英语教学 Unit10 I am very fast教学反思.docx

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1、Unit 10 I am very fast 教学反思曾绮莉本课学习的主要任务是句型What is your favourite sport? My favourite sport is What do you like doing? I like r m fast. I have Iona arms.的学习。在初次试教时，我先带 领孩子们先学习句型 What is your favourite sport? My favourite sport is再学习学生已经学习了句型I mfast. I have long 四I母.结果发现学生很容易掌握新句型What is your favourit

2、e sport? My favourite sport is ,但表达为什么喜欢这项运动 的原因，较难表达。因此，我把难点Im fast. I have long arms. 放在热身环节的后面，在接下来的各个学习活动中滚动学习新句型 r m fast. I have long arms.这样，学生们操练此句型的时 间增多，频率增多，自然就更熟练了。此外，我善于活用教材，合理增减教材的内容。在解决课文 内容后，我在巩固环节增加设计了 famouse sport stars favourite sports这一环节，谈论著名运动明星姚明、林丹、博 尔特、孙杨和象棋大师许银川的运动爱好。学生在兴致

3、昂扬的小组 讨论的过程中不知不觉地运用了所学句型My favourite sport isI likeI m I have而且，学生在讨论的过程中 产生了信息差，碰撞出不同的思维火花。最后的发展环节，我设计 了学生喜欢的运动才能展示活动，学生根据所学的知识先口头表述 自己的运动才能 My name is . I m ,My favourite sport is I like best. I m good at I m .I have 讲完后, 用他们带的展示运动才能的道具如羽毛球、翅球等作一番展示。表 演的同学很有兴趣，其他看的同学也很有兴趣，争先恐后地要展示 自己的运动才能。口头表述后，我还要求学生们把刚才的口头表述 写成书面作文，做一个才能展示卡，贴上照片，图文并茂地展示自 己的运动才能。学生们地才能展示卡都做得非常漂亮。枯燥的作文 练习变成了同学们所喜爱的动手活动，提高了他们学习英语的兴 趣，因为多媒体资源的贯穿，效果很好。