英语 Unit5HappyBirthday!Letsrevision 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 5 Happy Birthday ! Let s revision课程标准学习这部分内容，可以加深学生对生日派对的理解，解决一些有 关的实际问题。教学内容 分析本节课是三年级英语下册Uni t5 Happy Birthday !Let? s revision部分的内容。日常生活中，我们经常与数字及生日打交道。 可见本教材特点是与生活实际相结合，以学生交际功能为主要线 路，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言 任务。教学目标要求学生能听、说、认读数字1T0的英文表达；能表演生日对话运用多媒体课件、图片、实物等直观手段，更地进行词汇

2、及句型的 教学，通过游戏、说唱、交流、拓展练习等小组合作自主学习的形 式，加深对单词及句型的记忆，提高学生发散性思维的能力，完成 学习任务。拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要 性；结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们 的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。学习目标设置情景与激趣，让学生通过小组合作学习，利用旧知自主探究新 知识、培养学生迁移能力，归纳概括的能力及遇到问题积极思考， 主动学习的学习习惯。学情分析本班学生共39人，在上个学期学习的基础上，孩子们对于英语课 堂常规已经熟透，并有了一定的听说能力。但由于孩子的个体差异， 在习惯和听说方面也存

3、在差异，因些，本学期应注重培养良好的学 习习惯，训练学生的听说能力，调动他们自主能动性、积极性、发 挥小组协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的氛围。重点、难点重点：1. Learn the words. Birthday 及句型 How old are you ?I m Happy birthday to you ! Thank you .难点：1. Words: birthday的正确发音及如何结合实际生活， 创设大量真实、生动的语言情境，拓展学生对数字的应用，让学生 感受数字在生活中存在的广泛性和重要性。教与学的媒体选择多媒体课件、图片、实物等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探

4、究学习类备注教学活动步骤序号1热身 warming -up。2梳理再现。3交际运用。4评价检测及拓展。5布置作业。教学过程:(一).热身 warming -upSong (Ten little black cats).设计意图：音乐是美妙的，能给人以美的享受。通过歌曲引入课堂，营 造轻松愉快的氛围，能使学生很快地集中注意力，同时也为新知的学习作好铺垫。1. Free talk.设计意图：简单的问候能拉近师生间的距离，激发学生说英语的热情，为新知的学习打下情感基础，同时复习了以前学过的知识。(二)梳理再现1.单词训练l)Let s guess2)Let s try3)Let s sum-up2

5、.词句链接1) Lets play a game (touch and say )2)Lets say and count .3)Lets sum- up .3 .重点句型：1) Scence creation情境创设 引出句型2)Let* s play the finger guessing game .3)Lets check .(三)交际运用1 . Lets 1isten and choose T or F：2 .Lets read and write：3 .Lets act out ：(四)评价检测及拓展1. Editing the dialogue2. Expand foreign

6、culture consciousness.（拓展国外文化意识）（五）布置家庭作业（一）小组合作学习法我把全班按照座位分成6个小组，用前面课文刚学过的6个英语 名词命名，课堂各项教学活动均以小组活动为主线，个人和结对活 教与学的策 动为辅，学生之间互相交流，竞赛，共同完成学习任务，在合作中 略感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。（二）游戏教学法在调动学生积极性和主动性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，提高教学效果。（三）鼓励法课堂评价主要以鼓励性评价为主分别采用了师评、互评为主要方 式，课上教师恰当的使用激励性评语和赠送小礼物的方法让学生渴 望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个 最简单而有效的方法。反馈评价本节课学生在活动中表现出主动参与、积极活动的热情。本节课的 教学目标也就达到了，因为它不仅仅让学生学会了一种知识，还让 学生培养了主动参与的意识，增进了师生、同伴之间的情感交流， 提高了实际操作能力，并从活动中形成了数学意识，学会了创造。 本节课有许多成功之处。参考书三年级英语下册教师用书等备注