英语 Module4Unit8BensfirsttriptoBeijing教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Module 4 Unit8 Ben s first trip to Beijing?教学设计课程标准创设话题的情景性和实用性，复习交通方式、将来时疑问句，使学 生在情境中感知并习得语言。教学内容分析Module4的主要教学内容是关于Travel,这是孩子们熟悉日.感兴趣的话题， U7We will g。by （rain.这一课已基本学习了交通工具和主要句型，因此U 8 可通过阅读教学课的形式来上。U8虽然单词量较多，但大多都是景点名称， 且景点都是同学们所熟悉的，因此，教学重点应放在对短文的理解和一般将 来时态的教学上。创设话题的情景性和实用性，复习交通

2、方式、将来时疑问 句，使学生在情境中感知并习得语言。教学目标1. Language knowledge 语言知识：【词汇】四会单词:trip, hotel, the Great Wall, palace, around, lake, street, underground【话题】能运用相关的句型对天气进行询问及回答。 Whats the weather like in. ? Its.2. Language skill 语言技能： 在音、形、意三方面掌握单词。 能谈论自己的旅游计划。3. Language skill as development 拓展技能目标： 能根据自己的实际情况，与同桌商议

3、出行计划。1）激发学生对英语阅读的乐趣，增强英语学习的自信心。2）帮助学生初步了解北京的重要文化及历史。学习目标1 .掌握四会单词:trip, hotel, the Great Wal 1, palace, around, lake, street, underground2 .能运用相关的句型对天气进行询问及回答。Khats the weather like in. ? Its.学情分析五年级学生已具备了一定的英语学习能力，自主学习的意识较强，如： 能运用phonics自然拼读法把单词分音节拼读，根据已有的学习经验，以旧 引新拼读新单词，目掌握起来比较容易。但对于中下生却有一定的难度，所 以

4、本节课主要以学生互动合作为主要学习方式，教师在教学过程中加强学法 指导，尊重学生的自主性，引导学生自主探究，大胆放手让学生在已有知识的基础上构建新语篇。重点、难点能运用相关的句型对天气进行询问及回答，能谈论自己的旅游计划。教与学的媒体选择电脑PTT课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warm Up2Presentation & practice3Development4Conclusion教学活动详情教学活动1： Warm Up活动目标激活气氛，吸引注意力，巩固己学的句型，锻炼学生口语表达能力解决问题1. Sing: The wheels on the

5、bus2. Free talk: Do/Where/How/What/Why. ?技术资源1.显示歌曲的动画。2、PPT出示各种问题。常规资源课本，师生互动。活动概述沟通、口语交流教与学的策略激活气氛，吸引注意力，巩固已学的句型，锻炼学生口语表达能力反馈评价学习气氛活跃，学生极参与。教学活动 2： Presentation & practice活动目标四会单词：trip, hotel, the Great Wall, palace, around, lake, street, undergroundo能运用相关的句型对天气进行询问及回答。 Whats the weather like in.

6、? Its.解决问题创设故事情景，教学生词。听读课文，完成任务。阅读课文，完成任务技术资源1.显示对话的动画。2、出示PPT课件。常规资源课本，师生互动.活动概述1 .通过北京美丽的景点，提高学生的学习兴趣，并提示本课要学的主要 内容。2 .创设老师要去北京旅游的情境，介绍北京的重要景点，并教学相关生 词，以第一人称教学生词对学生来说容易理解和掌握。3 .解决问题，为解决课后的问题铺垫。4 .培养学生听的能力，并完成任务。5 .培养学生阅读的能力并养成独立思考的习惯，通过之前渗透的语言 情景，让学生感知文章大意。并能与同桌交流完成问题教与学的策略创设故事情景，教学生词。听读课文，完成任务。阅读课文,完成任务反馈评价学习气氛活跃，学生极参与。教学活动 3： Development活动目标能根据自己的实际情况，与同桌商议出行计戈人解决问题运用已学的句型和生词，与同桌交流，并设计假期计划。技术资源1.显示对话的动画。2、出示PPT课件。常规资源课本，师生互动。活动概述通过活动让学生进行语言输出训练。让学生能得体地使用英语进行交际。教与学的策略理论联系实际，将所学知识运用到实际中。评价量规其它参考书广州版小学英语2015年五年级下册备注Module 4unit8 第一课时