语言学入门形考测试题.docx

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1、1 .语言迁移是指在第二语言习得过程中，学习者在使用第二语言时，借助于 母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的一种现象。判断题（2分）2分1. G A.正确错误正确答案:A答案解释：2. 2.二语习得的成效与学习者的情感因素呈正相关性，并且情感因素与认知因 素在二语习得过程中的地位同等重要。判断题（2分）2分1. r A.正确2.6 B.错误正确答案:B答案解释：3. 3.语言内在论认为，儿童之所以能掌握语言，是因为人类有天生的、具有受 遗传因素决定的掌握语言规则的能力。判断题（2分）2分1. 6 A.正确c2. B.错误正确答案:A答案解释：4. 4.任何一个合格的语言测试必须同时具备

2、高信度和高效度。|回答错误|判断题（2分）0分1.6 A.26. 26.听说法的理论基础是美国结构主义语言学和（）。回答错误单选题（2分）0分26.1 .行为主义心理学c2. B.建构主义心理学3. C.互动能力理论正确答案:A27. 27.对于现代西方主要翻译理论研究学派表述错误的是（）。单选题（2分）2分伦敦学派1 .6 B.美国功能派3 . r C.布拉格学派正确答案：B答案解释：28. 28.下列不属于非主流的教学方法的是（）。单选题（2分）2分1. a.全身反应法2. B,视听法3. r C.社团语言学习法正确答案:B答案解释：29. 29.儿童母语语言体系的发展特点从语音的发展、句

3、法的发展、（）以及词汇 与语义的发展等方面来体现。单选题（2分）2分1. A,词形的发展2. C B.语法的发展时态的发展正确答案:A答案解释：30. 30.语言测试的效度和信度的关系是（）。单选题（2分）2分相互矛盾C2. B.相互统一（e3. C.矛盾的统一体正确答案:C答案解释：4. .31.Peter Newmark将所有的文本划分为三大范畴：表达型文本，信息型文本以 及（）。单选题（2分）2分1. r A.动态型文本2. B,号召型文本3.c.经典型文本正确答案:B答案解释：32. 32.社会语言学的研究对象主要是（）。单选题（2分）2分1. r A.地域方言变体2. B.社会方言变

4、体3. 1C.个人言语变体正确答案:B答案解释：4. .33.下列不是减少测试负面反驳效应的方法的是（）。单选题（2分）2分1. A,试题设计者应当调整试题结构增加客观题的比重c2. 1B.教师要把培养学习者的语言应用能力放在首位要消除为考试而教学的思想正确答案:A答案解释：34. 34.对比分析理论认为，第二语言的获得也是通过刺激、反应、强化而形成的。 第二语言和第一语言存在差异时，学习者会借助第一语言的一些规则，产 生（），而且两种语言最不同的地方学习者最（）。单选题（2分）2分正迁移作用；难掌握负迁移作用；容易掌握3.6 C.负迁移作用；难掌握正确答案:C答案解释：35.35.根据语料是

5、否经过加工可将语料库分为原创语料库和翻译语料库。回答错误|判断题（2分）0分1. * A,正确2. 1B.错误正确答案:B36. 36.下列不属于视听法同听说法的相同之处的是（）。单选题（2分）2分1. r A.充分利用视听教具c2. 1B.听说先于读写3. C.在母语与外语对比的基础上确定教学内容正确答案:C答案解释：37. 37.儿童母语习得的成人句阶段发生在儿童的（）。单选题（2分）2分1. 1* A.3岁半至5岁2.B.3.1 C.2岁至3岁正确答案:A答案解释：38.38.下列选项中不属于语料库的特点的是（）。单选题（2分）2分1. A.语料库中存放的是在语言的实际使用中真实出现过的

