教师培训个人工作总结(汇编15篇).docx

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1、教师培训个人工作总结（汇编15篇）教师培训个人工作总结1一年以来，为了更好地教书育人，提高教学质量，提高教师 自身的各方面的素质，在学校教师培训小组的指导下，有计划、 有组织、有步骤的接受各种培训，取得了 一定的成效，现总结如 下：一、主要成绩与体会这一年的培训，给我带入了一种求学的气氛。要在教学这片 土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经认为在教学 能出成绩的教师就是好教师。因此我在十几年得工作里，很大部 分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后小结、批改作业、 辅导，几乎每天都在重复这样的五部曲。随着培训的深入，我深 深地意识到：一名优秀的.教师没有先进的教学理论充实自己，那 么

2、，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名 合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科 研能力、课堂教学能力等。所以我积极参加校本、科组为单位开 展的集中学习，案例分析、交流研究、互相听课评课等多种形式 的培训。集中培训主要方式有远程培训和科组活动。认真听专家 做专题讲座，接受专家的指导，有疑难与其他同行在网上讨论。 也为自己捏了一把汗啊。无论怎样，我们都完成了这样一次具有 深刻意义的活动，我是真正融入到这样的一个活动，体会到社会 中供需不平衡的现状，从而引起学校专业设置的反思。(3)面试成果展示，我们合作对在对11个面试者进行复试 的结果中能成功录用为2名，虽然成果

3、不是最好的，但是我们整 个小组都是抱着认真负责、用心的态度来对待的，然后进行了一 系列的讨论与自我反思。面对市场竞争激烈的今天，市场需要什 么要的人才，而学校培育出来的人才的偏差，时时在告诉我们中 职教育的重要性，校企合作的紧迫性。四、反思与展望.个人反思(1)自我意识性，从“要我学”变为“我要学”。(2)自我独立性，从“依赖性”变为“独立性”。(3)自我负担性,从科任教师转变为班主任，角色的转变。1 .职教之路(1)班主任的预热晓之以理、动之以情：总之，这几天的收获很大，给我空闲 的暑假增添了无比珍贵的粮食。人说“教书是一门艺术“，而“班 主任工作是艺术中的艺术“。这次培训不仅仅是为当班主任

4、的一 个序曲，也是为我下学期教育教学工作找到一个心灵的洗礼。我相信，通过此次培训学习，我们一定能学到很多金点子，能找到 一把打开班级管理智慧之门的金钥匙。(2)班级管理方法新思路通过这十天的培训，我认为还要寻求一些适合自己的办法来 解决问题学生：用制度来约束班级里的每位同学，在班规面前人人平等。 建班之初就要在大家的讨论基础上制定出适合本班情况的规矩。 在班规面前。老师学生一视同仁。即法治而不是人治。治班治关键而不是鸡毛蒜皮的事。这样容易导致学生的反 感，尤其是问题学生，他们一旦反了，那班级的正气、班级的管 理就难了。善于运用班集体的力量和班级风气来处理学生出现的问题, 包括对学生的批评、处分

5、或请家长都要经过全班同学的讨论或签 字。让这些牢牢的记住，他的每一个违纪行为都会有集体的关心、 集体的监督，从而达到目的。建立每个学生和班级的成长档案，让每个孩子都有一个 “有错就改正，有进步就表扬”的意识，让自己监督自己成长、 自己看着自己的进步，让孩子在成长的过程中有个对比。建立比较健全的人事干部制度，分工到位，责任到人。这 样就可以利用班级小干部来管理同学，不是大事小事都由班主任来处理，从而产生“视觉疲劳”的效应，也让学生不觉得厌烦。教师培训个人工作总结3在教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我很荣 幸参加了这次培训，为期三天的培训。领导们不但为我们提供了 丰盛的饭菜和舒心的住处

