2023年班主任工作计划锦集图片(9篇).docx

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1、2023年班主任工作计划锦集图片(9篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 班主任工作安排锦集图片篇一 1、全面协作学校工作，加快自身发展。 将遵照学校德育工作要求，开展主子日的教化活动，促使他们健康成长。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以其不断完善学生人格。 同时本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主

2、任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的安排和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，制定班规。要求我班学生早上按时到校，作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计；上课注意纪律要求，仔细听讲，主动提问；午自习前要准时进教室，做好下午的课前打算工作;放学后仔细做好值日生工作。 建立班级公约，完善班级管理制度，完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为

3、班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。 3、健全班干队伍，充分利用班规的约束作用和小组长、小助手的协助作用。 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作安排和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高 对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。 做好晨读与午自习的支配。 与

4、家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。建立班级家长委员会。 多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。培育“55”新课堂的学习自主性，养成学生“以预学习突破的独立学习”，激励学生“自读”“自做”的独立学习。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步。 以上是我本学期初的一些工作安排，在教学工作中我会接着向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 班主任工作安排锦集图片篇二 本学期共有学生xx名，由于单亲、父母外出打工等特别缘由，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，有个

5、别问题生的问题长期存在，难教化和转化，个别长因家庭因素，很难协作学校帮助教化，给班级管理带来困难。所以本学期我们班将采纳小组合作学习方式。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。 1、加强学法指导培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。 2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。 3、根据学校的工作要求，加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 依据初二年级学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争

6、的班级氛围。 （1）制定并修改班级公约、班规。 （2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 （3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 引导学生开展各项实践活动。 （一）班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮助班委干部树立威信； 其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第

7、四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 针对特别学生，开展特别教化 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。我会通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。我将力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，我会加强对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和 训练。 （

8、1）首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 （2）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。 （3）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。 （4）加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。 （5）培育学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并仔细完成课后作业。 学习方面：课前做好预习打算工作；课堂上能仔细听讲，主动思索，独立探究，踊跃回答问题，同学之间能相互合作；课后刚好仔细完成作业，字迹工

9、整。 作息时间方面：每一个同学依据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时辰表，并仔细执行，确保大家精神饱满的学习、生活。 卫生方面：自觉参与班级卫生工作，值日生早上及放学后应刚好、仔细打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整齐的学习环境； 班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣扬功能。 纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间相互监督，使本班级成为遵守纪律的好班级； 身体熬炼方面：全班同学自觉参与课间广播体操，动作规范、整齐；并仔细完成眼保健操，保证用眼健康。 班主任工作安排锦集图片篇三 本学期我接着担当二年级（2）班的班主任

10、，还是以学校的工作安排为依据，结合本班的实际制定出相应的班安排，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建设，努力提高教化教学的质量，培育出一个明礼、守纪、诚恳、好学的班集体。 经过一年半的学校生活，学生初步养成肯定的行为习惯，但学生年纪终归比较小，自我监控实力、评价实力还是有点差，需时常提点、督促，因此我利用各种途径进行宣扬教化。 1、加强学生的德育管理、形成良好的班风： 、我利用班会课和主题班会协作班风“明礼、守纪、诚恳、好学”进行各种教化，防止不良思想萌芽。 、抓好学生早上、中午回校后的读书、温习的习惯。 、利用墙报、学习园地、标语等，大力加强班级文化建设，营造良好的文化氛围

11、，努力提高学生的品德意识。 、选拔培育好班干部，实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，帮助好老师管理好班级。每个星期一的班会课利用非常钟小结他们的工作状况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很志向的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。 、建立和健全完善的班级科学管理制度，接着实行“相互监督”的奖罚制度，凡在校内乱扔垃圾、在班内乱吃零食的赐予肯定的惩处，凡写字仔细、劳动主动、卫生清洁、纪律好的同学都在每个星期一的班会课，用非常钟时间来总结与嘉奖。 、每学期普访一次，亲密与家长协作，共同教化学生。 2、抓好学生的学风建设： （1）、有目标才有动力。学期初，我与学生制定详细的学习目标，在学科测试中

