小班安全教育活动《安全上下楼》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班安全教育活动安全上下楼课程标准利用日常的游戏活动引导幼儿认识日常生活中常见的安全标 志，知道上下楼要注意安全。教学内容 分析教材以演示文稿的方式呈现，比较直观，明了，方便小朋友 了解课程内容和学习。演示文稿准备了正确的上下楼梯方法、 故事和儿歌，还有在楼梯上的危险行为让小朋友判断。教学目标小班孩子的年龄特征就是专注时间短，所以用演示文稿的方 式吸引幼儿注意，这样就能激发幼儿学习兴趣懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯 的危险性。培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习 惯。学习目标学习上下楼梯的正确方法。学情分析小朋友年龄比

2、较小，专注时间短，用演示文稿的方式吸引幼 儿注意，能激发幼儿学习兴趣重点、难点1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意 识。教与学的媒体选择平板电脑课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学 习活动环节长度1出示跳跳虎玩具讲故事调皮的跳 跳虎导入1节2观看PPT安全上下楼梯基本部分1节3演示文稿学习儿歌上下楼梯歌基本部分21节4演示文稿实践体验游戏闯关小卫士结束部分1节5上下楼梯要小心的主题墙活动延伸，巩固 经验。1节教学活动详情教学活动1:故事调皮的跳跳虎活动目标幼儿听故事调皮的跳跳虎，

3、 们上下楼梯要注意什么？”知道故事的名称，知道平时我解决问题懂得安全上下楼梯技术资源用电脑播放不用手写板书常规资源手写板书活动概述教师播放演示文稿，幼儿听故事教与学的策略1、教师讲故事，幼儿集体听故事。2、幼儿分组进行故事表演。反馈评价小朋友乐意学习故事，掌握上下楼梯要注意什么？教学活动2：观看PPT,让小朋友学习如何上下楼梯。活动目标上下楼梯靠右走，不在楼梯玩耍和追逐解决问题知道在楼梯玩耍是危险的行为技术资源可以搜查更多的图片资源常规资源图片活动概述幼儿观察图片，辨别图片上小朋友行为的对错教与学的策略教师出示图片，小朋友说图片上行为的对错，错在哪里。反馈评价幼儿对图片感兴趣，大部分幼儿在教师的引导下能说出图片上 行为的对错。评价量规 1发展中2完成 3典范 4得分1、积极参与每次活动参与活动有参与活动但表现一般全部参与活动，表现良好参加全部活动，表现积极2、认真 完成每一 次任务不是很认真或有一些任务没完成任务完成单质量一 股任务完成，质量较 好完成全部任务且很完美3、主动提出自己 的设想没有提出自己的设想提出了自己的设想提出的设想比较有代表性提出的设想有新颖性4、主动 学习，独 立思考， 提出问题 和寻求解 决的方法比较被动独立性还可以，解 决问题能力有所欠 缺自主性好，能解决一般问题自主学习，独立性 强，能较好解决问 题*参考书备注