6、，还让我们如幼苗般的得到了滋养，此 次培训理论与实践相结合，课程丰富多彩，全方位精心诠释了如 何成为一名优秀的幼儿教师。三天的学习，收获颇多。这次培训，首先聆听了王金红校长的做一名合格的幼儿教 师专题报告，她告诉我们，合格的、幼儿教师必须具备以下几点： 有礼仪、懂孩子、爱孩子。有礼仪是我在教学中所忽视的，真没 想到一个手势、一个眼神就是不尊重孩子，伤害了孩子。在以后 与幼儿及幼儿家长相处中，我懂得了如何与他们相处，这样才更 利于幼儿成长。接着，查卓娜老师的幼小衔接的研究与实践让我触动很 大。结合园中的实例，“问题豆豆”进行剖析，她的一句话让我 触动很深“生命在于运动，若该动不动，上学必动，学前

7、任其活 动，动够上学不动”，我把这句话发表到说说里，点击率非常高， 大家都认为是经典句子，这句话也真实反映了孩子最真实的特点, 我们也应该对孩子进行因材施教。刘珂老师是一个非常有亲和力的班主任，她为我们做了如何与家长交流的报告，她以自己真实的例子，告诉我们如何对 待新入园的孩子和家长。幼儿才入园的不适应和家长的不放心是 最大的问题。那么我们利用手中的手机把孩子在园中的表现录下 来，让家长真正感受到孩子在幼儿园是愉快的，这个办法我感觉 特别棒！这样，家长才能放心的把孩子交给我们。徐丽恒老师为我们作了学前儿童音乐教育的报告，她的 报告幽默风趣、通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领 域的有效教

8、学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。在音乐和阅读方面，回顾原来的教授方法，有很多不足之处， 有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层的加难 度，有的时候给幼儿预设的目标太难了，幼儿根本完不成，慧润 阶梯幼儿园两位老师的活动课，我深刻体会到了音乐游戏每次教 学都是在学习者认可前面难度层次的学习已经通过的情况下才进行的，在音乐课中穿插了教学的平均分，打破了以往 教学的形式，这样就培养了幼儿们的各种学习品质。如：注意力、 观察力、思维力、原有经验应用能力、自我管理能力。通过本次培训I,我深刻领悟到了如何采用有效的艺术教育教 学活动，更好地促进幼儿良好习惯的境界，使学生能够在玩中学、 学中

9、玩、寓教于乐，激发幼儿的学习兴趣，挖掘幼儿的学习潜力， 让幼儿在学习期间能够身心全面得到发展。今后，我会努力像春雨般滋润孩子的心田，使其健康快乐的 茁壮成长。教师培训个人工作总结4七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每 听到曾轶可的这首歌，就期待着暑期的课程早点结束，盼望着， 盼望着，终于结束了魔鬼训练日。岁月火速般的悄悄地从身边溜走，细数起来，来新东方已有 三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也 经历了从期待落差-彷徨-不习惯-习惯-喜欢几个转型期，逐渐爱 上郑汴路这方属于新东方的热土。最初一直有种被绝缘的感觉，自己消息特别闭塞，也只有每 次打开自己邮箱看到余

10、总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣 传资料时，才感觉自己是新东方的一分子，郑汴路没有财富那么 多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长, 更没有课下孩子们喧闹嬉戏声，更没有领导的莅临，有的只是我 们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们,6月底7月 初是人气最旺的时候，天天把我们都兴奋地不得了，rita,cici, 我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的咨询及 收费等，可惜那样火爆的时光就像昙花一现，我们都以为战争刚 刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在安静的氛围 中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等！暑期自己共带4个班

11、，两个自己的新班，两个别的老师的班， 共计招收25个新学员！刚进入新东方面临的问题：还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作 经验接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型, 这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课 程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念， 以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温柔娓娓道 来派的，面对这样大的压力，那几天整天就是纠结的状态，原以 为顶不过来，幸好rita多次鼓励我，追求卓越，挑战极限，从绝 望中寻找希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助, 所以在此，要特别向她说声：thank y

