绘本《小威向前冲》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程绘本小威向前冲课程标准理解故事、感知自己的独特之处教学内容 分析绘本小威向前冲小威向前冲是英国作家艾伦所写，李小强翻译，由贵州人民出版 社出版的书籍。这本图画书可不只是一堂生理卫生课的儿童读本， 在图与文的互动中，除了讲述一个小精子变成小宝宝的过程，还有 更多更多值得一家人共同分享的内容！教学目标1.赏析故事PPT,感知生命的形成。2.发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。学习目标赏析故事PPT，感知生命的形成。学情分析大班的幼儿对于自己的由来有重点、难点重点：通过课件，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。难点：初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不

2、轻易放弃的精神。教与学的媒 体选择PPT、音乐、动画课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1一、引出绘本小威向前冲O1 .出示PPT,这 里有一本故事书，看看 书名叫什么？2 .向前冲是什么 意思？向前冲的小威 会是个怎样的小家 伙？2分钟2二、赏析图书，了解绘本故事内容并积极讨论。（一）、教师讲述 故事151 .提问：小威是 一个怎么样的小家 伙？他住在哪里？2 .你觉得小威是 个棒小孩吗？为什 么？（二）、教师继续 讲述故事612提问：你觉得小威 该怎么走？要经过哪 里？（PPT地图页面， 幼儿集体看地图。）教师小结：参

3、加比 赛，拿到地图，要看清 路线，比赛才会搠。（三）、教师讲述 故事13771 .小威好紧张， 你觉得小威该怎么 样？2 .点击小威游泳 比赛的PPT页面。提问：小威在哪 里？你是怎么看出来 的？游了一会儿，好朋 友小布赶上来了，那小 威该怎么办呢？3 .教师小结：小 威遇到小布，好比我们 遇到的困难，记住：以 后遇到困难，别管它，15分钟要继续往前冲，只有努 力向前冲才能获得胜 利。现在我们为小威加 加油吧!（四）、教师讲述 故事18-24帅幼一起观看视 频，感知“生命的形 成”。1 .提问：猜猜小 娜长大以后会是个什 么样的孩子？2 .教师小结：是 啊，她本来就是布朗先 生和布朗太太的孩子

4、， 所以很像。3三、积极描述，发现自己的独特。（一）、我和爸爸 妈妈1 .提问：他们像 吗？哪里很像？（点击 PPT “一对长得特别像 的父子”）2 .小朋友，你有 没有和自己的爸爸妈 妈长得很像？哪里很 像？教师小结：是啊， 我们都是爸爸妈妈的 孩子，所以很像。（二）、我和别人1.提问：你看， 你和爸爸妈妈就是很 像。那么，你和别人 呢？你们有哪一些地 方是不太一样的？（游 戏接龙-说出自己的 想法）10分钟4四、游戏配对“大猜想教师事先准备不同类型爸爸妈妈的配 对图，小朋友分组思考探究寻找与每一对夫5分钟妻配对的孩子，并大胆说出自己选择的原因。5教学活动详情教学活动1: *活动目标感知生命

5、的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情。解决问题通过课件，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。技术资源Ppt等多媒体课件常规资源绘本书籍活动概述遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个 课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理 解，化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步 学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲 淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反 应来看，效果较好。教与学的策略通过形象的动画ppi,让幼儿轻松掌握教学目标。反馈评价儿童在成长过程中，对“性”是敏感的，而且许多性心理障碍都植根于童 年时期。幼儿园是不能回避的，应该重视性教育，从科学的渠道让幼儿懂得一 定的性知识，进行正确的引导。这个活动设计是种积极的、有意义的探索。 用幼儿喜闻乐见的形式，观察地图，观看动画，通过绘本，让幼儿欣赏生命孕 育的过程，了解生命的产生，体验亲情，对幼儿进行热爱生命的教育，在活动 中注意了幼儿认知能力、意志力等良好个性品质的培养。整个活动设计合理， 也达到了教学目的。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注