2020高考作文题目预测及范文:简陋与丰盈.docx
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1、2020高考作文题目预测及范文:简陋与丰盈阅读下面材料,根据要求写一篇作文。颜回“箪食瓢饮”却能“人不堪其忧,回也不改其乐”;原宪居鲁时,桑 枢瓮牖,上漏下湿,却能“匡坐而弦歌”。他们虽居陋巷,内心世界却充盈着 无比的快乐。他们留给我们的疑惑是,当人们面对简陋匮乏的现实生活时,内 心幸福感究竟来自何处?精神的丰盈是到底如何构建的?对此,你有怎样的体验和思考,请结合上述材料,写一篇文章。陋室不“陋”罗仪颖颜回于“箪食瓢饮”间“不改其乐”,原宪于桑枢瓮牖间“匡坐而弦 歌”。于他们而言,精神丰盈,陋室不“陋”。生活中却有人腰缠万贯、衣食 无忧,可焦躁迷惘。于他们而言,精神匮乏,华室不“华”。可见,精
2、神的愉 悦,幸福的生活并不取决于居室。身居陋室,丰盈的精神从何而来?陋室因何而不陋?高尚的品格充盈了精神,让陋室不“陋”。杜甫避难于蜀地时,住的是为秋风所破的茅屋,是草堂,可即便如此,他 仍能于春寒料峭中发出“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的由衷赞美,依 然在寒风苦雨中祈盼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,个人的困顿 可以忍受,百姓的疾苦却时刻记在心头。有此人居,草堂何陋之有?苏轼曾叹 “问汝平生功业,黄州惠州僧州”。这三处皆为贫瘠之地,所居皆是陋室,可 他仍能从容听雨,放声吟咏:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。” 即便是被放逐至凄风苦雨之地,即便住的是陋室,依然谱写苏堤的佳
3、话,为官 一任,造福一方。他们所居为陋室,生活是困顿的,但精神是丰沛的。这精神 的丰沛缘自高洁的品格,源自不以己悲,而忧民之所忧。正是他们高尚的品格 丰盈了他们自身,让陋室有了光华,成为千百年来让人景仰的圣地。崇高的理想充实了精神,让陋室不“陋”。有人曾说:“既然选择了诗和远方,便不顾风雨兼程。”“风雨兼程”, 可仍有人“不顾”,为何?为了 “诗和远方”,即理想。曹雪芹于瓮牖绳枢中,举家食粥酒常赊,批阅十载,增删五次,终是筑起 了中国古代文学不朽的丰碑一一红楼梦。假如曹雪芹缺少对写作的追求, 只于陋室中自怨自艾,又从何而来“红楼”的伟大成就呢?退伍军人马旭,与 丈夫捐出毕生积蓄助力家乡木兰县的
4、教育发展,自己却住在简陋的房屋中,只 为让家乡复兴的理想。年过九旬的退休教师唐上君,义务为孩子辅导各门功 课,破旧楼阁摆放着崭新的教辅,只为实现农村教育复兴的理想。身居陋室, 却有着书写不朽篇,心系教育发展的崇高梦想。梦想丰盈了精神,梦想装点了 陋室,陋室不再“陋”。陋室不“陋”折射的是一种对苦难波澜不惊、从容应对的人生态度;陋室不 “陋”表露的是一种身陷困苦,心忧天下的可贵情怀;陋室不“陋”显现的是一 种甘居陋室,造福于民的高远境界。在当今因“快”而轻易浮躁的社会中,我们也许不必居陋室,但不妨拥有 一份陋室情怀,如此可修身,齐家,治国,平天下。点评:开篇将身居陋室不改其乐与身居华室却不乐进行
5、对比。由此引出 “身居陋室,丰盈的精神从何而来?陋室因何而不陋? ”的叩问。然后从两个方面对这个问题进行论述:高尚的品格,崇高的理想让陋室生 华,让居室主人精神丰盈,生活幸福。行文过程中始终扣住“陋室不陋”进行 分析,条理清晰,内容充实,具有说服力。立意高远之处在丁最后点明陋室精神可修身、齐家、治国、平天下。我愿栖居陋室,以享人间之乐黄如静世界有桃源,与外界纷扰相绝。假若能在这安稳洁净之地,沏上一杯茶, 卸去一身浮尘,笑看世态炎凉,乘风而起,驾鹤而去,不亦乐哉?如果可以,我愿寻得一片竹林,临一泉清溪,筑一间陋室。闲来撒种些许 菊兰,待到花开烂漫,制成花茶。闲时吟诗弄琴,与友人清谈,与飞鸟为伴。
6、 任流年似水,我居于陋室,安享人间百乐,从面若娇花,到两鬓生华。我愿栖居陋室,以享悠然之乐。东晋陶渊明回乡归田弃功名,只爱那“采 菊东篱下,悠然见南山”的惬意,看稻穗翻涌成浪,听秋风吹落秋叶;北宋欧 阳修恣意醉倒山林间,惟愿做一不羁老翁,品“平芜尽处是春山,行人更在春 山外”的诗意;盛唐李太白引吭高歌诵傲莲,一壶清酒洗净一世铅华,酿就 “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的潇洒。长居陋室,倚窗南望,月圆月 缺,云卷云舒。在日转星移间,沧海化为桑田,而这份诗意与潇洒,这悠然之 乐,不曾泯灭。我愿栖居陋室,以体会一二。我愿栖居陋室,以享清贫之乐。“斯是陋室,惟吾德馨”,刘禹锡离乱耳 丝竹,远劳形案牍
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