12、ou !了解各类课程知识点对于我来说不是难点，难点在于如何教 授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课 及家长会自己是精心准备，考虑到了家长能提到的一切问题等， 原以为家长对我会是特别排斥，但听完课后家长并不像想象中那 样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特别的意见及建议， 只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜欢 你的，只是我们家孩子特别调皮，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺利！谢谢家长对我工作的支持！要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲 的好，还要求老师特别有责任心，爱心，耐心，最重要的是经常 与家长沟通，反映孩子

13、的进步与退步及一些品德的细节问题比如 很有爱心乐于助人，比较坚强，有勇气等，及家长应配合所做的 事情，一切为了孩子，从孩子的角度出发，你所要求他们所做的 他们会非常乐意，并非常感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩 子交给我，请放心，我们共同配合，孩子一定会愈来愈棒！对于期间所带课程的感悟；还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及 与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课 程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心 应手,tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词， 或简单的几句交际用语，但越是简单的知识越是难教，面试时 lucia及姣姣都说

14、过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课 过程中就绞尽脑汁的.设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能 多听几位有经验的优秀教师的课，亲身体验一番，但没想到这么 快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教 学法，游戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学 等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜欢上我的教学风格，在有限的课堂时间内既开心，又有所收获，让家长看到孩 子的进步！进而更加信任我这位新老师！ 4-5岁的孩子活泼好动， 注意力时间有限，所以自己必须课堂上高效率的像变万花筒似地 让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知识点，单纯 的领读只会让孩子觉得枯燥无

15、味，他们新奇的期待着老师每次都 有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探索，一起去领悟，所 以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的 设计不一定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事件而改变， 要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂 活动作为经验积累，不要因为走的太远，而忘了当初我们为什么 出发！暑期孩子除了上课，家长会给孩子安排一些旅游，回老家等 活动，个别孩子就出现缺课情况，为了孩子能下次跟上课程进度， 自己就必须挤出时间在他下次课之前安排补课，所以补课也是暑 期的一项任务，家长见到我们及时补课觉得是一种强烈的责任心 的体现！刚来时，经常听到孩子们电话里给

16、rita背书的声音，觉得她 特别有责任感，利用午饭或是休息时间还在电话里辅导孩子，就 把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版 的新概念要求背诵课文，规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能及时的发现孩子上 节所学结果，单词错误的可以纠正发音，顺便再提问下所学语法 点，还可以增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原 笛妈妈跟我反映：王老师，你这方法特别好，既督促了孩子在家 的学习，最重要的是我儿子的胆量是越来越大了，以前他从不敢 跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的朋友啊，或是亲戚啊， 他都不敢，给你打了这么几次，他进步非常大，谢谢你！这

17、孩子 确实是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音非常小，还 带点颤音，我明显感觉他很紧张，我就鼓励他，你是最棒的，再 后来慢慢几次，声音越来越大，现在一点也不紧张了，看到孩子 这样的成长，不仅是学习上的，还是个性的培养上，情商的教育 上，我真替他开心！同时也感谢rita,榜样的力量伟大啊！果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的 沟通及家长开放课，看到孩子们在qq上的留言，及家长对自己的 感谢，自己觉得这个暑假虽然辛苦，但特别值，特别有成就感！ 谢谢孩子们及家长对我的信任，我会更加努力的！短暂而漫长的暑假课程已经结束，难忘孩子们可爱的笑容， 教学相长，我从他们那儿也学到了好多，