12、实施达标进步奖，凡是达到目标就有奖，以激励更好的各层次的学生，掀起勤奋好学的热潮。 （2）、培育学生自觉复习、按时完成作业和预习的良好学习习惯。 （3）、抓好尖子生的培育和中下生的辅导补漏工作。 （4）、学习上开展“每星期比一比”评出一个不缺交作业且质量较好的优秀小组的活动，以及实行小组长负责制、实施“以好带差”结对子的互帮互学活动。 、定期开展写字竞赛，培育学生写字习惯，提高学生写字速度。 3、其他方面： （1）、培育学生良好的劳动习惯，搞好早、午、晚的卫生。 （2）、严格要求学生做好广播操和眼保健操。 （3）、重视学生的心理健康教化，对班内性格特别的学生，班主任要多关切、多辅导，发觉问题刚

13、好处理。 1、学习小学生守则及日常行为规范，对学生进行文明礼仪、行为习惯教化； 2、对学生进行食品卫生平安教化； 3、开展“学雷锋、树新风”主题教化活动 ； 4、3.8开展“我为妈妈做家务”活动； 1、接着对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教化； 2、对学生进行交通平安教化。 3、组织学生复习，打算迎接期中考试； 1、组织学生复习，打算迎接期中考试； 2、庆祝“五、一”国际劳动节； 3、接着对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教化； 4、对学生进行校内平安教化。 1、组织学生参与庆“六一”国际儿童节活动； 2、开展学生朗读竞赛活动； 3、对学生进行溺水、用电，用火的平安教化。 1、期末考试，评定学生

14、的学业成果，做好试卷分析。 2、做好暑假工作支配，发放通知书，对学生进行假期平安教化，上好暑期平安教化一堂课。 班主任工作安排锦集图片篇四 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作安排和九年级的特别性，在九年级的第一学期，班级将接着强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。 作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校

15、政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。 二、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。 2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习支配，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成果。 5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心

16、去对待生活中的人和事。 三、工作要点 （一）加强班风建设 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行： 志向教化-确定学习的详细目标，人生的大目标。 看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与主动性）。 典型教化-向好学生学习，向第一看齐 信念教化-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强规范训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认

17、仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有

18、情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上氛围 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 （2）布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 5、指导培育干部 （1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主

19、任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 （3）细心培育班干部。第一，帮助干部树立威信；其次，激励干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培 养干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。 （3）采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。 （4）通过检查学生的

20、作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况 ；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭；通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 （二）营造备考氛围 1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行； 志向教化-确定学习的详细目标，人生的大目标。 看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与主动性）。 信念教化-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受九年级”、“爱上九年级”、“

21、赢得九年级”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教化的作用。 3、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入惊慌的备考状态。 （二）确保四项重点 1、加强班级管理 班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长安排、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励

22、。利用多种方式方法充分调动学生的主动性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教化如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随意旷课、迟到、早退，不敬重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入中学试验班；确保中游生进入中学一般班；确保后进生进入

23、职教中心。” 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 对重点学生、特殊是对“临界”生应保持常常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教化这个重要力气，做好学生思想工作。 （三）严格考核评比 1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关切的时间加以强化。 2、建立一个公允公开的评比激励制度。 3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。 4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长帮助他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向老师

24、汇报，老师也会刚好赐予表扬和嘉奖。 毕业班的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用时间加强身体熬炼，为九年级惊慌的学习做好身体上的打算。 班主任工作安排锦集图片篇五 1、跟随学校的支配，做完学校安排的任务，统一步伐 2、根据上学期的小组管理模式进行班级管理，并进一步完善、加上自己的.教室办公，把学生的动向进一步驾驭好、 3、找一首班歌、每周班会上唱一次，周内假如有须要提升气概时也唱、训练出班级氛围、 4、实行学习目标管理，首先把20xx年的中学各学校录用分数线张贴到各自的课桌上，

25、并估算出自己的分数，确立自己的本学期目标，下学期再进一步更改、在每一次大考后的反思与措施制定、 5、班会课，充分利用班会课、每次班会课必有一主题，必有明确目的性，必展示多媒体、 6、写激励性语言、可以是摘抄的，也可以是自己编写的、 7、每周至少找五名学生沟通，必有记录、可以是表现好的，也可以是表现差的、这个工作从第三周起先、 8、更重要的放在自己这里、保持平和心态做教学、做管理、做沟通、多激励、少指责、 9、加强与家长的沟通、尤其是表现好的同学要持续表扬，主要以短信沟通、 10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作、 与其说这是安排，不如说是我正在做的事和将要做的事、当然，也可以

