幼儿园：第九周《语言活动：啪啦啪啦嘭！》.docx

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1、教师备课表主题名称多美的秋天一一秋天的蔬 菜活动内容语言活动啪啦啪啦喙！周时 数第九周活动时间2017. 10. 27教师田玲教材 分析绘本故事啪啦啪啦，啜！围绕小霰鼠找家展开，结合秋天的季节特点，很 多植物都已经成熟了，如番薯、土豆、胡萝卜等，以小跟鼠找家的主线作为契点， 让幼儿在寻找家的过程中认识各种不同的秋天的食物。同时通过游戏的方式感受秋 天丰收的喜悦。解读儿童随着秋天的到来，各种各样的果实都成熟了，孩子们也感受到秋天受过的喜悦。 一次户外散步活动中，孩子们发现了后花园的青菜、萝卜等食物，这也激发了幼儿 的兴趣。结合幼儿的兴趣需求及季节特征，我们开展了本次活动。教法 预设通过视听结合法

2、，了解和感受小跟鼠找家的过程；通过观察法，了解秋天的果 实的外形特征；通过游戏法，认识各种秋天的食物。活动 目标1 .通过小霰鼠找家发出的“啪啦啪啦一一啜”的声音线索，了解并学会讲述地底 下生长的各种不同的植物名字。2 .尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象，体验故事的有趣。活动 准备1 . PPT课件；实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、芋芳等若干个。2 .纸箱一个。活动过程一、认识小鼠晏鼠1、今天老师带来了一个动物朋友，我们一起来猜猜看，它是谁？2、原来是一只可爱的小霰鼠。你们认识这种动物吗？二、小跟鼠的家1 .知道小鼠晏鼠的家住在哪里吗？这就是小鼠晏鼠的家，它的家住在地底下。（第一张幻灯

3、 片）2 .哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴 滴答答地漏到了地底下小霰鼠的家里。提问：你从哪里看出小眼鼠的家漏水了？（你走过去指给老师看看。对！这说明雨下的很 大，水都积起来了，叫“积水”。）3.你们看小霰鼠在干什么？（它拿着家里的瓶瓶罐罐在接水。）4、家里都是水，小霰鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。他该怎么办呢？5、小鼠晏鼠决定去找一个新家。三、小霰鼠找新家1.小辗鼠出发了（第四张幻灯片）（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，咦？这是什么声音？小霰鼠在地底下干嘛？（边说边加上挖 的动作）（2）地底下真黑啊，小霰鼠挖着挖着，突然“啜”的一声，他撞到了一个东西，

4、是什么 呢？（地底下有什么呢？）（3）到底撞到了什么呢？（第四张幻灯片）老师把它撞到的东西拿给你们看看。（红薯） 请小朋友摸一摸，说一说。（4）对了，红薯是长在地底下的，而且吃起来味道是甜甜的。小鼠晏鼠真开心啊。张开大 嘴巴”啊呜，啊呜吃了起来，2、小霰鼠又继续向前找家了。（1）（出示幻灯片）啪啦啪啦，啪啦啪啦，啜！ 一一？这次又撞到了什么东西呢？你从 哪里看出这是一个萝卜？（2）你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪 里的？（3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，还会撞到什么？四、地底下的植物。1、请你们来当小糠鼠，试试看会在地底下撞到什么，

5、好不好？老师把这个盒子当成地底 下，我们用手来做只小辗鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，看看会撞到什么，拿出来告诉大 家，好吗？（谁愿意来当小鼠是鼠？）2、我们来帮他说一说：啪啦啪啦，哮！（幼儿出示实物）（1）哦！原来花生也长在地底下的。（2）啪啦啪啦喙！碰到谁了？胡萝卜长在哪里的？（3）啪啦啪啦啜！是什么？（红薯）看来地底下红薯长了好多啊。(4)啪啦啪啦啜！芋头也是长在？地底下的。3、总结：小霰鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嚼到这么多长在地底下的好吃的东西。 他们在地底下找到的植物，都是非常有营养的，小朋友平时要多吃一些哦！ 五、霰鼠和他的好朋友。1、小霰鼠又继续往前啪啦啪啦，突然，他听到对面也

6、有声音，听听看是什么声音？ 是谁也在挖山洞呢？2、噢！原来又是一只小辗鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？3、接下来他们会干什么呢？和好朋友在一起的心情怎么样？4、对，很开心，会拥抱，一起来和你身边的小朋友表现一下快乐的心情5.这是一个好听的故事，故事的名字就叫啪啦啪啦一啜！我们一起来说一说。 延伸活动：小朋友可以和爸爸妈妈一起找一找，想一想：我们吃的东西是长在地上的还是下长在地底 下的？活动反思：结合秋天的季节特点及绘本故事中可爱的小跟鼠人物造型，整个活动都是围绕小穗鼠 找家展开的，活动中比较有意思的应该就是小露鼠在地底下找家时”噬”到的一系列植物。 活动中，为了让幼儿更好地认识秋天的果实，感受秋天丰收的喜悦，我们准备了实物：红 薯、马铃薯、花生、萝卜、芋芳等若干个。其次，为了让孩子们能够参与到活动中来，体 验小霰鼠找食物的快乐，我以游戏的形式，让幼儿感受小辗鼠钻到地底下啪啦啪啦找食物 的场景，增加孩子们的积极性和兴趣。