6、语言材料2.0 B.真实语料不能经过任何加工才能成为有用的资源3. r C.语料库必须有代表性正确答案:B答案解释：39. 39.关于社会语言学的特点，（）的表述是错误的。单选题（2分）2分1.6 A.专一性2. C B.社会性3.1C.学术话语模式高度兼容正确答案:A答案解释：40. 40.下列对翻译分类的表述错误的是（）。单选题（2分）2分1.6 A.根据活动方式分为归化翻译和异化翻译根据翻译主体的性质分为人工翻译和机器翻译根据翻译活动所涉及的语言分为语内翻译和语际翻译正确答案:A答案解释：41.41.焦虑可划分为三种类型，气质型、状态型和（）。单选题（2分）2分1. A.程度型2. r

7、B.体制型_ fe _3. C.情景型正确答案:C答案解释：42. 42.对比分析理论的心理学基础是行为主义心理学中的（）和联想理论，他的 语言学基础是（）。对比分析理论研究最初的目的主要是为外语教学实践 服务。单选题（2分）2分c1. 1A.语言内在论；建构主义2.1B.相互作用论;逻辑实证主义3. C,刺激反应理论；结构主义正确答案:C答案解释：43. 43.语言学能是二语习得者所具备的一种自然的语言学习能力，是一种可能发 展出来的潜在能力。主要由语音编码能力，语法敏感性，归纳学习能力，（）,构成。单选题（2分）2分1. A,机械学习能力2. C B.智力能力3. r C.语言适应能力正确

8、答案:A答案解释：44. 44.刺激一反映论是（）学习理论。认为人类语言行为同其他行为一样，只是 刺激和反应的过程。单选题（2分）2分1 . A.结构主义2 .e B.行为主义2.1 C.建构主义正确答案:B答案解释：45. 45.下列对于语言测试理论与语言测试方法配对有误的是（）。单选题（2分）2分1. r A.心理测量学一结构主义语言学测试时期结构主义语言测试r2. B.前科学语言测试时期短文写作翻译语言测试3. 倚 C,交际语言测试时期一一交际语言测试正确答案:C答案解释：46. 46.2（）世纪9（）年代以来，关于普遍语法的争论从广义的可及性问题转向了过渡 语表征性质的具体探讨。在过渡

9、语表征初始状态问题上出现了两种相反的 观点：完全迁移假设和（）回答错误|单选题（2分）0分c1. 1A.不完全迁移假设C2. B.最简树假设3.6 C.不完全简数假设正确答案:B47. 47.（）是一种特殊的语言输入，是学习者可接触到的最主要的语言输入。单选题（2分）2分1. r A.学习话语r2. B.认知话语3. C,教师话语正确答案:C答案解释：48. 48.图式知识划分为内容图式、形式图式和（）。单选题（2分）2分1. r A.结构图式c2. 1B.表征图式3.6 C.语言图示正确答案:C答案解释：49. 49.1984年语言文字应用研究所的成立和1992年语言文字应用杂志的创刊 标志

10、着（）单选题（2分）2分1 .e A.中国应用语言学的形成2.1B.应用语言学在中国已经发展成熟3. r C.我国在应用语言学研究和语言教学领域取得了突出成果与获得的国际影响正确答案:A答案解释：50. 50.现在大家普遍认为，应用语言学有广义和狭义之分。狭义应用语言学研究 的是（）。单选题（2分）2分1. A,语言教学2. B.联系实际问题研究语言和语言学r3. c.机器翻译正确答案:A答案解释：1. 1.言语社区是语言使用者所使用的具有一定区别性特征的变体，是分析社会 语言现象时所采用的基本单位。回答错误I判断题（2分）0分1. G A.正确c2. B.错误正确答案：B2. 2.语法教学的