18、老师祝愿你们的暑假充 满有意义的开心音符！happy summer holiday!严厉并亲切的双面伊人rita,活泼可爱小机灵鬼cici,细心 一丝不苟的小姚，辛苦的马姐，我们5个相互配合共同走过了郑 汴路的暑假，我们在平凡的最不起眼的郑汴路工作着，我们更加 互相了解，关系更加亲近，总结暑期的招生工作，有成功之处， 也有不足之处，我们会总结经验教训，共同迎接秋季招生！最后自己的疑惑：1 .进入新东方，没有经过培训，一些教学技能及方法上还有 待提高，尤其是tots小故事的授课方面，希望暑假后给以培训。2 .郑汴路老师少，自己想多听几位老师不同风格的授课，可 又因为自己代课较多，没有太多时间跑其

19、他分校听课，希望暑假 后有统一教研，然后有优秀老师的示范课！3 .学校课程设置体系稍有问题，单独的音标班，或是单独的 新一班，应该音标加新一连上，四期连报有优惠活动！4 .有个问题：新概念系列设班最多每次设两期么？有些家长 想4期连报，但由于系统没有设班，家长只能先交两期！5 .新概念系列能否像泡泡系列四期连报送教材，可以提高收 费，或是单独买书，学校就有教材及配套的练习册，这样家长就 不会为买哪个版本而苦恼！教师培训个人工作总结5学校组织全体教师参加了暑期教师业务学习，经过今年的 业务学习，我受益匪浅。我深深体会到：我们处在一个知识爆炸每次科组开展的活动，我积极找理论学习资料，撰写学习心得，

20、 听课评课，教研后学习所得，用于实践教学，把所学教学理念教 学理论结合班级教学实际，学以致用，求实创新。同时提高个人 自身各方面素养：积极读一些教学理论专著；做课件；勤学反思， 写了总课时的30%。二、主要问题及解决方法1、培训过程中深深体会到时间的不足，教学的班级本来就多, 再有各方面的学习培训，时间犹如在石头缝中挤水，心有余而力 不足，致使很多培训学习浅尝即止，无法深入，流于形式。因此， 今后要合理安排时间，做到面广而点专的学习。2、理论用于指导实践教学的时候，总结得有生搬硬套的感觉, 无法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行们交流，去看看专 家博客的教学指导，提高自己的理论水平。总之，通

21、过培训我们要不断学习，致力于心课标的研究与探 索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使 学生在新课改中获得能力的提高。教师培训个人工作总结2我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通 过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开始 了涟漪，开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的规划与探索。一、自我剖析的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不 断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神 圣的职责。“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育， 才能有教学之乐而无教学之苦”。一、树立教师爱心，滋润学生心田。霍姆林斯基说：”教育的

22、技的全部奥秘就在于热爱每个学生。 教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样 一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋 润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不 断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的.学习现代 教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思 总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠， 不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是 我们应有的责任”。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不 仅这样，接受能力较差，易忘。刚入一年级时，

23、说话不清楚，写每 一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑 身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样，我 真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写 0、横、竖、等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也常常告 他的状：老师，小陈把我的本压出皱了;在做练习时他的笔、 橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚 刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在 帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈， 因为他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。 在我

24、的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再听 见有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次、渐渐地 他的自信心增强了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继 续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的“一百分”。二、培养学生拥有爱心学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。 今年的一位中学生，因为妈妈对他的学习管的太严，用锤子将 妈妈打死。省有一名小学生，因为妈妈不给钱去玩电子游戏， 而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗？他们不 正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最起码的人性吗?教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更 要对学生付出

25、爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过 各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。 家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。三、师生都要回报社会爱人者，人恒爱之”，学生说老师是园丁，用心血换来了满 园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自 已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金 钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的 幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发 出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只 放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿 播下希望种子

26、，在这快沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。教 师培训个人工作总结620_年5月24日至20_年3月31日，我在广东第二师范学 院参加了 “广东省小学英语骨干教师培训班”为期一年的培训学 习。我们班的48多名同学都是来自省内各地的小学英语学科骨干 教师，有着丰富的工作经验、较高的教学水平，是我省基础教育 的骨干力量。在近一年学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增 长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己参 加培训活动的总结如下：一、培训时间：骨干教师省级培训时间为1年。开学的第一天，第二师范学 院就给我们每位同学发了培训方案。方案中，学院严格按照省教 育厅的有关要求，制定了切