26、称之为安排、不论是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明显、 信任自己，信任同学们、来吧，我的同学们，信任我们是为胜利而诞生的，加油! 班主任工作安排锦集图片篇六 本学期我仍担当九年级四班班主任工作，接着根据学校工作的要求带好班级，仍旧要切合班级实际状况搞好本班工作。和同学们相处一年多了，对学生的了解和相识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信念带好九年级四班的前提。上学期末测试中，整体成果虽然有所提升，但是，班级突出学生没有，班级人数少，针对此现状，我将会根据学生的实际状况有侧重点的加强教化，信任自己可以将学生带到一个新的高度！为中考打下良好的基础。为作好本学期的班主任工作，我特制

27、定如下工作安排。 全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的.教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入中学。因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。 九年级四班现有人数32人，其中男生15人，女生17人。通过上学期对学生进行文化素养教化及班级管理的加强，班级学生有了明显改变，文化素养也有所提高。班级总体状况是良好的，班内大多数同学学习看法端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果，自习课

28、也能仔细完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入中学，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不仔细听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很简单受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教化的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入中学。 本学期在上学期的基础上，接着对学生进行思想素养、文化素养教化，一日常规教化，而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素养。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体。特殊要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础。 1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊

29、师守纪方面做的更好。 2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入中学，部分学生能升入职业学校，使后进生能顺当毕业。 要求学生仍旧遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，变更自己，提高自己，创建良好的学习环境。更重要的是学好文化学问。课前仔细预习，课前有朗读声，上课专心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素养。上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐；课间操要出对快速，严阵以待，要有新面貌、新气象。要使学校的面貌面貌一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，支配好值日生，要求分工明确，责任到人，给

30、自己营造良好、宁静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素养。 1.树志向、转变学习看法：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。 2.鼓舞学生树立信念：在这最终的一年中，是冲刺阶段和收获季节。各学科基本在本学期要完成新课学习，让学生在学习新课中，留意刚好复习。 3.培育学生正确的学习方法：在这学期中，班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生学

31、习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 4.严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 5.加强与家长联系。出现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。 7.狠抓平安教化，晨检、午检，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生；时刻关切学生的身心健康，以情感人。 六、班级

32、活动： 1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝合力。 板报：本学期“学习园地”板报可结合学校支配，在前提之下重以促进学习为主题。 班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参加管理。本学期班会主题：志向教化、平安教化、法制教化等专题教化。 2、逐步完成学生的综合素养评价，填写综合素养报告册，对学生做一个公正、客观的评价。 综上所述，本学期我将仍旧不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热忱投入到工作中，用我的辛勤努力，换来全部学生美妙的将来。我信任，一分耕耘一

33、分收获，通过全体师生的努力，力争在惊慌中、稳定地度过这一学期，让我班的学生们以最佳心态学习生活。 班主任工作安排锦集图片篇七 全班共有学生36人，从上一学年度看，该班学生大多数学生主动要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并主动参与学校和班级开展的各项活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。 同学间有了一批具有肯定组织实力和管理实力的小干部。学生们有了肯定的平安意识和平安防卫学问。 但是有的同学没有较强的集体荣誉感，行为比较懒散。不能跟上班级前进步伐，看来还须要发挥集体的力气来帮助他们。从整体来看，全班的思想水平还是参差不齐的，在思想上、行为习惯上、心理上都与一般学生有较大的差异，

34、本学期要在这部分学生身上多花些工夫。也有部分学生由于父母在外工作，家庭管理不得力，行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，纪律观念淡泊，本学期要多了解这些学生的思想状况，与他们多沟通，帮助他们养成良好的习惯。还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高。 班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，应当在各方面都成为其它班的榜样，为了培育创建一个良好的人文环境，促使每一个学生健康活泼地成长，培育健康向上的班集体，本期特拟订如下目标： 1、培育学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情。 2、培育学生良好的行为习惯。培育学生“自强、自律、自理、自护

35、、自学”。 3、培育一批学习优秀、实力过硬的班、队干部，尽量做到面广、量多，让大多数孩子在组织实力上得到熬炼。 4、抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优差生之间的距离，以师爱和班级舆论进行关怀和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级的整体提高。 5、营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、挚友情、建立正确的班级舆论，激励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、主动、有特色的班级管理模式。 6、接着加强常规教化、文明礼貌教化、平安教化和健康教化。 1、加强班级管理，充分发挥 学生的主子翁作用，渐渐完善了值日生职责，彻底

