2023年高二期中考试后家长会家长发言稿(二十一篇).docx

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1、2023年高二期中考试后家长会家长发言稿(二十一篇)我们老师也是一般人，也会有出现问题的时候，欢迎您对我们今后的教学工作多提珍贵看法，希望我们能多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的学习环境，使他们健康、欢乐、华蜜地成长! 高二期中考试后家长会家长发言稿篇十五 大家晚上好，首先，感谢各位家长的到来，能抽出时间来，能抽空时间前来，说明大家很关切自己的孩子，在这里，我非常感谢对孩子仔细辅导的家长和对我工作支持的家长，下面我来讲几个方面。 一、 半学期来的学习状况和孩子的表现： 从总体来看，大家都有进步，发觉有许多值得傲慢的地方，有的人书写进步了，有的人上课留意力集

2、中了，并能主动发言了，有的人自觉性提高了，我信任许多同学都在不断成长。做值得傲慢的是，早读，书写。但，仍在原地踏步，你不上进，别人就有可能超越过你，当发觉你与大家距离过远的话，你就会失去学习的信念，而导致一退再退。所以被让你的孩子跟大家距离拉得太远。现在我来总体概括一些孩子的表现： 1. 爱动脑经，上课总能主动发言： 2. 开学到现在作业都能够仔细完成，并书写美丽： 3. 乖巧懂事的有： 4. 成果优异： 5. 课文能仔细有感情朗读的有： 6. 学习有进步的有： 7. 学习作业书写有待提高的有： 二、 期中考分析。 1,、平均分、优秀率、排名 2、卷子分析，大家的问题所在，须要努力的地方。 三

3、、说家庭教化问题。 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教化的重要性。然而，在与家长的平常接触中，我发觉家庭教化实在是教化当中一个薄弱的环节。不少家长认为教化是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教化的好坏能影响一个孩子的质量，与学校齐抓共管，为孩子成长营造一个良好的学习环境要关切孩子的学习。 对于家庭作业来说，有许多方面存在问题，我知道，许多家长都很忙，忙着工作挣钱，这些当然重要，但前钱今日不挣，明天还可以挣，但孩子不教，明天唯恐就来不及了，对于工作来说，你可能赢了，当你却输了孩子将来。 1. 家庭作业。 作业可以干脆反应出孩子的状况，作业是学校课堂学习的延申和巩固，

4、作业做得好坏干脆影响孩子的成果，我信任一个再聪慧的孩子，作业不仔细做，他的成果也好不到哪里去。 语文作业也许也就三样：生字，练习题，读背。这些都是重点。但，有个别孩子的作业都是在应付，孩子应付。不仅书写潦草还错得特别多，其次天还要花许多时间来订正作业，这样既奢侈时间，也给孩子养成了一个不好的习惯，一个坏习惯很简单养成，但却很难改。所以对于比较不自觉的孩子，希望家长还是多花一点时间来，来辅导和监督，在这里我要特殊感谢这几位家长： 家庭作业要留意抓这几个方面： (1)、抓书写。 (2)抓预习。 (3)抓生字。 (4)抓读，背，默。 (5)关于签名。 我希望你们抽出一点时间来多关切自己的孩子，不要总

5、认为孩子还小，凡是渐渐来，那这种想法就不对，也不要总以为孩子的学习是学校和老师的事。孩子的的每一分的收获都离不开老师和家长，在校考老师，在家产然就要靠家长，每一个胜利的孩子的背后都有一个胜利的家长。多抽出一点时间来陪陪孩子，不是要你们时刻紧追他们后面，该放手是就要放手，在工作空余时，可以到处口算啊来考考孩子，听他们读读课文，背背课文，陪孩子读读课文，看看课外书，这不仅可以提高孩子的学习，也可以增进叫你们的关系。我希望，那些始终很忙，忙得只有时间问期中考试成果的家长，成果不是孩子的全部，不要抱着侥幸的心理，现在就付出行动吧，亡羊补牢，为时不晚。 四.学习方面的一些建议： 1.正确看待孩子间的冲突

