英语教学 unit 12 What's your father's job 教学设计.docx

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1、教学设计方案课程四年级 Unitl2 WhatJ s your father s job?课程标准1掌握相关的职业词汇和短语2能流利朗读并理解本课文3掌握课文的句型并大胆运用学习的句型询问别人的职业4学会合作，学会礼貌地与别人交谈。教学内容 分析这是新教版四年级的第12课。本课主要围绕谈论人物职业这 一话题，要求学生掌握运用句型What ss job? She/ He is a此外这课的内容还涉及到相关的新旧职业词汇和短语。教师 在教学过程中要帮助学生及时归纳和巩固相关的职业词汇和短语， 培养学生综合运用知识的能力。教学目标语言目标，帮助学生掌握相关的词汇和短语及学习课文句型语言技能目标，学生

2、能流利朗读课文并用英语谈论职业情感态度目标，通过身体语言，媒体，歌曲和游戏等多种教学手段 结合，提高学生的学习兴趣。学习目标1、掌握单词短语，掌握句子句型并能运用句型与别人交谈。2单词，句子的语音，语调正确,能流利地朗读课文。学情分析在上一课学生已经学习了 policeman, doctor, nurse ,builder 等职业的单词及句型I want to be a ,when I grow up.因此学 生学习从自身过渡到别人职业的话题时会很感兴趣。教师在教学设 计中，要尽量使知识新旧连接，那么学生更容易掌握新知识更有信 心运用句型what s sb s job?重点、难点1.句型的理解

3、及运用。2.能够运用句型介绍别人的职业。教与学的媒 体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming up【Sing a song.2Presentation and Practice for the new words ,sentence pattern and text3Consolidation and more practice4Suming-up教学活动详情教学活动1：热身与复习活动目标热身运动，活跃课堂气氛，提高学生学习积极性，复习上节课所学 的内容解决问题Warming up, Sing a song and free ta

4、lk技术资源video直观形象展现对象常规资源金太阳软件活动概述教师播放歌曲，学生观看并且学唱。教与学的策略歌曲热身帮助学生提高学习的兴趣，free talk帮助复习旧知识反馈评价学生学习情绪高涨，学习积极性很高教学活动2：呈现和操练活动目标学习课文以及课文相关的词汇，句型并运用所学的知识进行交流解决问题掌握了新在职业单词fatory worker, wri ter, driver, famer和新句 型 what s sb s job? He/she s a.技术资源PPT制作的课件展示常规资源课本，卡片活动概述老师通过课件和图片，设立情境，并通过旧知识引出新知，学习新在内容。教与学的策 略

5、通过图片和课件有效地引导学生学习本课的知识反馈评价课件的情景贴合生活实际，学生乐学，大部分学生对词汇和句型能 掌握教学活动3巩固和操练活动目标运用新旧职业词汇和新句型进行交流，谈论别人的职业解决问题通过操练，让学生对所学知识更熟练技术资源在多媒体课件的辅助下，让学生通过各种方式操练已达到更好 地运用新在语言知识完成更多的交流任务。常规资源课后练习题活动概述让同学们通过游戏，小组合作，表演等多种有效在方式完成语 言输出的表达。教与学的策 略通过多媒体创设情景及教师的引导，通过让学生合作等方式令 学生更加直观形象地掌握知识，提高学习兴趣反馈评价学生喜欢通过多种形式的学习，能积极参与学习，新知识掌握 的比较好评价量规小组展示评价教师评价和鼓励其它参考书英语教师教学用书备注学生课前的预习活动是学好新知识的重要环节