纸花儿开了 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程纸花儿开了课程标准艺术教学目标1、学习用纸杯做出花朵。2、丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和实验能力。3、培养幼儿之间合作的精神。学习目标通过动手，用不同的方法做出形状重点、难点重点：学习用纸杯制作出不同形状的花朵 难点：做出好看的花朵教与学的媒 体选择演示PPT课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1教师导入老师带来一个了 一个纸杯子1分钟2观看PPT观看PPT2分钟3教师讲解内容教师讲解2分钟4讨论教师引导1分钟5幼儿操作幼儿操作5分钟教学活动详情教学活动：纸花儿开了活动目

2、标1、学习用纸杯做出花朵2、丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和实验能力3、培养幼儿之间合作的精神解决问题学习用纸杯制作出不同形状的花朵技术资源PPT教学常规资源PPT教学活动概述通过动手，用不同的方法做出形状花朵教与学的策 略先用PPT课件，引起幼儿的兴趣，随后由问答形式，让幼儿理解制作内容反馈评价幼儿能和老师一起探讨制作内容，并且理解了制作过程的一些事 项。 评价量规项目评价要求评分依据完成程度及评分学习兴趣学生学习兴趣能在教师的讲解过程中，积极主浓厚，能积极的参与动的参与学习教学活动中，学习思路明确优良中差43 2 1导入新课，初步 感知教学内容学生能否说出 故事内容探究看PPT,培养学生的分析探 究能力，通过这一环节就能够使学生 理解故事的内容优良中差43 2 1整体感知，完成探究研讨学习法，培 知识目标养学生的分析探究能力使学生深层次的理解寓言中表达的 意思优良中差43 2 1其它参考书无备注无