6、： 要教化孩子团结同学，发觉孩子与同学发生冲突纠纷时，不能以暴制暴，应刚好告知老师，请老师妥当处理。同学之间在一起相处难免发生一些冲突，有孩子经常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力气来化解冲突，这是儿童的普遍心理。而我们肯定要全面了解实情，教给孩子与人同等相待、友好相处的方法、培育孩子适应环境的实力。在这一点上，许多同学的家特长理得很好。在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的爱护伞，而要充分利用这些机会培育孩子的交际实力、适应实力、解决问题的实力。有家长认为孩子在校与同学发生了冲突就是受欺压了、受委屈了，其实不然。有孩子在下课时玩着玩着就哭了，过一会儿就又成为好挚友了。所以

7、我们要正确看待学生之间的冲突，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅简单吓着孩子，也不利于自己的孩子。当然，我们班没有这样的家长。一个巴掌拍不响。我们要具体了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包涵，少一些挑剔和埋怨。当然，我并不是让学生成为软弱的孩子，受到损害忍气吞声。假如同学的行为太过分，还是要告知老师和家长，这是对自己的爱护，也是对同学的刚好帮助。 2、走长期准备，不要局限于现在。 3、培育孩子的自理实力。 让孩子尽快学会自己整理书包，家长只要动嘴不要动手。可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任

8、孩子，不给孩子自己熬炼的机会这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒散。”正是您的“任劳任怨”让孩子变得依靠、任性、自私、没有责任心。或许你认为这只是小事一桩，但是，在教化孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上慢慢形成的，而且根深蒂固。因此，当孩子有担当责任实力的时候，家长要拒肯定他供应帮助，这样，您的孩子才能真正长大。 4.尽量少请假。 5.做诚恳的孩子。 6.不迟到的习惯。 加强课外阅读练习，和写话练习。 7不到零花钱。 8. 抓预习和背诵。 9. 抓写字姿态和握笔姿态。 10. 对于厌学

9、。 11. 不要过分的的宠爱，和过多的夸大其词的表扬。 “十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。 最终，再次感谢各位家长的到来，并祝福你们工作顺当，家庭美满，感谢! 高二期中考试后家长会家长发言稿篇十六 敬爱的老师，家长： 晚上好! 首先感谢老师的信任，让我在此和大家一起沟通育儿方面的心得。 记得当年走上讲台之时，父亲给我说了一句话：孩子的可塑性很强，你肩头的任务很重。在工作的十多年间，我深切体会到了这句话的含义：你把孩子往哪个方向引导，孩子就会成为怎样的人。 于是我在爱惜孩子的同时，让她知道做事要按

10、规则，不能由着自己的性子来。例如：按时完成作业，一起先执行起来的确有肯定困难，终归玩动画片的诱惑太大。记得刚上一年级时每天放学孩子都要让我坐陪才肯放弃动画片来写作业，当时我很苦恼，不知这种日子何时是个头，但我没放弃，坚持了一个学期，孩子最终养成了一放学就独自做作业的好习惯。 我家孩子天性胆小内向，我总想让她变得自信张扬。所以在批作业的过程中，发觉错误，我从来不打叉，更不指责，而是再让她看看这道题，常常是她一看，就会发觉自己错了。有时候是实在不会，那我就会让她说说她做的过程中是怎样想的，并用问题的形式引导她走上正确的思路，弄会后再出两道同类型的题目，以达到举一反三的效果。 升入三年级起先写作文，

