2023年音乐工作计划初中四年级音乐工作计划(八篇).docx

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1、2023年音乐工作计划初中四年级音乐工作计划(八篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排篇一 根据中学音乐新课程标准的要求，结合我校实际，以推动素养教化为中心，将创新精神和实践实力的培育贯穿于音乐教化的全过程，结合课程教材改革，加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生音乐爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力、开拓学校艺术教化的新局面。争创学校的

2、音乐艺术特色，培育全面发展的学生。将艺术教化“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教化的新局面。 1、深化开展校本教研，促进老师专业发展，努力提高教化教学质量。 2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。 3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。 一抓常规教学 1、定期检查本组老师的教学安排和备课状况、主动组织开展听课、评课、相互学习、相互沟通、针对性的教研活动，努力提高教化教学质量； 2、重视课堂教学的实践反思活动，引导老师重新相识课堂，多反思，多思索。 3、增加老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思索、探讨状

3、态下开展工作。 二抓教研课改 1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、主动参与各项教研活动，注意音乐科课题探讨和实施，并做好各项资料收集及记录。 3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、教学反思和探讨在教学过程中存在的问题。月查必需查教案，抽查学生的唱歌状况，进行期中和期末考试。 三抓课外活动 1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分打算，特殊是开学初的老师节表演。建立音乐特色项目，打造艺术优质品

4、牌。 2、仔细实行音乐器材室管理制度，要求做到爱惜乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 九月份：1、做好开学前的打算工作，科组教研探讨本学期教学安排、提前写好二周的课。 2、搞好音乐室的氛围布置、器材的摆放。以及环境卫生等工作，发觉问题刚好上报。 3、老师安排好各自负责的工作重心。 4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动安排和训练时间，开展训练。 5、进行新教材培训。 十月份：1、月查。 2、各艺术队开展活动。 3、参与市音乐教研。 十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。 2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。 3、做好校艺术节筹备

5、工作。 十二月份：1、月查 2、参与各项教研活动 3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，打算、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺当进行。 20xx年一月份： 1、期末考核，做好统计工作。 2、科组工作总结。 3、学生评价统计。 4、档案收集整理。 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排篇二 1、人数男生人，女生人，合计人。 2、学生学习习惯 本年级共有六个教学班，学生是新生，能唱一些简洁的儿童歌曲，并能主动的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用响亮的声音大胆的表现。 3、学困生学习状况 本年级是新生。 本册是义务教化课程标准试验教材，共有十五课，包括唱歌、歌表演、音乐嬉戏

6、、听赏、集体舞表演、音乐戏剧表演、律动表演等教学内容，教材由浅入深，按部就班。要求学生学习用圆润、光明的声音演唱歌曲，并通过歌曲的艺术处理驾驭歌曲的基本情感并能大胆的运用动作及心情表现歌曲，有特性的完整的表现表演歌曲；让学生从音乐的角度来做音乐嬉戏，养成很好的表现音乐的习惯，激发学生学习音乐的爱好。充分发挥创建思维来表现音乐，培育学生的音乐创建性。 1、以音乐教学新大纲为本，并以减负为前提，紧抓课堂教学质量 2、深钻教材，集体备课，相互听课，取长补短，提高教学实力，改进教学方法。 3、运用媒体协助教学，采纳多种教学方法，激发学生学习音乐爱好 4、对基础比较弱的学生进行个别辅导 以边唱边跳的形式

7、来表现歌曲，并尝试可以依据歌曲的心情不坐在椅子上，站立自由表现。充分体现孩子们活泼的天性，让孩子们在欢乐的课堂氛围中轻松的学习音乐。 周次 课题 课时 第一周 起始课 第一课耳朵的故事第1课时 2 其次周 耳朵的故事第2课时 其次课谁的歌儿多第1课时 2 第三周 谁的歌儿多第2课时 学唱廉洁歌 2 第四周 第三课小鸟狮王第1、32课时 2 第五周 国庆休息 2 第六周 第四课 小蛙找家 2 第七周 第五课 唱跳去旅游 2 第八周 第六课 办家家 2 第九周 第七课 做一做敲一敲 2 第十周 第八课 放牛歌 2 第十一周 第九课 划船 2 第十二周 第十课 快快跑 2 第十三周 第十一课 咚咚，