11、特点之一是对语法讲解注重规则的东西，而对不规则的东西都 统统忽略。回答错误|判断题（2分）0分1. * A.正确c2. 1B.错误正确答案：B3. 3.翻译是指在准确通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的 行为。判断题（2分）2分1. A,正确2. B.错误正确答案：A答案解释：4. 4.我国学者对于语言学同应用语言学的关系进行了广泛的探讨，认为应用语 言学是语言学发展的必然产物；应用语言学体现了将语言学发展从静到动、 从研究到应用的过程。回答错误|判断题（2分）0分正确c2. 1B.错误正确答案:B5. 5.交际教学法强调学习者的主动性和相互作用，而不只是以教师为中心，最 大限度

12、地保证学习者的练习时间和练习量。判断题（2分）2分1 .佝 A.正确2 . B.错误正确答案:A答案解释：6. 6.外语教师教育研究方向的第一次转折是从对外语教学方法和课堂教学的探 讨，向对学习者和外语学习本质的研究。判断题（2分）2分1.6 A.正确c2. B.错误正确答案:A答案解释：7. 7.1964年在法国南希召开了第一节国际应用语言学大会，同时成立了国际应 用语言协会,这些都标志着应用语言学作为一门独立的学科逐渐得到学术界 的承认。回答错误|判断题（2分）0分1 .作 A.正确r2. B.错误正确答案:B1 .住 a.正确c2 . B.错误正确答案：B5. 5.叙事研究、人种志研究、

13、行动研究都属于外语教师教育的研究方法。判断题（2分）2分1. A,正确r2. 1B.错误正确答案：A答案解释：6. 6.2（）世纪30年代社会科学普遍采用的抽样调查和统计学的方法为社会语言学 提供了研究方法。判断题（2分）2分1. A,正确c2. B.错误正确答案：A答案解释：7. 7.从20世纪90年代末到21世纪以来，外语教学的主要思想是解决教学对象 的问题，即强调外语教学中学习者本身因素起着很大的作用，强调了解学 习者的重要性，外语教学方法的概念应该扩大到对教学大纲和学习者如何 学的研究上去。回答错误判断题（2分）0分1. A,正确c2. B.错误正确答案：B8. 8.应用语言学同认知科

14、学之间存在着互相影响、互相渗透的关系。回容错谀判断题（2分）0分1 .A.正确2 . B.错误正确答案：A9. 9.应用语言学同我国的大学英语教学之间的关系可以理解为一方面，应用语 言学理论和实践的发展推动了我国英语教学事业的展；另一方面，大学英 语教学是我国应用语言学研究与实践的一块热土。回答错误|判断题（2分）0分C1 . 1A.正确2 .e B.错误正确答案：A外语教师教育研究方向的第一次转折是从对外语教学方法和课堂教学的探 讨，向对学习者和外语学习本质的研究。回答错误判断题（2分）0分1. r A.正确2. 6 B.错误正确答案：A11.11.外语教师教育的研究方法包括（）等。多选题（

15、2分）2分实验法2,7 B.调查法3,歹 C.相关研究法4,歹 D.叙事研究正确答案:A BCD答案解释：12.12.图式知识划分为（）回容错谀多选题（2分）0分1. 17A.内容图式2. B.形式图式3,0 C.语言图示4,旷 D.语法图示正确答案:ABC13.13.Eugene Nida提出的功能对等理论，主要包括（）多选题（2分）2分1. 17A.词汇对等2,歹 B.句法对等3,歹 C.篇章对等4,8 D.文体对等正确答案：A BCD答案解释：14.14.关于我国儿童习得汉语的研究状况表述正确的是（）回答错误|多选题（2分）0分1. 17A.我国语言学界的儿童语言习得研究是从19世纪80

16、年代中期开始的2,8 B.李宇明的儿童语言的发展（1995）是我国第一部全面研究汉族儿童语言发展的专著。3,7 C.朱曼殊主编的儿童语言发展研究（1996）是我国第一部专门研究儿童语言的论文集。4. D.我国语言学界的儿童语言习得研究致力于解决儿童语言学本身的问题及其相关的语言理 论问题。正确答案：BCD15.15.下列有关语言内在论的表述正确的是（）多选题（2分）2分1. 17A.认为语言是一种规则体系2. B.认为语言是一种以规则为基础的复杂系统，而并非习惯的总和3,0 C.认为儿童之所以能掌握语言，是因为人类有天生的、具有受遗传因素决定的掌握语言规 则的能力4,0 D.儿童在特定年龄以前

