松鼠 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程10松鼠课程标准义务教育语文新课程标准阅读目标指出要引导学生感受作品中生动的 形象和优美的语言，在诵读过程中体验情感，领悟内容。教学内容 分析这是五年级下册精读课文，通过使学生了解松鼠的外形特点和生 活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。教学目标理解课文内容，感受松鼠的美丽和可爱。借助教材内容，学习有情趣地表达。正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性。学情分析对于五年级的学生来说，他们己经具备独立阅读课文的能力。 本篇为精读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读的能力上，让 学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟松鼠

2、的外形特点和生 活习性。重点、难点了解松鼠的外形特点和生活习性教与学的媒体选择电脑，实物投影课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1揭示课题。导入5分钟2初读课文，了解大意。初读文本5分钟3深入研读，领会松鼠的特点和生活习性深入研读23分钟4质疑课题总结5分钟5布置作业，拓展延伸拓展2分钟教学活动详情教学活动1:揭示课题活动目标设计这个环节为了让学生能更容易理解课文内容打下基础。我们的 学生生活在城市里不了解松鼠，设计这个环节为了拉近与松鼠的距 离，同时为了进行语言运用的训练。解决问题导入课文技术资源出示松鼠的图片，应用技

3、术资源的目的把抽象的菜园具体可感化常规资源在出示图片之前让学生讲述松鼠的样子，谈谈观后的感受。活动概述教师提出问题：你见过的松鼠是什么样子的？能用语言描述一下 吗？学生按照一定顺序生动地描述，其他学生注意听讲。教与学的策略谈话反馈评价学生通过看图，所有学生都能认识松鼠的外形特点。教学活动2：初读课文，了解文章大意活动目标能准确读准字音，认识生字组成的词语。了解课文讲了什么。解决问题准确读准字音，认识生字组成的词语。了解课文讲了什么。技术资源课件：按类别出示各类字词以及引导学生概括文章主要内容的提示 语等常规资源课本词典等活动概述1、 学生自由朗读课文，遇见生字词重复读几遍，根据上下文理解词语，思考文章主要内容。2、 交流课件出示四组词语，请小老师领读字词并正音。理解词语意 思。按课件提示回答文章的主要内容。教与学的策略合作探究反馈评价经过引导，学生能够准确读准字音，认识生字组成的词语。了解课 文讲了什么。评价量规其它参考书教师教学用书备注