27、实可行的培训方案和培训工作计划， 并设立张深权老师为我们班的班主任，由学院外语系著名李华教 授担任培训工作组负责人。学院还挑选了很多优秀的教授担任培 训课程的教学任务。同时，为了使教学更加接近教学实际，学院 还聘请了孙新、鲍当洪、卢焕玲和徐永红等四位在中学或小学英 语教学颇有造诣的高级教师、特级教师，广东省名师担任专题讲 座教师。在教学内容的安排上，共分为4个阶段，安排不同的教 学内容和教学形式，第一个阶段以集中研修的形式为主，主要进 行理论和技能学习，开展教育考察和读书报告、课例分析等教育 教学实践活动；第二阶段采取跟岗学习形式，大家将分为四个小组 到名师的学校进行学习；第三阶段是回到原地进

28、行岗位实践；第四 阶段主要进行科研项目结题、论文答辩和总结交流活动。可以说， 学院对整个培训工作以及每一个阶段的工作都作了非常详细的部 署和安排。二、各阶段培训内容及表现：（一）理论培训阶段。在这过程中，我严格遵守培训的各种规章制度，留心听课， 认真做好笔记，积极配合教授们上课，踊跃发言，不断反思。学习了如何做好小学与中学英语衔接的问题英语学科教学和学 生思维能力的培养中小学英语课堂教学的有效性中小学课 题研究与教学论文的撰写Howtodesignalesson小学英语学 习的问题与策略新形势下中小学英语教学的现状与对策等专 题讲座以及到广州培正小学考察及名师子课题开题等课程。（二）跟师学习阶

29、段。一、听课、评课28节（其中鲍校长个人12节），上课2节（含1 节汇报课：Unit5It?scoldinwinter.）；二、到附近名师工作室、名校参观学习；三、观看全国小学英语优质课等录像，并参与评课；四、撰写了三个教学反思案例；五、读完名校长名教师集体性个案研究透视课堂两本 著作，并分别撰写了一篇读书笔记；六、聆听了浅谈小学英语科组建设与教师校本研修小学 英语教学技巧等多个专题讲座；七、参加了珠海市一个课题的结题会及公开课研讨会；八、讨论了如何构建自己的英语教学特色等教研专题； 九、撰写个人发展计划和跟岗学习日志； 一十、开发一个省级课题研究课题一个子课题； 十一、建立了自己的博客。（三

30、）岗位实践阶段。一、向科组成员汇报珠海跟岗学习的情况及进行课题开题的 仪式，并开始课题研究。二、听课、评课20节，上市公开课1节（课题： Unit7When, syourbirthday?）。三、组织主持我校省课题开展阅读教学活动培养学生写作 能力结题，并按时按质按量上缴到省课题组。四、向全市120多位转岗老师上示范课及举行讲座甘于奉 献执着追求五、组织台城街道办英语讲课比赛;指导我校马玉琼老师参加 台城街道办英语教师讲课比赛。六、组织科组老师观看全国小学英语阅读课录像，并参与评 课。七、指导朱丽丽老师参加江门市小学英语阅读比赛。八、在江门新会尚雅学校汇报我校省课题开展阅读教学活 动培养学生写

31、作能力结题情况。九、组织指导学生参加全国小学英语听读能力竞赛。一十、组织台城街道办四、五年级全体英语老师进行考前复 习辅导。一十、整理、修改珠海开题的课题。十一、读完深圳西乡小学张云鹰校长写的教育智慧与学校 创新位小学校长的教育践行；学习中小学英语教学与研 究和小学英语教学设计两本杂志，并做好学习笔记。十二、组织台城街道办英语教师参加3-5年级的教材分析教 研活动；本人主讲小学英语课堂教学活动设计与教案撰写与小 学英语五年级下册教材分析及教法介绍两个讲座。十三、在自己的博客里发表一些对教育看法与体会。十四、收集资料，撰写论文。（四）成果展示阶段。一、观看案例12节，说课12节；二、汇报、完成2