11、每次写作文都是令孩子头疼的事情。一起先作文题目和开头都是我口述她写，这样她才肯写，每次写完后，我都给她写评语，把她作文中的优点指出来，哪怕只有一个小小的优点，渐渐地她感觉写作文没那么难了。后来每次写作文之前我都问她打算写什么事，让她先口述，我再指导，最终下笔。指导的过程其实就是我问问题，孩子回答。例如：前几天老师让写同学之间发生的事，孩子说她想写她曾经的同桌偷偷地把她笔藏起来的事。我就问她：“你是什么时候发觉笔不见了?”“当时什么心情?”“都在哪儿找了，怎么找的?”“什么时间找到的，怎么找到的?”“这时候又是什么心情?”“他为什么要藏你的笔?”“你是如何处理这件事的?”“你从这件事中明白了什么

12、?”孩子把这些问题的答案写出来就是一篇内容完整调理的作文，记得她当时写完后激烈地告知我她写了三百多字。 最终我想说的是不要过于看重孩子的学习成果，良好的学习习惯和自信的学习看法很重要。 感谢大家! 高二期中考试后家长会家长发言稿篇十七 各位家长： 你们好!感谢您在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，感谢你对学校教化工作的支持!半个学期转瞬就过去了， 我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成果怎么样?在学校表现怎么样?学习实力和发展的潜能怎么样?借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联系，详细细致地沟通您的孩子在学校学习和生活方面的状况，共同探讨一条

13、适合孩子成长和发展的道路。 42名小挚友组成了一(2)班这样一个大集体，孩子们聪慧活泼、和善可爱，怀着对小学生活的向往，对老师的美妙期盼，步入了小学一年级的学习。说实话，和幼儿园以嬉戏、玩乐为主的学习生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是特别惊慌的，课程多了，作业也多了。记得在品德与生活的课上，我问过小挚友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢?孩子们说了许多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立即就有小挚友站起来说，她说：“因为我们长大了!”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期，

14、绝大部分小挚友已经能适应小学阶段的学习生活。孩子们已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。 一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培育他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。假如培育得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。我们学校非常重视对学生行为习惯的培育，希望通过学校教化把每个学生培育成“广博风雅”，也就是“学问广博、有博爱，举止文静” 的博雅好少年。学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、

15、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。依据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培育了a.做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿态、穴位外，更与正确的读写姿态的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要爱护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培育其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、仔细的做操。b.轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例 可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个

16、老师心上。c. 行好礼。人们常说 “言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必需具备的良好习惯。 在中华民族的源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，许多优良的、传统的礼仪规范，直至今日仍旧有很强大的生命力，它是中华民族的珍贵财宝。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练;如：在升国旗时，要衣着整齐，脱帽肃立，行队礼或注目礼;唱国歌时要肃穆，声音嘹亮;参与集会要守时安静，大会发言向师长和听众敬礼，发言结束要道谢;观看演出和竞赛，要适时适度鼓掌致意;要敬重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼;对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，讲话的时候

17、要看着对方的眼睛。开学初，有的小挚友早晨一进教室就主动向老师问好，而一部分同学则大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种状况，我在班上开展了评比礼仪之星的活动，为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，接受帮助说感谢”。没过多长时间，班上的小挚友都变得落落大方。 学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采纳老师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为习惯，集体荣誉感也都增加了。 孔子曾说：“少年若成性，习惯如自然。”良好的习惯将使孩子终身受益，今后我们将接着采纳各种生动活泼的形式对孩子的习惯持之以

18、恒的进行培育、训练，希望家长能接着协作我们帮助孩子养成良好的行为习惯。 同时，作为一名班主任，我还注意了良好班风的建设。闻名教化学家马卡连柯也曾说：“教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教化力气。”。首先细心对教室进行布置，为学生营造了一个良好的学习氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立榜样的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样的力气激励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的志气，促进良好班风的形成

19、。 其次，培育班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主子，不光让学生参加班级事务的管理，还让他们主动参加学校活动的支配，如教室布置竞赛、广播操竞赛、秋季运动会使其担当肯定的责任和义务，增加其对班级管理的服务意识和阅历，从而培育学生的责任感和集体荣誉感，促进学生特性的发展，提高其自我教化的实力。特殊是以小队为单位的“优秀小队”的每周评比更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好氛围。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的 “竞争上岗制”，中、小队干部均采纳自我举荐和学生民主举荐相结合的形式产生，他们在学生中有肯定的威望。因此，平常在班级日常工作中行使管理职能时，基本上能起到令

