高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元 必修上第三单元《别诗体和诗风》（第三课时）（含答案）.docx

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1、魏晋诗歌交流会感志士之慨，隐士之情（三）同步测试课内诗歌阅读拓展.阅读下面这两首唐诗，完成下面题目。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍1参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文？【注】天宝三年，李白遇杜甫于洛阳，两人深结厚谊。后李白往江东，杜甫赴长安， 此诗即作于天宝五年或六年春杜甫居于长安之时。庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均 为南北朝著名诗人。论文：此处指论诗。天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，触魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。【注】此诗为诗人于唐肃宗乾元二年客居秦州（今甘肃天水）时所作。时李白因永 王李璘案被流放

2、夜郎，途中遇赦而还。天末，天的尽头。秦州地处边塞，如在天之尽头。 秋水：秋日风波。（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.第一首诗颈联，寓情于景，虚实结合，作者思念友人，想象友人也在思念自己，上 下文互含其词而见意。B.第二首诗首句以秋风起兴，给全诗罩上一层愁绪，暗示李白正处于命运的秋天，经 历着人生的颠沛流离。C.第二首诗颈联，描写中带情韵，用比中含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句。D.两首诗都是律诗，颔联和颈联对仗;两首诗都运用了借景抒情的写法，情韵绵绵，足见二人的深厚友谊。（2）这两首诗表达的思想感情大体相同，但侧重点不同，请简要分析。1 .阅读下面这首唐

3、诗，完成下面题目。春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重草，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗错带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。【注】诗人于唐穆宗长庆二年出任杭州刺史。此诗约作于长庆四年春，诗人在杭州的任 期将满。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首句总体勾画。“湖上春来”点明地点、时间；“似画图”三字读来平淡无奇， 却是对西湖春景整体轮廓的高度概括。B.颔联紧承第二句而写。前一句照应“峰”，写白天山上之松，为远望;后一句呼应 “水二写夜晚水中之月，为近观。C.颈联中，早稻之“抽”和新蒲之“展”形象地表现了大自然的勃勃生机。诗人将农 事嵌入山水

4、诗中，可谓别出心裁。D.全诗前六句写景，后两句抒情，层次分明又情景交融。绘形绘色、虚实结合的景物 描写是诗人在尾联表达情感的基础。（2）这首诗与诗人创作的另一首西湖诗钱塘湖春行题材相同，但在意象选取、画 面营造和情感表达上有所不同，请指出二者的不同之处。3 .阅读下面这两首唐诗，完成下列题。长安月夜白居易喧喧车骑帝王州，羁病无心逐胜游。明月春风三五夜，万人行乐一人愁。禁中独直对月忆元九白居易三五夜中新月色，二千里外故人心。犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。【注】本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。帝王州：指都城长安。原 诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。（1）

5、下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织 的热闹场景.B.第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗 的题眼。C.两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具 体节日也是相同的。D.作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时 茫茫江浸月（2）两首诗运用的主要表现手法有何不同？请结合全诗简要分析。4 .阅读下面这首唐诗，完成问题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相

6、接眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。【注】谢玄晖：即谢眺，南朝齐著名诗人，才华很高，后被诬陷，下狱致死。“澄江 静如练”是他的诗句。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的第一句叙写登楼的时间、地点以及环境气氛，“凉风发”与第三句形成照应。B.诗的第二句写诗人独上金陵城西楼，举目四望，整个吴越的原野都被月光笼罩，境 界阔大。C.诗的第三句写仰观之景，城墙上白云摇曳；诗的第四句俯视之景，秋月下露珠晶莹 欲滴。D.诗的七、八两句，诗人想起诗风“精工明丽、清新自然”的谢眺，暗含以谢跳自比 之意。（2）请简要分析这首诗五、六两句的作用。5.阅读下面这首唐诗，完成问题。野老杜甫野老篱前