8、哒哒 2 第十四周 第十二课 螃蟹歌 2 第十五周 第十三课 小小的船 2 第十六周 第十四课 鸭子拌嘴 2 第十七周 第十五课快乐多来咪 2 第十八周 复习 2 第十九周 测试 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排篇三 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育

9、。 1坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。 充分发挥学科的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯。 抓住学生的新奇心，奇妙、艺术、新颖的导入新课，激发他们去自主、主动的感受音乐、参加活动。 器乐进课堂，丰富教学内容，提高教学效率。 利用电化教学，开阔学生视野。 7.学会课本上的全部歌曲；驾驭肯定的音乐学问；仔细完成课后的综合训练；上好观赏课，通以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。 本学期我担当五年级（5-7）和六年级（5-7）班的音乐课。从整体的水平

10、看，学生在音准、对唱曲的接受实力和音乐表现实力方面学生相对可以，大部分学生对音乐课的学习主动性特别高，上课纪律良好。但还有一部分同学音乐基础学问欠佳，再加上竖笛基础比较弱，所以上课的时候收获会受到肯定的影响。所以，在以后的教学过程中，我还要注意音乐基础学问训练，节奏训练、视唱练习及指法的多种方法的巩固练习、完善教学，为学生打下扎实的基础。 在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，上课时先须要学生先熟识旋律，再做观赏。 1.教材的编排体系 (1)从教化理念上，强调了以学生发展为本。 (2)音乐教

11、化要面对全体学生，也应当留意学生的全面发展。 (3)加强实践与创建。 (4)加强综合与渗透。 2.全套教材的特点 本册教材共有八个单元。每一单元都有一个主题，内容包含“演唱”、“倾听”、“创编活动”等。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱熬炼学生的沟通实力、相互合作的实力。音乐学问有:常用记号、划分乐段、拍号等，整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加酷爱民族文化。 3.本册教材的内容结构及特点 以审美为中心；以音乐文化为主线；以(音乐)学科为基点，从音乐的诸要素的感性体验到理

12、性相识等等，教材都一一通过各单元由浅入深地步步绽开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的音乐基础学问与基本技能。 （一）教学策略 1.仔细备课。注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。 课前仔细备课。备课时要备教材、备学生，课堂设计形式要多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性，注意他们在学到学问，驾驭技能的同时，还要培育学生的团结协作实力及创新实力。除此之外，还要练琴，练唱，设计律动，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。 课中聚精会神。课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清

13、楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好。课堂上要到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松的氛围中学习。 课后刚好反馈。记录胜利之处、失败的教训、教学的应变、学生的见解、教案的修正、课后的随想并在平行班中不断改进自己的教学方法。 2.主动参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。 3.主动大胆的运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 4.常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积

14、的丰收。 5.重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。 6.主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。 （二）教改措施 1.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 2.严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。 3.构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实

15、力。 4.敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。 5.组织好课堂音乐活动，使学生在活动中获得新知，爱好巩固。 (三)教学方法 1创设舞台，展示自我 2趣味嬉戏，欢乐学习 3以“赛”激趣，促进学习 4.师徒结队，“一帮一”活动 5.接着执行课前“小老师”活动 6.改进评价体系，提高学习的参加主动性。 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排篇四 本学期，我以科学的看法，创新的精神，扎实的工作作风，开展音乐学科的各项工作：接着以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过观赏、歌颂、舞蹈、乐器等，提高我校学生的艺

16、术素养和审美实力，丰富学生的课余生活，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 1、重视每堂音乐课；采纳敏捷多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用音乐课让学生在特性艺术特长方面得到充分展示。同时，还要注意学生创建力的培育，拓展学生的思维想象力，使学生能把课堂学问运用于实践之中，在校内外的各类音乐活动中得到最佳的展示。 2、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，每周一次二课堂艺术活动，每周进行合唱训练，以此提高全校学生的歌颂水平，培育学生的歌颂爱好。 3、坚持面对全体学生，因地制宜地开展常常性的丰富多彩的活动，主动组织好各音乐爱好小组的时间、内容、