20、行禁止的作用。并且采纳轮换制，让每个孩子的实力都得到发展。另外，每学期起先，让全班同学探讨制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”学期结束时，评比出“优秀班干部”，既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。 但是，由于一年级的学习生活跟幼儿园有很大不同，有一部分小挚友还不能很好的适应。一种表现是惊慌，缺乏自信念。举例如 针对这种状况，我们就肯定要多激励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信念，培育学习爱好。如字写得没有别人美丽，可以劝慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练习就好了。妈妈和你一

21、起练，好吗?”只要其次个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子沟通沟通，谈谈学校里发生的事，以便刚好发觉问题，帮助孩子解决。前几天我听小挚友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其缘由就是因为回家作业遗忘了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教化手段。但不能弄不弄就打，要讲究教化的艺术。孩子终归是孩子，做错了事，问清缘由，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。依据我的阅历，常常被父母打骂的孩子，不仅身心受到损害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗?所以，大家在教化孩子时，肯定要留意方法。 另外一种状况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都

22、马马虎虎。这就须要家长能加强对学生自主实力的培育。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的实力，自理实力，独立学习的实力和独立处理问题的实力较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包;红领巾掉下来不会系，因为平常都是妈妈系的。 (一)培育孩子的独立意识 要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培育孩子的自我教化实力，在学习生活中，要自我视察、自我体验、自我监督、自我

23、指责、自我评价和自我限制等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 (二)培育孩子生活自理实力 培育孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理实力和习惯，渐渐削减父母或其它成人的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌;学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子等。 (三)培育孩子学习方面的动手操作实力 教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔

24、，并能制作简洁的玩具等。 (四)培育孩子服务性劳动的实力 要求孩子参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、嬉戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。 另外，我们一年级小挚友年龄比较小，上学、放学都须要家长接送，这就须要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是:上午7:30, 下午 1:10 ，上学时不要来得太早，在校门外面危急较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特殊须要家长协作的是下午放学，现在天黑得比较早，天气也越来越冷了，假如家长接的太迟的话，孩子在外面很简单受凉生病。假如老师须要开会或有紧急状况，孩子一个人站在接送地点或

25、传达室就会担心全，所以希望家长在没有特别的状况下能准时接送孩子。假如您有特别状况，最好能刚好和班科任老师联系，我们会尽力将孩子支配好。 高二期中考试后家长会家长发言稿篇十八 各位家长： 你们好，欢迎来到三中高一年级参与本次家长会。首先，感谢你们对孩子的关切和爱惜，感谢你们对年级工作的大力支持，感谢你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与此次家长会!我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多地沟通什么，而在于给孩子鼓鼓劲，在孩子的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽、用之不竭的力气源泉。 首先向各位家长汇

26、报一下本次期中考试成果的大致状况： 本次期中考试理科540人参考，进入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人;文科620人参考，进入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理统计我校有101人进入全市前1000名，许多孩子的成果有了长足的进步，这与各位家长的协作和老师们的辛勤努力是分不开的，在此我代表高一年级感谢大家始终以来的支持和努力。 下面主要通过广播向各位家长说说学生们现存的问题和学校的一些规章制度，希望得到各位家长的认可和帮助。 学习方面： 1、部分学生心情浮躁，眼高手低，基础不扎实，不坚固，学问驾驭不精确。学习习惯不好。 2、许多学生只停留在

