小班科学活动 动物的种类 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程科学活动动物的种类课程标准课程性质：基础性和启蒙性的课程课程类型：学科课程教学内容 分析通过对幼儿园小班科学领域课程的学习，从幼儿的兴趣出发，让幼 儿在喜欢动物的基础上，探索各种动物分类的特征，在获得知识的 同时，有爱护小动物的情感。教学目标1、帮助幼儿了解动物的种类、习性以及人与动物之间的关系。2、在活动过程中，提高观察能力和谈论的能力。3、培养幼儿对小动物的关爱之心。学习目标知道不同的动物学情分析幼儿在学习活动中，兴趣浓厚，能大胆表达自己的想法。重点、难点了解动物的种类、习性以及人与动物之间的关系。能分清各种动物 的类型。教与学的媒体选择PPT、图片课

2、程实施 类型V偏教师课堂讲授类探究学习类备注在观察讨论中学习教学活动步骤序号1一、教师出示各种动物的图片和声音，引起幼儿兴趣。2二、学各种小动物的动作。3三、模仿各种小动物的声音4四、游戏：找朋友。5讨论：小朋友还知道哪些小动物，我们要怎样爱护它们？6活动小结。教学活动详情教学活动1:动物的种类活动目标知道不同动物的特征不同。解决问题动物动作发面。技术资源PPT、常规资源幼儿用书、图片活动概述老师能让幼儿在观察中探索问题，从讨论中找出结果。教与学的策 略实践多于理论反馈评价根据本阶段幼儿的年龄特点安排的课程不能太多理论，让幼儿从观 察、探索、游戏中找出问题的结果。教学活动2：动物的种类活动目标提高对科学的观察能力和探索能力，有爱护小动物的情感。解决问题从观察和探索中，知道小动物用什么保护自己的安全，我们要怎样 爱护它们？技术资源讨论常规资源围圆活动概述引导幼儿从观察和探索中，大胆表达自己的的想法。教与学的策略鼓励幼儿大胆表达自己的想法。反馈评价幼儿能积极参与游戏活动，大胆表达自己的想法。评价量规幼儿在活动中能大胆表达自己的想法，在游戏中有合作的精神。其它参考书幼儿用书各种各的动物备注