电阻性电路开路故障的检查 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程电阻性电路开路故障的检查课程标准通过本节课的学习，使学生学会用观察法、万用表来检查电路 的故障。但书本只是列出了电压法检查电路故障的表格，却没有将 电阻法检查电路故障的表格列出。所以本节课是对教材的一个重新 组合，把实际灯泡电路转化为工作任务来进行教学设计，学习过程 就是一个完整的工作过程。学生通过工作任务的实施，加深了对相 关知识的理解，有效提高了综合解决问题能力。教学内容 分析本节课的教学，以“任务引领、做学一体”为总体思想，教师 通过一个实际灯泡电路的情境创设，要求学生让学生以完成一项实 际工作任务为核心来进行学习。这个实际工作任务涉及万用表的使 用

2、方法，运用电压法或电阻法为某灯泡电路故障板检查出故障点等 方面的学习内容。广东高等教育出版社编写的电工基础实验实验八“电阻 性电路故障的检查”。教学目标知识目标能力目标态度目标学习目标通过工作任务，熟练掌握万用表测量电压、电阻的方法，并能根据 测量的参数，结合所学的公式、原理，能准确判断出灯泡电路的故 障点。学情分析本课程是专业基础课。学习对象是“机电技术专业”职一年级 学生。该班学生已学习过电路元件、电路图、欧姆定律和电阻串联 等知识，具备能根据参数分析电路工作状态的能力，初步学会万用 表的使用方法。但学生觉得电工基础理论多，害怕公式，平时 教学都是纸上谈兵，不能解决实际电路问题，所以学习兴

3、趣不高。重点、难点1.教学重点A.掌握熔断器、开关、灯座、灯泡等元件断路故障的测试方法。B.根据相关资料，选择其中一种测量方法，并能用万用表测 量相关参数。教与学的媒工作任务书、学材、PPT课件、视频、电脑、万用表体选择课程实施类型J偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、任务回顾：2二、任务布置3三、小组讨论4四、任务要求5五、任务实施教学活动详情教学活动1:任务回顾：活动目标某灯泡电路正常发光和开路故障视频播放和实物和图片展示，激起 学生的学习热情。解决问题画出故障板电路图技术资源图片、实物常规资源课件活动概述教师对工作任务要做的事情及注意问题做必要的引导和分析

4、:阅读相关资料，了解万用表使用方法。 :阅读相关资料，了解熔断器、开关、灯座、灯泡等元件断路 故障的测试方法。 :阅读相关资料，小组讨论采用检查电路开路故障的方法。 :方案确定后，测量参数，填入相关表格，且自主分析实验数 据。 :阅读相关资料，相应地写出实验数据的理论依据。 :根据对实验数据的分析，能初步判断出电路发生开路故障的 地方。教与学的策 略采用实物展示、多媒体投影、分组讨论、任务驱动、自学法等反馈评价激发学生主动探究知识的兴趣，学会对知识的梳理教学活动2：小组讨论活动目标小组讨论：:画出故障板电路图。（书P7图）:电路处于何种状态？（书P8 1.2.3）解决问题电路处于何种状态技术资源实物投影常规资源课件活动概述学生分组展示自己的工作成果，说明任务实施过程。其他小组 可提出疑问，学生讨论找出解决方法。教与学的策略采用实物展示、多媒体投影、分组讨论、任务驱动、自学法等反馈评价增强了学生合作学习的意识和能力提高教学评价小组评价老师评价参考书备注