一年级下册《春天的盛会》 教学设计.docx

《一年级下册《春天的盛会》 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册《春天的盛会》 教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计方案课程北师大版品德与生活一年级下册第二单元主题四春天的盛会课程标准春天的盛会是北师大版品德与生活一年级下册第二单 元主题四的内容。本课的教学内容展示了在春天的盛会中，儿童有 选择地开展自己喜欢的表现春天美的活动这个情境。蕴含的教育引 导要素有：通过营造春天盛会美的氛围，让儿童感受春天的美，欣 赏春天的美，进行美的熏陶，重点引导儿童珍惜春天的美，创造春 天的美，让儿童用心灵去感受生活，热爱生活。教学内容 分析品德与生活一年级下册第二单元主题四的内容。本课的教学 内容展示了在春天的盛会中，儿童有选择地开展自己喜欢的表现春 天美的活动这个情境。蕴含的教育引导要素有：通过营造春天盛会 美的氛

2、围，让儿童感受春天的美，欣赏春天的美，进行美的熏陶， 重点引导儿童珍惜春天的美，创造春天的美，让儿童用心灵去感受 生活，热爱生活。教学目标1、情感与态度：充分体验春天的美好和春天生活的乐趣，保 持健康、向上的情绪状态。2、行为与习惯：培养儿童热爱大自然，热爱生活的良好情操。 （体现生活性）3、知识与技能：在活动中懂得在春天这个季节中，要特别注 意卫生、饮食习惯等。引导儿童正确使用剪刀等简单的工具。（体 现综合性）学习目标通过开展感受、欣赏、表现、珍惜、创造春天的美的活动，让 儿童主动参与，在活动中体验创作的乐趣和成功感，发展创造力、 想象力和动手操作能力，并让儿童懂得要有创意地生活。（体现活

3、动性）学情分析本课是一年级第二学期的学习内容。本次活动，旨在引导儿童 在自由、宽松、美丽的春天的盛会上，充分利用已有的生活经验和 身边的资源，进行感受美、欣赏美、表现美、珍惜美、创造美的活 动。在活动中，孕育和激发儿童热爱春天，热爱大自然、热爱生活 的情感。重点、难点通过开展感受、欣赏、表现、珍惜、创造春天的美的活动，让儿童 主动参与，在活动中体验创作的乐趣和成功感，发展创造力、想象 力和动手操作能力，并让儿童懂得要有创意地生活。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序P名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1导入新课激发兴趣1分钟2活动一检测学生的阅读积累情况5

4、分钟3活动二教给学生赏析精彩 片段、分析人物形 象的方法20分钟4活动三学生运用本课所学的方法解决问题18分钟5课堂总结巩固本课所学方法1分钟6.布置作业教学活动详情教学活动1：春天的发现活动目标重视阅读积累解决问题课前热身，激发学生参与课堂活动的兴趣，并检测学生的阅读积累 情况技术资源专题类资源，电脑，演示文稿常规资源书本，粉笔活动概述课前把全班49个学生分为6个小组，教师用ppt展示必答题，小 组指定一个代表回答，答错有一次机会允许其他成员补答，再展示 5道抢答题，各小组抢先回答正确者得10分。教与学的 媒体选择PPT课件，电脑，实物投影仪教与学的策略激趣法反馈评价在好胜心的驱使下，学生踊跃举手。教学活动2：春天的舞会活动目标教会学生如何做读书批注解决问题防止学生走马观花式地浅阅读技术资源专题类资源，电脑，演示文稿常规资源书本，粉笔活动概述师生在欣赏春天美的氛围中，突出对美的熏陶：强化儿童对春天的 特点的感知。引导儿童探究春天里最美的地方，尽情分享春天的美， 春天的乐趣；引导儿童思考关于春天的“小秘密”，让他们在有选 择中开展活动，通过活动提示儿童健康、愉快地成长。教与学的策略学生自主思考，教师点拨、引导反馈评价学生在老师点拨、引导之下，很快找到了切入角度，基本掌握了写 批注的方法。评价量规其它参考书备注