描述出常见昆虫的生长过程。2、了解和掌握昆虫的共同特点。理解不完全变态发育的概念和过程。3、提高幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿对昆E 。奇心。学习目标了解和掌握昆虫的共同特点。学情分析重点、难点用简单明了的语言描述出常见昆虫的生长过程。教与学的媒 体选择PPT、电视、图片课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序名称课堂教学环节/长度号学习活动环节1出示蝉和蜻蜓的图片引出话题。5分钟2观察昆虫图片，了解其共同的特征

2、请小朋友仔 细观察图 片，看看图 片上的昆虫 有什么是一 样的？它们的头上 都有什么？ 数一数它们 有几对脚？ 有几双翅 膀？8分钟3观看投影，看看昆虫是怎样生 成的，了解不完全变态发育的生长 过程（卵一一若虫一一成虫）让孩子认真 观看后，能 用简单明了 的语言讲出 其生长过 程。5分 钟4让幼儿自由进行操作，摆拼出昆 虫的生长过程。幼儿在摆拼 后讲述出其 生长过程。10分钟5小结讲评。5分钟教学活动详情教学活动1: *活动目标用简单明了的语言描述出常见昆虫的生长过程。解决问题出示蝉和蜻蜓的图片，引出话题。技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源

3、以外的传统教学资源）活动概述小朋友，你们知道这些是什么吗？它们有一样的地方吗？教与学的策 略请小朋友仔细观察图片，看看图片上的昆虫有什么是一样的？它们的头上都有什么？数一数它们有几对脚？有几双翅膀？反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2： *活动目标了解和掌握昆虫的共同特点。解决问题观察昆虫图片，了解其共同的特征技术资源常规资源活动概述了解其共同的特征教与学的策 略请小朋友仔细观察图片，看看图片上的昆虫有什么是一样的？它们的头上都有什么？数一数它们有几对脚？有几双翅膀？反馈评价通过活动的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美， 认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生 长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益 虫，消灭害虫的意识，在活动中不仅体验了活动的乐趣， 而且增长了见识，各个领域都得到了不同程度发展。评价量规其它参考书幼儿园整合课程备注