32、个总结；三、聆听深圳名师徐永红老师的专题讲座；四、参加了骨干教师培训的总结会；五、参加论文答辩；六、修改论文；七、与名师交流心得；八、完善自己的博客。三、培训收获：（一）理论培训阶段。通过理论与实践的培训，对我来说，受 益颇多。从教学经验交流座谈会中，分析了在实施基础教育新课程过程的问题和困惑，从中我学到了在教学过程中处理各种问题 的方法，感受到了教师们积极创新的意识；从教授的讲座报告中, 我领略了小学英语最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、 新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。怎 样才能成为研究型的教师，通过学习活动也给了我很大的启示。（二）跟师学习阶段一、感受名师的

33、人格魅力，接受名师的人格洗礼。在跟岗学 习期间，我近距离接触了鲍校长，深深被他高尚的师德，科学的 管理方法及高强度的工作量所赞叹。一所省级学校的校长，自己 带头担任主科的教学，还不断的出外讲课或传经。既要参加市里 的各种会议，还要处理学校的各种大小事务。20天的相处，时刻 享受鲍校长的无微不至的关怀。二、教育教学理念得以更新，专业理论知识得到充实。通过 跟岗学习，对于新课标的相关理论有了更为深刻的认识和领悟， 进一步明确什么是“真实课堂”和“高效课堂”，对小学英语教 学的相关理论有了更多的了解，并有了进一步的认识。三、教育教学经验得到丰富，教育教学能力得到提高。通过 鲍校长的12节示范课、与跟

34、岗学习老师互相学习探究，对鲍校长 的英语教学特色更有了一定的系统化认识，尤其是学习了鲍校长 对教材灵活的处理及在英语课堂里的艺术。我们不仅开阔了视野,还加深了对小学英语的教材的理解，更重要的是鲍校长能让我们 站在一个新的高度，从一个新的角度，用新的教育教学的理念和 务实的教学方法去演绎共同热爱的英语教学。我获得了不少先进 的教学经验，使自己的教育教学实践能力得到切实的提高，在跟 岗学习的汇报课上得到一定的展示，得到肯定。（三）岗位实践阶段。一、提升了自己的教育教学思想和专业能力。在鲍当洪校长 的影响下，时刻以他作为学习的榜样。借这次骨干教师培训，努 力提升自己的教育思想、专业能力。在岗位实践的

35、过程中，认真 备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做 好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色，以学生为本。在教学 中，努力体现“不让一个学生掉队”的思想，使教学成为师生积极 互动、共同发展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼 的教学情境，引导学生积极参与学习；设计学生各种有意义的问题 引导学生勤于思考，使小学英语课堂充满生命活力.想着把学到的 东西应用到实际来。尤其借鉴了鲍当洪校长的freetalk有效做法 及加强了让学生在堂上展示自己的机会，使本人的课堂更加真实 和有效。我所教的五年级两个班参加台山市抽检，成绩名列全市 前茅。应台山进修学校的邀请，我为台山市120多位

36、代转公的老 师做讲座，课题是甘于奉献执着追求，并为他们上一节五年级示范课：Unit7When? syourbirthday?,得到进修学校领导和老师 们的好评。二、成为青年教师的引路人。青年教师的成长需要有经验的 老师的传帮带，我作为学校的英语负责人，有义务成为青年教师 的引路人，指引她们努力上进。从教学的理念传授到教学方法的 使用，我都毫无保留，组织她们认真学习鲍当洪校长的专题讲座 “Howtodesignaclass”，让她们思考和反思，甚至对青年教师手 把手教。大家共同提高，共同进步。指导马玉琼老师参加台城街 道办讲课比赛获一等奖；在鲍当洪校长的帮助下，指导朱丽丽老师 参加江门市英语阅读