17、一直拥有一种“语言习得机制”。正确答案:A BCD答案解释：16.16.以下对二语习得中的僵化问题，表述正确的是（） 回答错误I多选题（2分）0分僵化问题是二语习得普遍失败，缺少成功的唯一原因2,歹 B.研究僵化问题有助于了解二语习得中造成这种习得成功和失败的原因3,乒 C.僵化具有模块性，即僵化只发生在某些语言领域，而其他的领域则不受影响4,歹 D.停滞可以直接观察到，而僵化不能直接观测到，只能通过推测得出正确答案：BCD17.17.错误分析理论中语言的错误的原因有（）多选题（2分）2分1. 17A.语际干扰2,8 B.语内干扰3. C.交际策略4,0 D.文化迁移正确答案:A BCD答案解

18、释：18.18.除了焦虑、动机、态度和性格以外，以下哪些情感因素也会影响二语习得 的过程（）回容错误多选题（2分）0分A.1.|7抑制自尊3,8 C.移情4,歹 D.时间正确答案：ABC19.19.下列对于社会语言学社会意义的表述，正确的是（）多选题（2分）2分1. 17A.社会语言学弥补了传统结构主义语言学的不足2,7 B.社会语言学对语言学提出了一种更为细致的、同时又更为广阔的概念3,歹 C.为其他学科研究与语言相关的问题提供一种可以在社会文化语境中分析研讨、参比对照 的方法论4. D.将语言放到其得以产生和运用的人类社会的广大背景中去研究和考察，注重语言的社会 功能正确答案：A BCD答

19、案解释：20.20.对于语法翻译教学法的表述，正确的是（）多选题（2分）2分1. 17A.所使用的语言材料多以古老和过时的例句为主2. 17B.注重书面语，不注重口语3. C.用母语组织课堂教学4. 17D.教学方法以翻译为主正确答案:A BCD答案解释：5. .21.Hymes提出了“交际能力”的概念。他把语言能力的范围扩大到四个方面， 判别某一语言形式是否正确、在特定的场合中是否运用得体、是否实际可 行以及（）。回答错误|单选题（2分）0分1. r A.是否在实际中使用2. 6 B.是否能被本族语者所承认r3. c.是否获得社会认可正确答案:A4. .22.社会语言学的研究对象主要是（）。

20、回答错误|单选题（2分）0分1. 1* A.地域方言变体社会方言变体3. r C.个人言语变体正确答案：B23.23.对翻译特性的表述错误的是（）。回答错误单选题（2分）0分1. 口 A.是一个先理解后表达的过程受原文时代背景和文化特点的制约C3. C.超越了原文语言特点的制约正确答案:C24.24.图式知识划分为内容图式、形式图式和（）。回答错误|单选题（2分）0分1. r A.结构图式2. b.表征图式c3. C.语言图示正确答案:C25.25.对于外语教学过程中应培养学习者的外语听力理解能力的方法，表述有误 的是（）。回答错误单选题（2分）0分1. A,注重听力教学的阶段性2. r B.

