小学科学人教四年级上册四陪伴我们的日与月科学教案袁群.docx

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1、1.2观察一棵植物（二课时）教学目标：【科学概念目标工植物具有根、茎、叶等结构。【科学探究目标】：1、在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态 特征。2、在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。3、能画一棵植物的简图。【科学态度目标工对常见植物的外在特征表现出探究兴趣；能认真观察、认真 记录。【科学、技术、社会与环境目标】：体会植物是有生命的，要爱护植物。教学重、难点：【教学重点】植物具有根、茎、叶等结构。【教学难点】能画一棵植物的简图。教学准备：凤仙花、记录单、植物拼图、课件教学过程：一、聚焦.教师导语：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真多啊！（板书： 植物）有菊花

2、、石榴树、银杏树等等，维尼熊给大家带来了一种植物，来考一考 我们的小朋友，要怎样来观察这些植物。二、观察一棵植物.整体观察植物。拿出教师准备的一盆大的红掌，学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现 植物的结构：根、茎、叶。1 .观察植物的茎和叶。（1）为了观察得更仔细，我们除了可以用眼睛观察看，还可以用什么来观察？（在交流中板书：鼻子、手、同时强调要轻轻摸）（2）学生观察茎和叶。（3）交流观察到的信息。（在交流中强调说的习惯和听的习惯。）三、画一棵植物过渡：维尼听了大家的观察交流，觉得我们班的小朋友很厉害。他想：如果大家 能把这棵植物画下来，就更好了，那应该怎么画呢？我们先来看看科学记录单吧

3、! 1.教师示范科学记录单的使用。1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。2）老师指导学生填写姓名、H期。2 .指导画一棵植物。1）教师示范画植物的顺序、方法。在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：茎一一叶一一根。2）观察植物的根，指导画根。3 .交流评价画的植物。引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。四、小结过渡：同学们真能干，通过了维尼熊的考试，现在让老师来考考大家，你们能接 受挑战吗？1 .说说大树的根、茎、叶分别在哪儿？2 .我们应该怎样去观察一棵大树呢？ （PPT播放视频）.结束：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物，用今天的方法去观 察它。