36、杜绝“脏、乱、差”的现象发生。 2、加大文明礼仪教化的力度，利用朝会、班会课加强学习小学生守则和各种礼仪常规，利用各种机遇对学生进行礼仪教化、常规教化、卫生教化。 3、美化教室环境，仔细办好每期的墙报，组建好图书角、卫生角、并做到了每角、每栏、每报都有专人管理。墙报争取做到一月一换。 4、坚持开展每周的班队活动，做到每周活动都由学生自己组织，自己打算，自己总结上周的工作，熬炼学生独立工作实力，培育学生爱好爱好，使学生得到全面发展。 5、坚持每月一次的班委会，接着提高小助手的工作实力，还要利用班队活动，组织学生逐条学习了小学生日常行为规范、小学生守则结合班上的实际状况开展了生动好玩的礼仪教化活动

37、。 6、把平安教化放在首位。平安问题要坚持周周讲，每天查，接着在班上实施“三不”、“三管”章程，（三不：担心全的地方不去；担心全的话不说；担心全的事不做。三管：管做自己的手，担心全的事不做；管做自己的脚，担心全的地方不去；管做自己的嘴，担心全的话不说。） 7、主动支持学生参与体育熬炼，促进学生全面发展。 8、坚持和学生打成一片，与学生交挚友，严于律己，以身作则，用自己的言行影响教化学生。 9月份： 1、开好收心会。 2、办好第一期板报。 3、建立健全班委，培育小干部。 4、加强文明礼仪教化、平安教化、行为习惯教化 5、庆祝老师节。 10月份： 1、加强健康教化、平安教化、文明礼貌教化。 2、办

38、好“迎国庆”专题板报。庆祝国庆节。 3、组织学生参与学校举办的国庆庆祝活动。 4、加强健康教化、平安教化、文明礼貌教化。 5、班委对班内每周的生活、学习、工作做小结。 11月份： 1、加强平安、健康教化。 2、培训小干部。 3、班委、中队委对半期来班内生活、学习、工作做小结。 12月份： 1、开展“我心中的榜样”活动。 2、庆祝元旦，实行书画展。办好迎接元旦的墙报。 3、班委、中队委对全学期的清洁、纪律、学习、生活、思想等做小结。 4、加强健康教化、平安教化、文明礼貌教化 5、召开家长座谈会。 6、全面总结本学期的工作。 班主任工作安排锦集图片篇八 苏联闻名教化家苏霍姆林斯基在给老师的建议一书

39、中有题为“给刚参与学校工作的老师的几点建议”一文有这样几句话：请你记住，你的教龄的20周年会不知不觉地到来，你就要进入自己生活的50年头，那时候，你会感到时间不够用了，你或许会悲伤地说：“唉，假如早知今日，那么年轻的时候就该用一番功，以便老年将至的时候，工作能够更简单些。”可见作为老师年轻的时候应当多找到时间来积累我们的精神财宝，这一点对于年轻的小学班主任来讲，更是尤为重要。为了让年轻的班主任在教龄的20周年到来之前能够不再悲伤地感叹自己曾不够专心去工作，我起先翻看自己的教化日记，将曾经经验并记录的班主任工作的点滴胜利阅历和失败教训整理出来，和年轻的班主任们共同探讨。 文中作者提到一下几点：

40、一、年轻班主任要寻求教化专家的指导，从而培育享受教化的萌芽。 二、年轻班主任老师要悉心摸索教化的规律。 三、走近学生，就该努力走进学生的心里。 我印象最深刻，体会最深的是其次点，文章是这样写的： 1、其实轻声也是一种威历。 因为年轻，习惯了用体力去驯服一群聪慧活泼、淘气好动的孩子，因为嗓音高，习惯了用声音去折服和左右他们的行为，于是，他们习惯了高分贝的提示和劝说，但时间久了我的身体起先不适应，当身体的资本在不断地消耗甚至超负荷运作时，才猛地意识有时自己还过于孩子气。教化须要用才智，而不是靠精力更不能斗气。变更教化的方式，用轻声甚至近乎商议恳求的口吻来告知他们应当如何做最好的自己，心平气和地和他

