人教版小学语文二年级下册《望庐山瀑布》 教学设计.docx

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1、李银凤望庐山瀑布教学设计方案课程人教版小学语文二年级下册第17课望庐山瀑布课程标准有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。教学内容 分析望庐山瀑布是义务教育课程实验教材小学语文二年级下册第17课古诗两首的其中一首教学目标1.会认9个生字，会写12个字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞 美之情。3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。学习目标有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美 之情。学情分析学生大都没有亲眼见过庐山瀑布，要从诗句当中感悟到瀑布的 壮观有一定的难度。重点、难点重点：有感情地朗读古诗，背诵古诗。感悟诗人对大自然美景 的

2、赞美之情。难点：感悟诗人对大自然美景的赞美之情。教与学的媒PowerPoint及音频、视频体选择课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1一、猜谜语，导入新课以学生感兴趣的 猜谜语的形式导 入新课，激发学 生的学习兴趣。3分钟2二、紧扣题眼 品词析句紧扣“望”字去 理解，大致说出 诗人所看到的景 象，整体感知古 诗的内容。细读 古诗，想象自己 仿佛看到了什 么，听到了什 么？15分钟3三、学法迁移，感悟创新再次赏析诗句， 体会“生、挂、 飞、落”等词的 妙用，进一步明 确文中这些词都 是围绕题眼来写 的。10分钟4四、总结

3、全文，拓展延伸通过今天这 节课的学习，你 又发现了什么？10分钟5五、布置作业课外再搜集 一些描写瀑布的 诗作来读一读。2分钟教学活动详情教学活动1:猜谜语，导入新课活动目标猜谜语，激趣导入解决问题以学生感兴趣的猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣。技术资源电脑、多媒体投影设备、演示文稿常规资源粉笔、教师精心设计的导语活动概述先读谜面，再猜谜语，学生兴趣盎然。教与学的策 略该谜语精心设计，让学生对瀑布有一个大致的印象，开门见山，一 目了然。反馈评价学生很喜欢猜谜语，这样的导入形式很能激发他们的学习兴趣。教学活动2：欣赏图片，说说第一印象活动目标帮助学生建立对庐山瀑布的第一印象-气势恢宏，十分壮观解决问题通过欣赏老师精心挑选的有关庐山瀑布的图片和视频，让学生更加 直观地感受到它的一泻千里、气势磅礴。技术资源演示文稿、视频常规资源精心设计的导语活动概述欣赏有关庐山瀑布的图片和一小段视频，学生再谈谈对庐山瀑布的 第一印象。教与学的策略图片的展示和视频的播放，拉近了学生与庐山瀑布之间的距离，第 一印象的建立，为接下来的“解诗意、悟诗情”打下了感情基调。反馈评价学生初步感受到了庐山瀑布的壮观，收效不错！评价量规这节课师生互动和谐，教学相长，基本达到了预期的目标。其它参考书人民教育出版社出版的教师用书备注