7、江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台。王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。【注】此诗作于诗人刚在成都草堂定居之时。澄潭：指百花潭，是草堂南面的水 域。“剑阁”“琴台”皆蜀地名。剑阁乃出川之要道，琴台为成都名胜。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （）A.诗的开篇两句写江岸回曲，竹篱茅舍，此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏。B. “渔人网集澄潭下”写渔民纷纷下网打鱼；“贾客船”是商人之船，商船映照着晚霞 纷纷在门前靠岸。C. “长路”是说草堂前有条路径，直通剑阁，令人望而生畏、生悲。“片云”指阴云， 它引发诗人遐思。I）.诗的前四句写草堂之景，笔

8、触悠闲疏淡，后四句转入抒情，深沉蕴藉，前后相互映衬，增强艺术感染力。（2）请结合全诗简要分析“野老”的形象。【参考答案及解析】.【参考答案】（1） C（2）相同：两首诗都表达了杜甫对李白的思念之情。不同：第首重从诗歌成就上高度评 价李白，如诗坛地位无人可比，诗的思想情趣卓异不凡，诗的风格清新俊逸;第二首重从命 途的坎坷这一方面为李白蒙受的冤屈鸣不平。【试题解析】（1）本题难度中等，考查鉴赏古代诗歌的能力，能力层级为D级。C项，“描写错。“文 童憎命达意谓文才出众者总是命途多舛，语极悲愤，有“怅望千秋一洒泪”之痛；“螭魅 喜人过”隐喻李白长流夜郎，是遭人诬陷。此二句“议论”中带情韵，道出了自古以

9、来有 才之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。（2）本题难度大，考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力，能力层级为D 级。认真分析题干可知，本题实际包含两问，即两首诗在情感上的相同点和不同点各是什 么，作答时不能遗漏。首先看相同点：第一首诗颈联写诗人和李白各自所在之地的景色， 牵连着双方同样的思情;尾联用诘问语气写诗人的热切希望，把早日重聚的愿望表达得更加 强烈，回荡着诗人的无限思情。第二首诗首联中，诗人在凉风乍起、景物萧疏之时，不言 自己心境，却反问远人“君子意如何”，看似不经意的寒暄，却表现出诗人对李白最深切的 怀念。综上分析，两首诗都表达了杜甫对李白的思念之情。其次看不同

10、点：第一首前四 句，都是对李白诗的热烈赞美。首句从诗坛地位上称赞李白的诗冠绝当代;第二句解释李白 之所以“诗无敌”，就在于思想情趣卓异不凡;第三、四句从诗歌风格上，赞美李白的诗像 庾信那样清新，像鲍照那样俊逸.第二首最后两句“应共冤魂语，投诗赠汨罗”，意思是“你与沉冤的屈子同命运，应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平”，主要是写李白的坎坷命运， 为李白蒙受的冤屈鸣不平。综合上述分析，分条作答即可。1 .【参考答案】D（2）春题湖上选取的意象有乱峰、翠松、月影、早稻、新蒲等。诗人从宏观写到微 观，从湖光山色写到农田景象，画面开阔，涵盖丰富。诗歌表达了诗人对西湖美景的赞美 和留恋之情。钱塘湖春行选取的意象

11、有早、新燕、暖树、春泥、乱花、浅草等。诗人 写景时动静结合，富有生机，别有意趣，画面具体。诗歌抒发了诗人游湖的喜悦和对西湖 的喜爱之情 飞【试题解析】（1）本题难度中等，考查鉴赏古代诗歌的能力，能力层级为D级。D项，实结合”错，诗 人对景物的描写均是实写，没有虚写。（2）本题难度中等，考查鉴赏古代诗歌的形象、评价古代诗歌的思想内容的能力，能力层 级为D级。题干已明确答题方向一一 “意象选取”“画面营造”“情感表达”。答题时，可先 将两首诗中的景物一一列举，分析不同的意象，再看这些意象组合在一起所形成的意境有 何独特之处，最后概括两首诗中诗人表达的不同情感。按诗分条归纳即可。2 .【参考答案】C