41、们说话和讲道理，哪怕重复几次，让他们知道老师在换方式换角度以同等的看法和他们沟通，已经懂事的他们会理解，而且这样的效果不比从前的逊色，反而在轻声中他们理解了敬重，其实轻声也是一种威历！ 2、其实等待也是一种磨练。 作为年轻班主任老师，我常常看重教化的成果，因为谁都希望教化立竿见影，刚好得到心灵的安慰。但我忽视了教化是一个艰辛而漫长的等待的过程，正如我们把学生比作桃李，希望自己能够享受桃李满天下的华蜜，但是却忽视了桃李的成长须要雨露和阳光的滋润，是须要季节更替，才会渐渐开花结果的，老师想要感受师者的华蜜，就要有耐得住孤独等待桃李花开的志气和毅力，其实等待是一种磨练！ 3、其实心态确定华蜜。 选择

42、等待的老师是懂教化规律的，但这须要志气。在等待教化的过程中须要不断地调整好心态，心态确定着老师的职业华蜜。我们不能变更天气，但是我们可以心情，我们不能阻挡不华蜜，但是我们可以营造华蜜，那就是用主动的心态去面对现实，并用阳光的心态去影响学生，使学生欢乐老师华蜜。（班主任 ）初做班主任工作一年之久，起先以为教化应当是完备和志向的，只要班主任专心和努力学生们就肯定会优秀，这的确让我感受到了压力和不快，因为我对他们的要求经常等同大人，对于还是孩子的他们的确是高标准严要求，但是未必尽如我意，出现问题通常是我一个人很失落很懊丧，影响了职业华蜜感，甚至还产生职业疲惫，假如严峻说不定还会有心理疾病。如何来营造

43、华蜜呢？做到常常和学生专心交谈，多发觉孩子们身上珍贵的优点和特长，多捕获一些令老师感动的细微环节，常常告知自己孩子们是很可爱的，换个角度换种心情来看他们，其实心态确定华蜜！ 4、其实身教胜于言传。 作为小学班主任，我时时刻刻想着教化学生如何去仔细做事踏实做人，对生活要充溢热忱和希望，要常常微笑充溢阳光。比如上课坐姿端正仔细听讲，和别人沟通看着对方的眼睛不打断别人的讲话，升国旗唱国歌要声音嘹亮、庄重肃穆，别人讲话结束要真诚热情长久的鼓掌等等，生活的细微环节无不渗透着班主任的期望。但是有许多时候他们是听不进去我们的唐僧式的言传教化，而是有意识地逆反“老师要求我们那么做，为什么他自己不那么做”，或者

44、干脆盲目崇拜仿照班主任老师的一言一行，尤其是他们宠爱的那种年轻班主任。那么我们就要留意自己的言行，要对学生进行示范教化，起到身教的作用。体会最深刻的是学校组织全校的学生学习排舞，大家学的都很欢乐，但是总会有极少数同学心不在焉地学和练，我也常常劝告和告知他们要仔细学舞蹈，仔细跳和不仔细跳都是一遍，肯定要做最好的自己。但是这种说教看来意义并不大。后来学校给全校老师进行了排舞培训，全体老师也站在学生的队伍后面一起跳排舞，这下我不经意的一瞥看到同学们比以前的仔细程度有所提高了。还有一件事是学校早晨要进行庄重升旗唱国歌的爱国主义教化，我听到操场上的学生唱歌声音不够洪亮，就在心里反思着假如老师也能够跟学生

45、一起唱效果会不会好一些啊，终归师生都是中国人不能只要求学生唱不要求老师唱吧，于是我就在班级里把自己想唱国歌的想法跟大家说了一遍，当然也找出操场上只有自己一位老师不太好意思唱的理由，希望自己在中午的班班有歌声活动中和同学们一起唱国歌，感受那份庄重。中午时候我声音嘹亮慷慨激扬地和学生们一起唱着国歌，大家的声音也特别的洪亮和铿锵有力，那场面是从没有过的震撼。其实身教胜于言传！ 5、其实教化手段陈旧低效，努力行在探究的路上。 学生犯错误了，想严厉惩处一下又不能违反规定，想运用新招又显得囊中羞怯，当时恨不得翻遍全部的教化书籍，但那须要过程，努力行在感悟教化的路上了。为此我特殊关注网络博客有关教化方面的文章，读过许多文章是关于教化学生的，其中较好