小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module4M4U2.docx

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1、课题：Module 4 Unit 2 Its a black dog.设计者：富顺县华英实验学校张林教材分析本课的教学内容是运用语句说明事物的颜色特征。本课的 课文情境是熊猫Panpan变魔术：Panpan变出不同颜色的动物 和物品，并进行说明。Panpan左右两边的动物和物品相同，但 颜色不同。因此，教师不仅要引导学生关注Panpan变出的是什 么，更要请他们注意观察区分变出的动物和物品的颜色。学情分析本模块的学习重点仍然是运用语句说明事物的颜色特征， 但是比上一课在知识的运用上要求更高一些。学生有学习第一 单元的基础，应该不是太困难。他们已经爱上带有颜色的英语 课堂，并融入到英语的氛围中，

2、学生不会感到陌生，反而对学 习英语有很浓厚的兴趣。学生将通过有趣的魔术来学习动物和 物品的颜色。在本课中，主要的学习要求是积极运用英语语句 做事情。教学目标语言知识(1 )全体学生能够初步运用Its a yellow cap.这类 语句来说明事物的颜色特征。(2)全体学生能够初步理解词汇：cat, dog, cap(3)全体学生能感知英语韵句的节奏。语言技能(1)全体学生能听懂：Ifs a yellow cap.(2)全体学生能说：Ifs a yellow cap.(3)全体学生能运用Its a yellow cap.”说明事 物的颜色特征。情感态度具有探索精神和乐于与他人交流自己的兴趣爱好

3、的情感。学习策略(1)能就自己的观察发现与他人进行交流。(2)能通过参加说明事物颜色等特性的活动，形 成对周围色彩的关注。文化意识(1)在学习和日常交际中，乐享生活，给生活增彩。（2） 了解西方孩子和中国孩子一样，也喜欢各种 动物，尤其是家养宠物。教学重、- 难点教学重点正确使用Its a yellow cap.等语句表达事物的颜色 特征。教学难点（1）听懂和准确使用Its a yellow cap.等语句表达 事物的颜色特征。（2）颜色单词：cat, cap的准确发音教学准备PPT、单词卡片环节与时 间教学过程复习导入（6分钟）(一)复习导入 Warmup and lead in1. Fre

4、e talk: Show the colours of the Ss clothes.T :What colour ?Ss: Its red./ green./ black, /blue. / yellow.2 .讨论学过的物品的颜色。(door / desk / blackboard / chair / window)Ifs a.Ws a .3 . Show the title.Its a black dog.dog, dog, a dog.课文学习（18分钟）（二）课文学习 Text learning1 .今天，熊猫Panpan摇身一变，变成一位魔术师。他能变出 不同颜色的小动物或物品。让

5、我们一起来看看Panpan变出了 哪些东西吧。2 .带着问题观看动画：Panpan都能变出哪些东西。Pay attention to the new words: dog, cap.3 . Panpan通过施展魔术使左边的狗、猫和帽子的颜色发生了变化；再次观看动画并回出颜色的不同之处。4. Talk about the answers in groups, (two minutes )5. Show the answers in class one group by one group.Learn the new sentences Its a black / blue dog.It*s a

6、red / green cat.Its a yellow / red cap”and write them down on the blackboard.6. Read by themselves, then read in roles.7. Relax to sing a song “A RAINBOW.(1) Watch the video.(2) Sing one sentence by one sentence.(3) Do the actions and sing together.(4) Ask some students to act out.训练巩固（三）训练巩固Practic

7、e（8分钟）1. Look, find and say.对比并谈论两幅图上相同的物品和动物，他们不同的颜色。In Picture A :Its a yellow cap.In Picture B :Its a red cap.2. Play the game: Choose, think and say.（1）物品和颜色单词卡片分别放到两个盒子里面，以小组为 单位，轮流两名同学抽取卡片，其他成员根据卡片完成句子： Its a .（2）每组1分钟，完成句子最多就是冠军，并奖励。任务完成 （6分钟）（四）任务完成 Task completion让我们涂色，并谈论组内同学房间动物或物品的颜色。（1）

8、按照教师的指令，指出房间物品或动物。（2）以小组为单位涂色。用英语说出你们的涂色成果，并评 出小冠军。小结与（五）小结与布置作业Summary and homework布置作业（2分钟）1. Sum up the knowledge.2. Who is the winner?3. HomeworkA. The whole class: Imitate and read the text three times to your family.B. Most of the class:部分学生：Sing the song to your family.给家人演唱本模块所学歌曲。板书设计Module 4Unit 2 It*s a black dog.It*s a black / blue dog.Its a red / green cat.It*s a yellow / red cap.教学反思1 .在教学歌曲The Rainbow的时候，要介绍到平常我们谈到 彩虹从外到内的颜色依次是：红城黄绿蓝靛紫。歌曲中是从内 到外的颜色：紫蓝绿黄橙红。出现了两个新的颜色“橙色和紫 色”。2 .在第三部分对比两幅图上相同的物品和动物，不同的颜色 时，是对本课重点句型的拓展练习。要让学生敢于大胆的说。