27、苦学上，不能做到实干加巧学。如复习及预习不够。要先将当天学的学问复习一下再去做作业，上课前要预习一下课本上的内容，这样才能在课上做到有目的、有重点地听课。 3、不能正确地估价自己，把目标定得太高或过低。不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。 纪律方面：部分同学存在： 1、迟到、早退、无故旷课和上课睡觉状况，年级总是在检查督促，对于迟到：早自习要求学生5：50前到教室上课，迟到3次以上回家接受家庭教化。上课睡觉的同学大部分都是晚上不好好休息的，所以年级确定上课睡觉被抓到5次的也要回家接受教化。 2、许多男生存在吸烟状况，家长们都知道吸烟对孩子百害而无一

28、利，所以对于学生抽烟学校几乎就是零容忍。部分学生还带手机进入学校，大部分都是高档手机，手机档次越来越高，功能越来越全，网速越来越快。但是家长们想一想你给孩子配了手机，孩子每周给你打几次电话?手机在中学它的作用只有下面三个：(1)谈恋爱;(2)上网闲聊、玩嬉戏;(3)考试作弊。 为了孩子更好的学习和发展，希望大家不要给孩子配手机，更不要配高档手机，即使现在孩子有手机在回家周返校时肯定让孩子把手机留在家里。 对于违规携带手机的惩罚和吸烟的惩罚是一样的，每个学生只有三次机会。 3、学校要求周一至周五必需穿全身校服，目的主要是削减学生个人之间的攀比，同时有养成教化的功能，学生都穿校服会培育良好的团队意

29、识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己，而且学校便于管理。因为许多学生自己的衣服不符合中学生的标准，希望以后各位家长再给孩子买衣服时要留意这一点。同时学校严禁学生佩带首饰，包括项链、手镯、手链、耳钉等饰品，同时严禁学生染指甲、染发、烫发、留怪发。 4、存在部分学生打架和男女生交往过密，希望家长协作学校做好孩子的教化工作。 5、部分学生伪造假条，私自外出，存在很大的平安隐患，我校的请假流程是：学生和家长联系，由家长和班主任联系，然后到年级请假，假条上同时有班主任和年级管理人员的签字才能生效。如无特别状况，一般须要家长到校接孩子回家，并送孩子返校，确保路途平安。请假离校时要登记，

30、返校时要销假。同时离校、返校时都须要穿着校服，带好学生证。 最终给各位家长一些建议： 1、每次回家周时年级和班主任都会以校讯通形式告知家长离校和返校时间，如哪位家长始终收不到校讯通的请联系班主任进行登记更改。 2、家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。保证孩子们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。 3、要常常和班主任及任课老师沟通，不要只是在家长会时做孩子的家长。 4、假如和孩子沟通有障碍，要想尽一切方法，千万不要放弃。孩子回家时，要给孩子减压，尽量不要再给孩子施加压力。在每次回家周时可以让孩子干一些力所能

31、及的家务活。 5、正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。 6、家长要培育学生的处理实力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，家长不要包办代替，更不要返校后常见的给孩子送东西。 会后各位家长可以到楼道对应班级位置观看孩子们开学初给爸爸妈妈写的信，随后与班里的任课老师进行沟通。 最终预祝各班的家长会获得圆满胜利，祝福各位家长身体健康，心想事成，万事如意! 高二期中考试后家长会家长发言稿篇十九 各位家长，下午好! 首先，对

32、各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关状况向家长们做个汇报： 一、相识一年级 一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些特别基础的学问。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能坚实。一年级除了学习一些基础的文化学问以外，主要是培育学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚

33、从幼儿园进入小学阶段，许多事情都不太适应。这就须要各位家长和老师亲密协作，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更须要家长的协作，帮助孩子完成家庭作业。 二、汇报班级工作 我们班共40人。大部分同学学习主动努力。我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙将来!下面我将本班学习近两个多月的有关状况向大家作一简洁介绍： (一)班级管理方面： 由于孩子们刚从幼儿园过来，许多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生

34、活还不太适应。这就须要我们老师渐渐引导。在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班实行各种方式吸引孩子的学习爱好，提高他们的学习热忱。对表现好的，学习好的赐予表扬和嘉奖。激发全体孩子的学习热忱。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地赐予惩罚，让其他孩子引以为戒。 (二)学生方面 1、学习方面 (1)课堂表现 一年级的课堂，特别重要。在课堂上，两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律特别好，但