21、加强听力微技能的培养C3. C.侧重于使用传统方式（如磁带录音）进行听力培养以训练学习者的语言适应能力正确答案:C26.26.根据学习者语言发展的特点将学习者的语言错误分为三类（）。回答错误|单选题（2分）0分1. r A.形成系统前阶段、形成系统阶段、形成系统后阶段认知系统前阶段、认知系统阶段、认知系统后阶段C3. C.习得系统前阶段、习得系统阶段、习得系统后阶段正确答案：A27.27.信度是效度的（）。回答错误|单选题（2分）0分1. r A.充分必要条件2. b.充分不必要条件c3. C.必要不充分条件正确答案:C28.28.Peter Newmark将所有的文本划分为三大范畴：表达型文

22、本，信息型文本以 及（）。单选题（2分）2分1.1 A.动态型文本2 .e B.号召型文本c3 . C.经典型文本正确答案：B答案解释：29.29.下列不是减少测试负面反拨效应的方法的是（）。回答错误|单选题（2分）0分1.A.教师要把培养学习者的语言应用能力放在首位2.6 B.要消除为考试而教学的思想3.C.试题设计者应当调整试题结构增加客观题的比重正确答案：C30.30.从教育心理学的角度来看，为了文凭、好工作、高工资等的学习动机属于 （）o单选题（2分）2分1. A.结果性动机2.6 B.表层动机3.1C.任务性动机正确答案：B答案解释：31.31.下列不属于非主流的教学方法的是（）。单

23、选题（2分）2分1. r A.全身反应法2.6 B.视听法3. C.社团语言学习法正确答案：B答案解释：32.32.对于听力理解的特点理解错误的是（）。单选题（2分）2分8. 8.语言学的研究目的在于揭示语言在人们日常生活中的重要作用，并且在研 究过程中需要借助包括语言学在内的相关学科的成果，而应用语言学的研 究目的在于更好地理解语言或更好地教授语言学理论。回答错误|判断题（2分）0分1. C A.正确c2. B.错误正确答案:B9. 9.要确定僵化研究观察所需的时间，就要确定所研究的语言特征由普遍的学 习者在符合要求的学习条件下习得所需的时间。回答错误|判断题（2分）0分1. 1* A.正确

24、错误正确答案:B10. 10.对于社会语言学主要使用的研究方法表述正确的是（）多选题（2分）2分11. A.以实地调查的方法为主2,8 B.研究对象主要是社会方言变体3,歹 C.通过运用统计分析方法对语言材料进行定量统计分析，得出概论性的结论4.厂 D.观察法是社会语言学研究搜集语料的唯一方法正确答案:ABC答案解释：1.A.听力理解是一个积极的过程听力理解是一个创造性的过程C3. C.听力理解是一个单向输入的过程正确答案：B答案解释：33.33.下列不是减少测试负面反驳效应的方法的是（）。单选题（2分）2分1. 佝 A.试题设计者应当调整试题结构增加客观题的比重r2. B.教师要把培养学习者

25、的语言应用能力放在首位3. 1C.要消除为考试而教学的思想正确答案：A答案解释：4. .34.关于停滞有可能出现的三种可能情况，正确的选项是（）。暂时性的卡壳过渡语的瓦解过渡语的重组回答错误单选题（2分）0分1 . r A.2 .仿 B.3 .C.正确答案:C35.35.把某种语言作为母语来使用的人是这种语言的（），而把这一语言作为第 二语言或者外语来使用的人属于这种语言的（）。单选题（2分）2分1.1 A.母语者；非母语者c2. B.非本族语者；本族语者3. C.本族语者；非本族语者正确答案：C答案解释：36.36.对比分析理论认为，第二语言的获得也是通过刺激、反应、强化而形成的。 第二语言

26、和第一语言存在差异时，学习者会借助第一语言的一些规则，产 生（），而且两种语言最不同的地方学习者最（）。单选题（2分）2分正迁移作用；难掌握r2. B.负迁移作用；容易掌握3. C,负迁移作用；难掌握正确答案:C答案解释：4. .37.在二语习得过程中，学习者的语言焦虑可以表现为：交际焦虑，课堂焦虑,（）二回答错误单选题（2分）0分1. 6 A.语用焦虑2. B.文化焦虑测试焦虑正确答案:C38.38.下列哪一项不属于僵化问题的模块性（）。单选题（2分）2分1. r A.僵化有选择地影响某一语言领域的语言项目2.6 B.僵化有选择地影响母语的理解和产出r3. 1C.僵化有选择地影响二语的语言能

