致女儿的信 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程致女儿的信课程标准本节要求学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题;体会用童话表达思想 感情的写法。教学内容 分析（人教版九年级上册）这是一篇自读课文，教学过程的重点放在学生“学” 上，尽量使教学过程与学生的认知规律和阅读程序相吻合；采用讨论的形式， 研讨课文内容，引导学生自己感悟和思考。教学目标1. 了解书信的写法2. 了解“爱情的真谛”，感受伟大爱情的美好；3.进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步。学习目标利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生懂得爱的真谛学情分析这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动 的爱情教育。在这花季，稍

2、不留神就容易踏上早恋的航船。本节可利用课文 内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸 福快乐的人生。重点、难点利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真 谛，才会拥有幸福快乐的人生。教与学的媒 体选择PPT、实物投影课程实施 类型J偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景导入2谈谈感受。3复述故事。（复述完，评价复述情况，引入问题思考）4合作探究，深入理解。5延伸、讨论教学活动详情教学活动1: *活动目标利用课文内容对学生进行一次爱情教育解决问题让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。技术资源PPT、实物投影常规

3、资源课本活动概述1、导入新课2、谈谈感受。3、复述故事。4.合作探究，深入理解：5、延伸、讨论6、总结7、布置作业。教与学的策略这是一篇自读课文，教学过程的重点放在学生“学”上，尽量使教学过 程与学生的认知规律和阅读程序相吻合；采用讨论的形式，研讨课文内容， 引导学生自己感悟和思考。反馈评价小组讨论气氛热烈、个人回答、成果展示教学活动2： *活动目标利用课文内容对学生进行一次爱情教育；解决问题让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。技术资源PPT、实物投影常规资源课本活动概述1、导入新课2、谈谈感受。3、复述故事。4.合作探究，深入理解： 5、延伸、讨论6、总结7、布置作业。教与学的策这是一篇自读课文，教学过程的重点放在学生“学”上，尽量使教学过程与略学生的认知规律和阅读程序相吻合；采用讨论的形式，研讨课文内容，引导 学生自己感悟和思考。反馈评价小组讨论气氛热烈、个人回答、成果展示评价量规其它参考书备注