35、也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。惰性很强。 (2)其他方面 有些孩子书写仔细、字型美丽。还有一些孩子酷爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有部分学生写字太潦草，没有耐性。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能仔细对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥当解决。 2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向

36、。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想慎重地告知各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理实力还很差，许多字都不相识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业须要你共同和他一起完成。特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简洁地问一句：作业写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我

37、，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特殊是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等肯定要孩子按时完成。 所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先吧! 三、汇报考试状况 虽然考试成果不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习状况。对待孩子的考试成果，我们家长要摆正心态以平常心对待。特殊是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地帮孩子找缘由，帮助他弄

38、懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。 由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时间知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平常见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成果不是太志向。这次考试全班优秀28人，不及格6人。两极分化之严峻让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。 总之要提高成果并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简洁做起难。要做到他们须要花费大量的时间。不光是孩子

39、要这样，家长教化孩子更要这样。扮演父母的角色是不行以省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。 四、说一说语文以后的学习内容与方向 通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在起先学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认许多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有爱好都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热忱就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长挚友

40、一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。 高二期中考试后家长会家长发言稿篇二十 经过全体任课老师的辛勤努力，我们完成了半学期的教化教学工作，现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析; 本次考试试题是由市教化局统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求注意基础体现实力，难易适中，学问覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。 从总体成果上看，大部分学生成果都有所提高，这说明我们在平常教学中，注意了全体学生基础学问的教学。从学生的整体成果上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成果均不志向，差距较大，这就给我们全部任课老师一个警示，这部

41、分学生很可能就是掉队的苗头，我们的个别辅导、关爱应当说任重道远须要我们要多探讨，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快变更这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成果。 从考试反映出教学中存在的问题： 1、学生基础差。各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成果差距太大。 2、学生的思想相识。学习看法问题：各年级都存在着部分学生学习目的不明确学习方法不对头没有养成在学习新课之前预习在学习新学问的同时复习旧学问在复习旧学问的同时获得新学问的习惯学习浮于表面敷衍了事不能静心去学习致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。 3、应试实力及卷面。大部分学生应试实力有待提高，如对答卷的时间安排不够科

42、学合理，做题四平八稳，不会辨别难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们老师在平常教学中严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培育学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不精确，努力提高运算精确率。 4、审题实力有待于提高。许多学生不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，老师们要在平常的教学中留意培育学生的审题实力。 总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成果面前不骄不躁;阅历教训仔细吸取，为了更好的成果，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的大跃进，大跨步! 高二期中考试后家长会家长发言稿篇二十一 各位敬重的

43、家长们： 首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不得的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表148班全体任课老师对大家表示诚心的感谢。虽然彼此都比较熟识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起沟通，针对三年级出现的新问题共商对策。 一、首先讲讲常规方面的状况： 进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教化的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同

44、学都仔细听讲，主动举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是同心协力、主动参加，有很强的凝合力。(3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中看法要好，要用自己恳切的帮助、教法来劝服同学自觉完

45、成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。假如说还有什么须要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关切的语文学习问题。 二、教学方面 (一)分析语文期中考试状况 考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成果督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成果对比权衡一下，您的孩子还须要在哪些方面努力，可以说，这次的成果比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分指责孩子，老师和各位家长应当从孩子的成果当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：老师，我的孩子一、二年级问题

46、考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成果下降了?，我认为，有一部分的学生的成果并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的实力增加，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不行能考100分，假如阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。 (二)平常成果作业状况 全班99%的同学能仔细完成课堂作业，他们大多书写整齐，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在仔细批改。 (三)作文状况 经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大

47、的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮番记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都仔细批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，许多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的爱好，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，很多孩子看到自己的作品贴出来特别有成就感，激发了写作的爱好。教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好特性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，并力求创建轻松开心的课