37、讲课比赛获第一名。三、各项活动组织能力得到很大的提高。教育教学理论的加 强，理念的更新，使自己视野开阔，思维活跃。在上级领导的关 心支持下，组织了台城街道办的英语讲课比赛；台城街道办四五年 级的期末考前复习讲座；台城街道办三-五年级英语教材分析。本 人主讲小学英语课堂教学活动设计与教案撰写与小学英语 五年级下册教材分析及教法介绍两个讲座。受到老师和领导的 好评。组织我校五六年级部分学生参加全国小学英语听读能力竞 赛，获奖人数全市最多；六年级参加台山市口语比赛获第一名。四、用心研究教学，提升自己的科研、教研的能力。在岗位 实践中，我结合班级的实际、学生的实际，有效地运用参加培训1 .培训前的惰性

38、抵制进入教师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次 培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的 心理色彩走进教育。以往的培训告诉我，既然是学校安排的学 习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个，我以前的那些 惰性消遣情绪就像遇到路障般被活活的抵制回去，事实告诉我， 这次培训不会这么简单。我的培训时间规定为10天，而且每天都 会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比喻成拍电影， 名字就叫十天，所谓的人生如戏，我希望这会是我最宝贵的回 忆。2 .第一天的与众不同第一天，踏入的培训中心六楼，心情是愉悦而舒畅的。当 我走进一间教室大小的会议室时，顿时傻住了，几台摄影机对准 入口

39、处，在场的所有工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动 的凳子摆放着整整齐齐的。心里一直有一种不好的预告告诉我， 来到这里，会是一个噩梦的开始，天天就跟打仗似的拼命吧。从 破冰活动开始，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不可 能到可能，从失望到希望，从抵制到融入，这一次次的活动都在 触动着在场的每一个人，特别是最后一个触网的游戏，把五十个 老师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力量是强大所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于实践。充分发挥 自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课 堂上得到发展。用心做好我主持的省级课题开展阅读教学活动 培养学生写作能力结题工作，

40、并按质按量按时完成，上交到省 课题组。20年12月在江门新会尚雅学校汇报我校省课题结题情 况，受到了省教研室郭植梅老师的肯定和表扬。同时在学校积极 开展省的一个孙课题集体备课下的小学英语教师教学风格形成 的研究。（四）成果展示阶段。一、课例展示，收获进步。在自己的课例Whenisyourbirthday? 与说课展示中，得到了李华教授和其他学员的点评，她们给予我 很中肯的评价，同时也向我提出了很好的建议，让我对自己的教 学技能有了更深的认识，也明白了自己今后努力的方向。二、互相学习，找出差距。在这过程中，我还观看了其他学 员11节课例和听了她们精彩的说课，令我耳目一新，真是土别三 日，过目相看

41、。通过珠海的跟岗学习，每个人的教学水平都有不 同程度的提高;令我震撼。来自中山的叶凌燕老师上的是一节写作 课，是很好的示范课，因为我还没有上过，是我学习的榜样;来自 韶关的游陆连老师上的是MyFriends,她的教态及热情，令人感动； 同是来自韶关的黄红梅老师清晰的教学思路，说明了她的教学能力；来自茂名的陆珊玲上的是一节阅读课，教学设计新颖到位，我 也提出了 一点看法及建议;来自珠海的班长刘庆珍，得到了鲍校长 的真传，上的课是无可挑剔，特别是她的歌曲与游戏的使用，是 我借鉴的经典课;来自德庆的龙雪凌上的是一节句型课，让我再一 次的领略了她的过人的风采；罗燕娇老师的谦虚好学及有效的教 学设计，是