17、人员，引导学生自愿选择，自主参加，推动校内文化建设和校级艺术团队建设，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力。 4、营造艺术氛围，深厚校内文化，开展竞赛活动，要求做到全体学生主动投入，重在参加，同时还创建条件让一些有音乐特长的学生供应施展才华的机会。 1、保质、保量的进行每周一次的二课堂艺术活动，提高学生的基本技能。 加强学生对唱唱技巧的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队应在原有的基础上，再发展一、二年级新队员，要抓住低年级学生的童趣，来丰富歌颂的创作与表现。而基本功的训练也要从低年级起先。 合唱队以四到六年级为主，每周进行一次训练基础，从音准着手，再让他们养成正确的发声方法，进一步提高歌曲

18、表现力，还要实行措施进一步提高学生的主动性，培育他们相互合作、协调实力，争取合唱竞赛中获得好成果。 本学期在原有乐器基础上，西胡乔又新增了葫芦丝的学习，努力培育学生的各项爱好爱好。 2、主动投入各类竞赛：主动组织好筹备、排练工作，每项竞赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成果。 十月份 一、二单元教材课程及二课堂活动的组建、合唱队的组建。 十一月份 三、四单元教材课程及合唱队的培训学习。 十二月份 1、五、六单元教材课程及合唱队的培训学习。 2、合唱成果展示参与中心校迎新年合唱竞赛。 一月份 1、教学成果测试 2、音乐教学工作总结。 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排篇五 新的学期我担当的学

19、前班音乐，舞蹈，及一、二年级音乐教学。为了能更好的完成教学工作，我将做如下支配： 对于学前班，我将结合新课程音乐教化论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐、听、说、唱、跳、演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 音乐嬉戏 （1）了解音乐结构，音乐内容。 （2）按规则，节拍进行音乐嬉戏。 （3）主动参加嬉戏 歌词舞蹈创编： （1）能大胆的对唱词进行改编。 （2）在理解歌词后，能大胆的依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。对唱词改编，创编舞蹈动作后

20、，能大胆的在同伴面前进行表演。 二、学情分析： 幼儿限制自己行为的实力还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步。 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐舞蹈活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、舞蹈，律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 四、成果预料： 幼儿能够主动的、遵守嬉戏规则参与音乐嬉戏，创编舞蹈并能理解音乐的内容及结构。能大胆的对唱词进行改编，利用已学舞蹈动作创编舞蹈，并大胆的在同伴面前表演。 学习运用不同速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同形象内容、情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲不同的节奏和相同节奏，学习自然的与他人接唱和对唱，体验

21、歌曲活动中进行沟通，合作的欢乐。 学习按音乐的节奏，做简洁的上下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐改变改编动作的速度，力度和难度。 学习辨别音乐中比较明显的凹凸，快慢，强弱音色改变，体验这些改变所表达的情意，体验倾听欢赏活动的欢乐。 五、教学措施： 依据幼儿年龄特点，我安排在音乐，舞蹈教学中运用讲故事，做嬉戏，即兴表演，创编舞蹈等种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐，舞蹈学习的主动性。 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排篇六 随着音乐教化改革深化发展，器乐教学已渐渐普及，成为中小学音乐教化的重要内容。器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁，是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力

22、的重要途径。要通过器乐教学学习音乐，提高素养，陶冶情操，净化心灵，受益终生。 1、激发和培育学生口琴吹奏学习的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 2、相识音符及常用音乐术语，运用音乐乐理学问学问会唱奏简洁的乐曲或者乐句。能自然地、有表情地参加口琴吹奏表现活动。 3、能运用正确的吹奏姿态参加各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反应。能对别人和自己吹奏状况作出恰当合适的评价。 4、能渐渐养成良好的吹奏习惯，经常练习吹奏技能逐步达到娴熟的吹奏乐曲程度。 四年级任教13班，这三个班学生对口琴学习爱好深厚，随着生活范围和认知领域有所扩展，体验感受创建实力渐渐增加，对音乐进行整体感受的实力也逐步增

23、加。他们虽然比较喜爱口琴吹奏，但好像不花许多时间练习，所以学习效率比较慢，本学期要实行更多措施督促学生练习，使学生能娴熟吹奏出音符或者音乐。四年级学生还应保持良好的学习习惯和爱好培育，尽可能当然学生在胜利的口琴吹奏中找到学习的爱好和自信，使他们酷爱上口琴吹奏。 周次内容课时安排重点教学打算 14歌曲小飞机 简便单音练习第一条四课时 正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本 48歌曲洋娃娃和小熊跳舞 简便单音练习其次条四课时 正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本 9期中过程性评价一课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本 1013歌曲欢乐小舞曲 简便单音练习第三条四课时 正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本

