小学四年级语文下册:独坐敬亭山教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学四年级语文下册:独坐敬亭山教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级语文下册:独坐敬亭山教案.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、独坐敬亭山一、学习目标1、借助注释正确理解故事的大概意思。2、咀嚼重点词语,感受诗人的感情变化,体会诗人孤寂之情。3、能够有感情地朗读,并背诵默写。4、比较李白的秋浦歌,进一步体会诗人的情感变化。二、重点:有感情地朗读。三、难点:感悟诗人的孤寂之情。四、教学过程(一)课前谈话1、你认识我吗?知道杜甫吗?李白知道吗?你知道李白有几个名字?(李白、 李太白、李青莲)。02、回顾李白的诗,学生背诵,随机问学生,你从诗中知道李白是一个怎样的人? 静夜诗乡愁满怀望庐山瀑布寄情山水赠汪伦有情有义3、读上面的诗中,我们认识了一个情感丰富的李白,今天我们再来学一首独 坐敬亭山。板书课题,注意“亭”的写法。(二
2、)初读1、读题,解题。(1)指名读,齐读。问:谁知道敬亭山哪?看(看注释,老师补解:诗人李白 一生共七次登临敬亭山,之后,白居易、杜牧、王维、孟浩然、苏东坡等 先后登上此山,并相继以生花之笔,为敬亭山吟诗作赋,绘画做记,数以 千计,故被称之“江南诗山”。(2)再读题。(3)敬亭山前面有“独坐”两字,你觉得应该怎样读?它带着点什么?2、读诗歌。(1)连读两遍,按自己的节奏读。(2)指名读,评价。(3)质疑:读了诗,你有什么疑问吗?(4)师:李白为什么要写这首诗?他写这首诗想告诉我们什么:让我们再一次 走进独坐敬亭山。(5)再读诗题。问:带有“独”的词语有哪些?(孤独、独自、独一无二、独 树一帜、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 四年级 语文 下册 独坐敬亭山 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内