英语教学 happy birthday教学设计.docx

《英语教学 happy birthday教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教学 happy birthday教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程happy birthday !课程标准学生能基本掌握表达生日以及庆祝生日等相关关键词汇 和句型，能充分表达有关生日主题的情感和意愿。教学内容分析人教版3年级下册Unit 5教学目标1、能在图片的帮助下听、说、认、读下列单词：happy birthday here cake present pencil pen2能口头运用Happy birthday!向别人祝福生日,并能 用Thank you.对别人的祝福表示感谢。3、能听懂、会口头使用Here s your这个句型。学习目标让学生学完后能在真实情境中运用所学句型表达自己 的观点，会庆祝他人的生日并赠送礼

2、物。能大胆开口说英 语，乐于用英语进行口头表达；待人接物有礼貌，善于表 达谢意。学情分析三年级学生普遍在之前的学年中已接受过基本英语训练和学习，有一定的基础，但词汇量和日常交际熟练度 仍有较大提升空间，同时，部分学生口语表达仍需加强发音练习，这方面作为老师需要加强指导，狠抓细节。重点、难点重点：(1)以下单词的听说认读:happy birthday here cake present pencil pen(2) “Happy birthday!”“Thank you.” “Here s your的口头运用。 难点：(l)“Here s your”句型的认读和口头运用。(2)在庆祝生日的过程中运

3、用所学句子。教与学的媒体选择播音机、英语小卡片、幻灯片、录音笔课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11、活跃课堂气氛，使学生迅速进入积极的学习状态， 并复习为下一步学习做了铺垫。22、通过游戏来操练单词，可让原本单调操练变得丰 富多彩，吸引了孩子们的眼球，调动了他们的积极性，让 他们精神集中，牢固掌握所学。33、通过游戏，让学生牢固掌握Here s your” 这个句型，并出其不意地由cake引入课文教学，激起学 生很大的兴趣。44、喜欢表演就是爱表现，想得到老师的肯定是学生 们的天性，不妨把主动权交给学生。，55、做作业是为了复习当天所学内容。教学活动详

4、情教学活动 1： Presentation and practice (趣味操练)活动目标提升学生学习兴趣，加强口语发音锻炼解决问题让英语课堂融于实践，增加学生学习语法与单词的趣味性技术资源幻灯片引导，录音笔录下对话能及时发现学生发音问题加 以指导，同时重播对话也增加课堂趣味，增加学生参与活 跃度。常规资源黑板板书设计活动概述reviewT ： Please put up your hand count one to ten ,ok ?one two go . (SS do)T： Now put up your left hand and count ten to one ， Let s go

5、.(teacher say students do)T: Show me two show me fivePresentation(T show some picture and then teach new words and sentences)T: Look at the picture ,read after me cake ,c-a-k-e .(T teach new words one by one.teacher ask students spell the new words)Practice1、Mechanical Practice.(the whole classevery

6、 group- some students)2、Chant the words.3、Play game.教与学的策略通过模拟生活化的对话提升学生学习兴趣，通过多媒体 录音笔辅助调整学生口语发音水平。反馈评价把英语抽象的语法句型融入日常对话，具体化后学生学 习兴趣明显提高，学生课堂参与度也更为活跃，教学质量 显著提高。教学活动2： Homework （家庭作业）活动目标课堂外的扩展锻炼，让学生能将所学英语知识用于日常 家庭互动，培养学生学习英语的环境和氛围，也让家长知 道英语的实用性同时提高家长对小孩学习英语的重视程 度。解决问题部分家长对英语重视程度不高，学生日常生活缺乏锻 炼，英语对话不够流利自然。技术资源与微信视频互动对话，让英语对话更自然流利。常规资源英语小卡片，让学生对照学习。活动概述(1) Make a birthday Present.(2)TaIk to their parents about foreign birthday cultures.(3) wechat talking教与学的策略注重与学生家长之间的互动性，为学生创造一个良好的 英语学习氛围。反馈评价家长更重视，学生多锻炼。评价量规1、词汇句型的掌握程度。2、词汇的发音准确性。3、对话的流利程度。4、小组活动参与的积极性。5、课外扩展的完成质量。其它参考书牛津词典备注