12、（2）第一首诗主要运用对比手法，京城元宵之夜，明月春风，热闹非凡，“万人行乐”； 而诗人却因“羁病”无心游玩，独处客舍“一人愁”，显得格外孤单、愁苦。第二首诗主 要运用虚实结合的手法。作者实写自己在中秋之夜，对着明月思念远方的好友；同时，诗 人以己心理及“故人心”，想象对方此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云，担心对 方不能和自己同见清光。诗作虚实结合，表现了元白二人千里互思的深厚友情。【试题解析】（1）本题考查鉴皓古代诗歌的能力。C项，“诗中的两处三五夜所指的时令和具体节FI 也是相同的错误，第一首诗中的“三五夜”指正月十五元宵节夜晚，第二首诗中的“三 五夜”指八月十五中秋节夜晚。（2）

13、本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。第一首诗显然用了对比，“喧喧车骑帝王 州”的热闹繁华，对比“羁病无心逐胜游”的孤寂落寞；“万人行乐一人愁”则直接将众人 的欢乐对比自己的愁苦，以乐衬哀，更显自己的孤寂。第二首诗，“三五夜中新月色”是实 景，写自己；“二千里外故人心”是对写法，想象对方思念自己；“江陵卑湿足秋阴”是虚 景，想象对方所在地的环境。虚实结合，更显出思念之浓烈。3 .【参考答案】C(2)写诗人伫立月下沉思而不愿归去，慨叹知音难觅，抒发了怀才不遇的苦闷之情： 为卜.文诗人表达对谢眺的怀念作铺垫。【试题解析】(1) C诗的第三句是俯视，写的是白云倒映在水中；诗的第四句是仰视，写的是月光

14、。(2)本题考查鉴赏重要诗句的能力，解答此题，首先要理解诗歌的创作背景；其次，理解 诗歌的整体内容，体会诗句背后的含义，同时与上下文的关系。这首诗的第五、六句意思 是诗人在月下沉思，久久不归，思念古人，感慨如今能够与古人相通的人实在是太少了。 此处提及古人，与尾联中的谢玄晖相呼应，从注释中可知，诗人与谢玄晖都是才华横溢之 人，但是都受到迫害。因此，本句感慨知音难遇，抒发了诗人怀才不遇的苦闷心情，也为 下文诗人表达对谢眺的怀念作铺垫。5.【参考答案】(1) C(2)悠闲欣喜：诗人刚在成都西郊的草堂定居下来，总算得到了一个憩息之处，江村闲 居素淡恬静，充满了村野之趣，这使他聊感欣慰；漂泊流离：“片

15、云”喻自己浮云般的漂 泊之身留滞蜀中，剑门失守，归路断绝，找不到出路，内心迷乱；忧国忧民：战乱未 平，兵戈阻绝，诗人流寓剑外，报国无门，无论是云彩还是城阙，是秋色还是角音，都浸 染了诗人深沉的忧国忧民之情。【试题解析】(1) C。“长路”承上句“贾客船”而来，这些“贾客船”令人想起那漫漫长途；而剑阁失 守，诗人顿感归路断绝，前路渺茫。“片云”自喻浮云般的漂泊之身，表达怅惘之情。(2)本题考查鉴史古代诗歌中的人物形象。首联“野老篱边江岸回，柴门不正逐江开”概 括写草堂周围环境，江岸回曲，竹篱茅舍，此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏。领联“渔人网集澄潭下，贾客船随返照来”写草堂之外人的活动和江村的景色，传达了此时此 刻诗人的闲适心情。颈联“长路关心悲剑阁片云何意傍琴台”表达了诗人流寓剑外、报国 无门的痛苦，以及找不到出路的迷乱心情。尾联“王师未报收东郡，城阙秋生画角哀”，传 出了诗人哀愁伤感的心情。结合以上分析，可知诗中的“野老”是一个悠闲欣喜、漂泊流 离、忧国忧民的形象。