小学英语外研新标准六年级上册（2022年新编）Module4课堂教学设计.docx

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1、课堂教学设计教材及年级名称外研社新标准小模块名称第四模块第二单元学英语第十一册课目名称Can you tell me about Christmas?教学目标教学目标：1、知识目标：(1)能听、说、读、写以下单词、词组：Christma s the Spring Festival importent put send g ivepresents card on 25th of December 补充单词 lantern couplets lucky money(2)能三会句型：Can you tell me about ? My favourite is -We put/see/eat/giv

2、e .2、能力目标：能用所学句型、词组谈论圣诞节和春 下。3、文化目标：体验中西节日文化的不同。4、情感目标：学会感恩身边的人，身边的事。教学重点、难点及措施教学重点：单词：Christmas the Spring Festivalimportant put send givepresents card on 25th of December 目标语句：Can you tell me about American festivals? We put/see/eat/give 、 have .4.教学难点：能综合描述节日（时间、人们做什么、 吃什么/.）.学习者分析学生学习本模块的第一单元Tha

3、nksgiving时，对国外 的节日已经有一定了解，并且已经学会了动词put eat see send等，新学习的内容是关于圣诞节和春 节，既复习了以前的知识，又强化了新知识，教师应 该通过多种训练形式引导六年级学生在学习的过程中 对接触过的知识进行比较，提炼、总结、运用。教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体资源使 用 及分析Step 1 Preparatio n（热身复习IGreeting.2让学生观 看Flash, 回答出节日Listen to the song 学习了解 Christmas歌曲Flash 创造课堂圣 诞节氛围， 引入新课Step 2Christmas 以及简单介

4、绍学生听第一会读课文Presentati3带着五个遍天日，找对话，理解on （语言呈问题听读课出新单词。重点词句.现）文对话。重 点练 习We put/see/ea t/give ,. 如：light present 学生跟读第 二遍后，在 文中找出问 题答案学习新,运用所学句Step 3谈论更多关学生分组打了解更多文化Practice(于圣诞节的开预先准备O语言训练）Step 4鬲 Father Christmas /candies/ turkey/ Party好的资源 包，在组内 交流更多的 圣诞节活 动；They have Christmas Party.拓展学生词Production听

5、读有关春听读课文对汇，激发学（运用拓展）节的谈话，话，回答春生的表达欲了解学习节的时间及望，进一步the Spring相关活动。训练学生的Festival/ lanterns/ Lucky money分小组打开 第二个资源 包，让学生 发现灯笼、 对联。剪纸 等物品，再 让学生交 流。语言表达。PPT呈现五 个问题，以 及答案。配 上图片理解 词句。PPT展示相 关活动，教 学更生动， 富有情趣。PPT很好的 展示了春节 氛围，图文 并茂，学生 很快理解了 新词。Step 5 Summary and Homework （小组作业）小组交流My favorite Festival.呈现更多的 节日，学生 在小组内交 流，再分组 做汇报。培养学生综 合表达的能 力。PPT对节日 的展示，有 利于学生的 表述。板书设计M4 Car41 you tell me Christmas PutHave See Send _about Christ& the Sprimas?ng FestivalJ