《优秀教师的自我修炼》读后感.docx

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1、优秀教师的自我修炼读后感前段实践难得静下心来看会书，工作室赠送的优秀教师的自我修炼看完对我很 有启发，这本书很接地气，感觉讲的就是我！从*年毕业到学校工作，一晃快*年过 去了，我就是属于李校长文章里所讲的处于成长瓶颈的老师，刚毕业参加工作的时候我 也是充满激情，活力四射，非常热爱我的工作！我是幸运的，刚到学校的时候就遇到了 我的教育启蒙老师，老师，当时学校就我们两个信息技术教师，我们经常都会在一起 备课，交流，老师经常会把自己失败的经历和成功的经验亳无保留地和我分享，他的 鼓励化为我教学的勇气，他的经验不断地与我的实践相碰撞，督促我不断调整教与学的 态度以及方式！我经常主动请求先听*老师的一节

2、课，再上我自己的课。同时，邀请他 听我的课，为我提出一些意见和建议。那一年感觉自己成长得非常快，收获也非常多！连续几年，在*老师的带领和指导 下，我积极参加各种专业技能比赛，而且都取得不错的成绩！所谓经师易找，人师难求， 感谢*老师点亮了我教学前进的道路！遗憾的是天下没有不散的筵席，*年的时候，* 老师因为工作调动，到教育局工作了！接下来的几年，因为个人原因，还有缺少了*老 师的鞭策，加之各种非教学任务接踵而来，我开始有点职业倦怠了，“不务正业”，课堂 上很少看到那个充满青春气息与生命活力的我，有的只是复制粘帖课本的知识，缺少了 思想的交流与个性的碰撞，也基本没主动参与各种专业技能的比赛，对我

3、的未来也感到 迷茫！但是又不知所措，找不到出路，就这样得过且过了一段时间！*年，因为疫情加上我二胎产假的原因，我将近一年没有上班，突然我特别想念 我的工作，想念学生，想念那个在课堂上活力四射的我，想念那个认真备课，将每节课 都上得特别开心的我，特别期待重回岗位，所以当我重回岗位的时候，我特别珍惜，觉 得我们必须为自己所做的工作赋予意义，不为他人也不为名利，只为自己内心最初的梦 想和坚持！也许是吸引力法则的原因，去年，也是在*老师的推荐引导下我有幸成为工 作室的一名学员，这是一个真正学习的团队，大家都是专业发展的同道之人，我真的非 常珍惜这一次学习机会，只有不断学习，提升自己的专业素养，才能让自己的心更加强 大充实，不断开阔视野，活跃思维，创新意识！