24、 1416歌曲上学歌 简便单音练习第四条 简便单音练习第五条四课时 正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本 期末过程性评价和总结性评价2课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本 1、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕“听”而进行，教学中引导学生体验、表现、创建享受音乐。 2、建立同等互动的师生关系，因地制宜，面对全体学生因材施教。 3、教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培育学生个人爱好和增加音乐的表现力。 4、运用讲解示范法、示范吹奏、综合训练、合奏指导、集体教学与个别指导相互结合、趣味嬉戏等教学方法，使学习活动丰富好玩。 5、培育仔细听、仔细看、主动参加、常加练习的良好学习习惯。 6、仔细学

25、习音乐课程标准，了解学习器乐教学的理论方法，促使对教学案例进行刚好的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排篇七 本学期，我们组将依据学校的工作安排要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革师资队伍建设为重点，以提高老师群体专业化水平为目标，努力加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。 我们音乐组将从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教研教学的安排性、针对性、特色性科学性和实效性建设。全面提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责。 详细目标： 1、管理目

26、标： 全组老师在工作中要克服懒散畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热切投入到工作学习当中去。 2、教学目标： 立足课堂，反思总结，以学生为本，激励多元文化，弘扬民族音乐文化。 3、老师成长目标： 接着弘扬音乐教化组多年来，团结协作，群帮互助的优良传统。 4、教研目标： 善学才能善研，善研才能善教。 1、本学期教研组将探究管理方式的改革 2、注意课堂反馈和教学心得 3、细心组织各种课外爱好小组 1、制定教研活动安排 2、召开教研组内会议，支配新学期工作 3、听课、评课 4、组织青年老师进行课堂教学研讨 5、对本学期教研活动进行总结 音乐工作安排初中 四年级音乐工作安排

27、篇八 音乐之声广播站作为学生会的窗口部门，担负着协作学校宣扬工作和丰富校内文化生活的重要职责。在过去的一个学年中，广播站在学校学工部（处）、团委的带领下，坚持正确的舆论导向，主动协作学校的各项工作，取得了较大的进步，但同时也存在一些问题。新学年的到来，使广播站的工作面临着更大的挑战。为进一步提高节的质量，加强广播站的宣扬力度，扩大广播站在学校的.影响力，更好地为同学们服务，全面提高学生的素养，建立健康活泼的校内文化氛围，特制定安排如下： 本学年的招新，同样实行海报、宣扬片花相结合的形式对本部门进行宣扬，同时开拓专题栏目为学生会的其他部门的招新宣扬供应平台。广播站的招新状况如下： 1、播音部 实

28、行面试形式公开聘请，选拔几名播音水平较高和应变实力较强的成员（5名左右）。 2、编辑部 实行面试形式公开聘请，选拔几名文字实力较好和编辑实力较强的成员（5名左右）。聘请编辑人员在广播站尚属首次。因考虑到音柱的增加、播音质量要求的提高、减轻播音员收集整理编辑资料的压力，故做此改动。 1、接着实行值班站长制，加强对节目的监督与引导。站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开例会，刚好总结广播站的阅历和教训，搜集各方面看法，起总策划作用，做好广播站日常工作。 2、播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪慧才智，在学校允许、健康的范围内，敏捷设计详细内容，注意自

29、身播音素养的全面提高。 3、编辑部：批阅和编辑播出的新闻稿件，编辑和收集广播站节目稿件，保障每天能够供应好的稿件。监督节目内容，避开短期内重复主题的出现。 、栏目设置。本学年我们确定将广播节目进行调整，每天设立一个固定的大板块，播音员在打的板块之下发挥自己的特长，调整节目的详细内容。目前，广播站的详细板块为周一“资讯风暴”，内容涉及同学们广泛问题、消遣资讯。周二为“音乐之旅”，内容涉及各类音乐与音乐家。周三为“体坛风云”，内容涉及体育界重大赛事、体坛人物介绍以及体坛快讯等。周四为“生活广角”，从不同角度关注生活中的点点滴滴。周五为“自由风度”，内容由编辑和播音员自主调配，作为总结和综合性的节目，敏捷性较大。另外，特别状况下的节目调整在学工部（处）、团委的指导下进行。 、台标及片花录制。新的台标、播音员个人宣扬片花将于近期录制，同时各节目组依据每天节目内容可录制节目主题片花。