27、力和语言表现正确答案：B答案解释：（）指的是测试任务对整个测量内容范围的代表性，既包括测试任务做出 的语言要求，又包括了测试任务作答过程中的情景要求。单选题（2分）2分1. r A.内容效度2. B,语境效度效度关联效度正确答案：B答案解释：2.40. .刺激一反映论是（）学习理论。认为人类语言行为同其他行为一样，只是 刺激和反应的过程。单选题（2分）2分1. r A.结构主义行为主义C3. C.建构主义正确答案：B答案解释：41.41.过渡语理论研究的主要方法包括错误分析和（）。回答错误单选题（2分）0分1. A.策略分析2. B,词形分析c3. C.句法分析正确答案：A42.42.下列不属

28、于视听法同听说法的不同之处的是（）。回答错误单选题（2分）0分1.1 A.听说先于读写r2. B.课堂上一般不使用学习者的母语3. C.利用教学电影和录音展示语言项目，向学习者提供有意义的话语和语境 正确答案：A43.43.下列不属于任务型教学的特点的是（）。单选题（2分）2分1. r A.过程性思维的挑战单一性正确答案:C答案解释：）,训练迁移,过渡语的构建过程中主要使用以下几种手段：语言迁移，（ 外语学习策略和外语交际策略。单选题（2分）2分1. A.目标语的过度概括2. r B.中介语的过度概括c3. C.本族语的过度概括正确答案：A答案解释：45.45.按测试所用手段可分为纸笔测试、口

29、试以及（）。11错遗单选题（2分）0分1.1A.计算机辅助测试c2. 1B.学能测试3.6 C.诊断性测试正确答案:A46.46.下列不属于视听法同听说法的相同之处的是（）。回答错误|单选题（2分）0分1. 0 A,充分利用视听教具2. r B.听说先于读写3. r C.在母语与外语对比的基础上确定教学内容正确答案:C4. .47.2（）世纪90年代以来，关于普遍语法的争论从广义的可及性问题转向了过渡 语表征性质的具体探讨。在过渡语表征初始状态问题上出现了两种相反的 观点：完全迁移假设和（）单选题（2分）2分1. A.不完全迁移假设2.6 B,最简树假设3. C.不完全简数假设正确答案：B答案

30、解释：4. .48.下列对于语言测试理论与语言测试方法配对有误的是（）。单选题（2分）2分心理测量学一结构主义语言学测试时期一一结构主义语言测试C2. 1B.前科学语言测试时期短文写作一翻译语言测试3. C.交际语言测试时期一一交际语言测试正确答案:C答案解释：49.49.焦虑可划分为三种类型，气质型、状态型和（）。单选题（2分）2分1. r A.程度型C2. B.体制型3. C.情景型 正确答案:C 答案解释：50.50.儿童母语习得的成人句阶段发生在儿童的（）。单选题（2分）2分1 .谷 A.3岁半至5岁2 . C B.5岁半至7岁2岁至3岁 正确答案:A 答案解释：1. 1.近代翻译标准

31、里，最为有名也受到最多关注的就是翻译的“信、达、雅”。 回答错误判断题（2分）0分1 . r A.正确2 .e B.错误正确答案:A2. 2.对外语教学中的教材进行评价应从发展性、思想性、系统性、科学性、趣 味性、先进性、实践性、评价性、创新性、拓展性这十个方面来进行。判断题（2分）2分1. r A.正确2. 6 B.错误正确答案:B答案解释：3. 3.错误分析就是对学习者在第二语言或外语学习中所犯的错误进行分析研究, 从而在第二语言或外语学习过程中发现学习者对语言学习所采用的策略以 及产生错误地根源，进一步推断和全面了解外语学习的心理过程。回答错误|判断题（2分）。分1 .A.正确2 .e

