小学一年级音乐 国旗国旗真美丽教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版国旗国旗真美丽教学设计方案(薛秋媚)课程国旗国旗真美丽课程标准通过聆听、听唱学会唱歌曲;用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的 小手来表演,表达自己对歌曲的喜爱之情。教学内容 分析国旗国旗真美丽是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三 课祖国你好的学习内容。它是一首4 2拍,五声C宫调式,四乐句一 段体的儿童歌曲,歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单 易唱,抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现 歌曲等形式,引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗 的认识,进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。教学目标(1)知
2、识目标:培养学生良好的歌唱习惯,使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。(2)技能目标:能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱国旗国旗真美丽。(3)情感目标:培养学生对祖国和国旗的热爱之情。学习目标让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲,并能准确地演唱歌曲,表达歌曲情绪。学情分析重点、难 点教学重点:能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱国旗国旗真美丽教学难点:学生自己能为歌曲国旗国旗真美丽创编简单动作并表演教与学的媒体选择多媒体课件、电子琴、录音机、国旗图片课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1音乐化的组织教学一师生在音乐声中相互问好2发声练习3谜语导入,揭示课题1、谜语导入
3、小小红色四方角,小星绕着大星跑,说起意义真不少,象征祖国真正好!2、五星红旗是我们祖国的国旗,这节课让我们一起用歌声来赞美国旗吧!3、板书课题:国旗国旗真美丽4学习歌曲国旗国旗真美丽教学活动详情教学活动1:师生在音乐声中相互问好活动目标引入入课程,把音乐融入学生的日常活动中解决问题让乐声问候调整同学们的情绪,让同学们进入学习歌曲的情感状态。技术资源录音机、电子琴常规资源板书、图片活动概述71=C-1 2 34 |5-|54 3 2 11- |4同学们好 老师你 好!教与学的策略教师一步一步引导,同学们逐渐理解、发现,引起兴趣反馈评价通过不断引导,使同学们初步领略音乐的风格与魅力。教学活动2:发
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