42、我以后要走的路；南海的年轻的冯海燕老师一直是走在 教育的前沿，能者为师；东莞的章希凡老师思维活跃，她上的是 drama,她的大胆尝试及开拓的精神，令我赞叹不予；两位来自云浮 的年轻有为的教师卢秋婷和程国进，他们的进取精神及散发出来 的教育机智是无法抗拒的，是教育界的希望。以后一定是他们地 区的领头羊。从他们的身上，我学到了很多，同时也找到了自己 在方方面面的不足及差距，也找到了自己的学习的榜样。三、再一次感受名师的风范。深圳的徐永红老师利用宝贵的 时间给我们做了一个教苑偶得讲座。徐老师用一种自然的语 气，娓娓道来，我们听得津津有味，我知道了备课前五问：我是 否吃透教材，清楚把握了教学目标，清楚

43、知道我的学生要什么？我 的教学策略是否符合学生的认知能力和认知规律；我是否对教材 进行科学的再度开发；我是否选择切当的教学活动，激发学生的学 习的兴趣？培养学生的思维能力？我设计的作业是否有个性与创意? 我还知道了课后四问：是否达到期待的教学效果;是否处理好了课堂的预设与生成。（教学机智）这节课最大的亮点是什么？最大的问 题在哪里？学生和我是否共同享受了学习的过程。在培训结束前, 还能聆听名师的精彩的演讲，感受名师睿智的教学理念，这是一 生受益。四、学会了论文的答辩。撰写论文一直是我的弱项，虽然自 己一直在努力，但进步不大。在导师鲍校长的指导下，我完成了 论文的撰写。在紧张答辩的过程中，我得到

44、了四位名师的指点， 令我阔然开朗。经过这次的答辩，让我看到自己的不足，也学会 如何进行论文的答辩。四、不足的地方：一、在现代教育教学理论方面仍存在较大的欠缺，需要进一 步学习充实。二、在教材处理方面不够灵活，教学的设计能力有待提高， 教学反思的深度也不足。三、开展课题研究的能力也不够强，与成长为名师仍有较大 的距离。四、文章的组织材料不够全面，语言的表达能力欠缺，撰写 高水平的论文能力还不高，没有达到发表的水平。五、课例的开发与教育发达的地区学校差距还很大。六、没有很好的消化跟岗学习的知识，还没形成自己的教学风格。五、今后的努力方向培训学习将告一段落，然而教育教学工作，是一项常做常新、 永无止

45、境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题 也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作 为骨干教师，我更加时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，勤与鲍当洪校长联系沟通，争取在他的帮 助下形成自己的英语教学风格，力争使自己成长为一个成熟的学 习型、反思型的教师，能为当地素质教育贡献自己的一点力量。 教师培训个人工作总结7光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上讲台到如今，已经过 了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万 千、感慨不已！这个学期我担任两个年级四个班的教学工作，作 为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中有些忐忑。幸 运的是，

46、学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和 帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊地 开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以 下是我在本学期的工作情况总结。一、对于教学工作的一些心得体会1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个非常重要的环节。备课充分，就能调动学生的积极性，上课效果就好。一 开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。于 是，我就认真学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到心中 有谱。于是，这种情况逐渐的有了好转。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是 为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程

47、中尽 量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天 都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒 适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学 生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极 性。3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言 教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用 心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟， 都能收获到很多东西。二、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己 设立了以下几个目标，以激励自己1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，继续

48、夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师 学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的 课题作好准备。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践中， 我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂 教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力 使自己早日成为一名优秀的教师！教师培训个人工作总结8“三年的学习时间对于一个刚毕业的年轻教师来说是至关重 要的，学习结果如何将影响到这个教师的一生。”反思这段时间 我本人的收获可谓收益匪浅。1、提高了自己的师德水准从开学第一天的师德教育起，就对我们原有的师德观和专业 成长目标有了更大的丰富和提升。从教师身上，从培训的全体老 师身上，我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的 真谛。正如有的教师说的“原来觉得自己是县最好的老师，有点 儿到顶的思想，通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展 空间。”2、教育观念得到更新通过培训，同教师们一道从多角度