32、B.错误正确答案:A4. 4.叙事研究、人种志研究、行动研究都属于外语教师教育的研究方法。回答错误|判断题（2分）0分1. r A.正确2. 一 b.错误正确答案:A5. 5.过渡语理论研究的目标是寻找外语教学过程中的规律，从而为课堂教学提 供选择、组织和安排材料方面的理论依据。判断题（2分）2分1 . r A.正确2 .e B.错误正确答案:B答案解释：6. 6.准确的翻译必须建立在对原文的正确理解基础之上，因此翻译的第一步是 反复研读原文内容。判断题（2分）2分1 .1A.正确2 . B,错误正确答案:B答案解释：7. 7.在对待母语影响的问题上我们要充分认识到由于母语与目标语存在差异所

33、造成的负面影响，尽量忽视母语与目标语的共性带来的正面影响。回答错误|判断题（2分）0分1. A,正确c2. B.错误正确答案:B8. 8.9. .11.球化翻译的特点有（）多选题（2分）2分1. 17A.转向新兴产业的翻译2,歹 B.在实质物质层面探讨全球联系3,歹 C.翻译需求日渐增长4,歹 D.更注重实用性正确答案:A BCD答案解释：12. 12.根据翻译者翻译时所采取的文化姿态，翻译可分为（）多选题（2分）2分1 . 17A.归化翻译2 . 17B.异化翻译3 .厂 C.全译4 .厂 D.译述正确答案:A B答案解释：13. 13.以下关于语言学发展的表述，正确的是（）多选题（2分）2

34、分1,歹 A.语言内在论认为，儿童之所以能掌握语言，是因为人类有天生的、具有受 遗传因素决定的掌握语言规则的能力。判断题（2分）2分1. 佝 A.正确2. C B.错误正确答案:A答案解释：9. 9.在建构主义的学习环境中，强调教师是认知的主体，是意义的主动建构者， 所以把教师对学习者的知识建构作的帮助作为为整个学习过程的中心环节。回答错便判断题（2分）0分1. * A.正确c2. 1B.错误正确答案:B1（）. 1（）.儿童母语习得过程所具有的特点是（）多选题（2分）2分1. 17A.语言输入与交流在习得过程中发挥了很大的作用2. “ B,儿童母语习得的过程体现了儿童认知不断发展的过程3,歹

35、 C.儿童母语习得有极大的创造性4,歹 D.儿童习得母语有很强的自觉性正确答案:A BCD答案解释：11. 11.以下关于外语教学法的发展过程，表述无误的是（）多选题（2分）2分1,旷 A.国外现代外语教学思想的演变，大体经历了五个时期2,8 B.19世纪之前，外语教学都是以教授拉丁语为主的，拉丁语教学以背诵语法和范文为其特 占八、3 . 17C.20世纪40年代到60年代的时间内，外语教学以听说法最为流行4 ,7 D.20世纪70年代后，外语教学的主要思想是解决教学对象的问题正确答案:A BCD答案解释：12. 12.除了焦虑、动机、态度和性格以外，以下哪些情感因素也会影响二语习得 的过程（

36、）n错遗多选题（2分）0分1. 17A.抑制2. “ B,自尊3. C.移情4. D.时间正确答案:ABC13. 13.组织外语教学的原则应以（）为参量。多选题（2分）0分普遍性2,7 B.特定性3,歹 C.实践性4,歹 D.社会可行性正确答案:BCD14. 14.根据翻译者翻译时所采取的文化姿态，翻译可分为（）多选题（2分）2分1 .歹 A.归化翻译2,歹 B.异化翻译3 .厂 C.全译4 .厂 D.译述正确答案:A B答案解释：15. 15.二语习得中的语言焦虑可划分为以下类型：（）多选题（2分）2分1. A.气质型2,歹 B.状态型3,歹 C.情景型时间型正确答案:ABC答案解释：16.

