小学英语外研新标准四年级下册（2022年新编）Module6教案.docx

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1、课题Module 6 Unit 1Were you at home yesterday?设计者雷思容总课时1教学目标掌握下列单词及其汉语意思：yesterday, out, well, thanks, sun.谈论过去的事情。运用“was”与“were”引导的一般疑问句及其答语。通过小组合作学习，培养和提高学生的合作探究能力，激励学生积极 参与活动，让学生能将英语的使用融入实际生活。教学重点重点单词：yesterday, out, well, thanks, sun.教学难点运用“was”与“were”引导的一般疑问句及其答语。教学准备教学流程我的再创造【自主学习，基础过关】1、自主检测：（1

2、）熟读下列单词并牢记其汉语意思。yesterday, out, well, thanks,sun.（2）选出正确的字母补全单词。e oual.ysterday （昨天）2. s_n （太阳）3.th_nks （谢谢）4.hme （家）1.用一首英语儿歌引入本节 课内容，增加学生学习英语 的兴趣。2利用卡片教学让学生直观 的学习单词，印象深刻。2 .运用游戏加深新知识 的印象，使学生牢固掌握新 知识。5.w II（健康的）6. ut （在外面的）（3）看一看，连一连。（4）阅读SB本单元活动一部分。理解课文。听音、跟读，反复朗读， 完成检测，小组核对答案板书设计Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday?yesterday, out, well, thanks, sun.Were you at home yesterday?Is it sunny in London?