37、 16.以下哪些是二语习得与关联理论的相关研究（）多选题（2分）2分1. X A.语法研究2. 17B.词汇/短语研究3. 17C.语言技能研究4,歹 D.课堂语言研究正确答案:A BCD答案解释：17. 17.以下对听力理解的特点的表述，正确的是（）n错阑多选题（2分）0分1,g A.听力理解是一个积极的过程2. B.听力理解是一个创造性的过程3. 口 C.听力理解是一个互动的过程4. D.听力理解是一个重复的过程正确答案:ABC18. 18.交际法语言测试具有以下特点（）多选题（2分）2分1 .歹 A.真实性2 . 17B.互动性3,旷 C.测试效度较高4,歹 D.积极的反拨效应正确答案:

38、A BCD答案解释：19. 19.以下关于二语习得中的语言焦虑问题的表述正确的是（）多选题（2分）2分20. A.语言焦虑是最妨碍语言习得的感情因素之一2 . “ B,外语课堂学习焦虑表是被广泛采用于外语学习焦虑测量的方法3,旷 C.语言焦虑是指学习者在语言习得过程中产生的一种不安、失意、自我怀疑、忧虑、紧张、 烦躁、害怕出错的情绪状态3 ,8 D.语言学习焦虑直接影响学习者的外语课堂学习效果正确答案:A BCD答案解释：20. 20.关于社会语言学的特点，（）的表述是错误的。单选题（2分）2分1. A,专一性社会性3.1C.学术话语模式高度兼容正确答案:A答案解释：21.21.过渡语理论研究

39、的主要方法包括错误分析和（）。单选题（2分）2分1. A.策略分析2. B.词形分析C3. 1C.句法分析正确答案:A答案解释：22. 22.下列不属于任务型教学的特点的是（）。单选题（2分）2分1. r A.过程性c2. B.思维的挑战3. 6 C.单一性正确答案:C答案解释：23. 23.（）认为意思就是刺激物和语言反应之间所存在的关系。回答错误单选题（2分）0分1.6 A.伦敦学派布拉格学派r3. C.美国结构学派正确答案:c24. 24.以下有关普遍语法在二语习得过程中的作用导致的三种对二语语法的不同 预测表述正确的是（）回管错误单选题（2分）0分普遍语法不可及说一一二语习得者的语法跟

40、普遍语法的原则一致，前者的语法是受限制的, 所犯的错误是有规则和规律可循的2. a B.普遍语法间接可及说二语语法与普通语法的原则是不一致的，那些在母语中被激活的 普遍语法原则在二语习得过程中也无法幸存下来3. C C.普遍语法直接可及说二语习得者应能激活在母语中不起作用的那些普遍语法原则，过 渡语语法必然受制于普遍语法，不会超过普遍语法的范畴正确答案:C25. 25.（）是搞好外语教学的重要因素之一，它能直接影响外语教师的教学决策， 体现外语教师的专业水平。单选题（2分）0分1. A.外语教师个人理论c2. B.外语教师创造力3. C,外语教师教学水平正确答案:A26. 26.语料库在现代语

41、言测试中的应用包括测试开发、自动评分系统的研制、评 分量表的制定以及（）。回答错误 单选题（2分）0分1 . r A.考试大纲中教学目标的制定2 .e B.考试大纲中教学手段的制定3 .C.考试大纲中词汇表的制定正确答案:C27. 27.（）指的是测试任务对整个测量内容范围的代表性，既包括测试任务做出 的语言要求，又包括了测试任务作答过程中的情景要求。单选题（2分）2分1. r A.内容效度2. B.语境效度2.1 C.效度关联效度正确答案:B答案解释：28. 28.Hymes提出了“交际能力”的概念。他把语言能力的范围扩大到四个方面， 判别某一语言形式是否正确、在特定的场合中是否运用得体、是否实际可 行以及（）。回答错误|单选题（2分）0分1. A.