语文三年级下册《太阳是大家的》教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册25太阳是大家的课程标准1. 能理解课文内容，通过朗读体会。2. 发现诗歌所运用的修辞手法。教学内容分析义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册25太阳 是大家的这是一首儿童诗课文用拟人化的手法，把太阳当作全 世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游 玩“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一 片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌描绘 了一派欣欣向荣的景象：鲜花撒满了太阳的金光，小树在太阳的照 耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏诗人从“太阳普照全 球”这一自然

2、现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她 从西山落卜，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生背诵诗歌。2.能理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐 氛围3.学会懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，大家要友好 相处。学习目标1、朗读体会学情分析三年级学生求知欲望强，思维活跃，但他们的理解和感悟能力 还有待提高。学生重点、难点引导学生朗读、背诵诗歌教与学的媒 体选择一体机课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1（一）、谜语导入，激发兴趣你们喜欢太阳吗？来我们一起跟它打声招呼。太

3、阳是我们最 熟悉的朋友，有人说太阳是神奇的魔术师，有人说太阳是技 艺高超的画家，也有人说太阳是辛勤的园丁。今天,我们就去学习一首与太阳有关的儿童诗。2（二）、初读诗歌，整体感知1、复习生字，形近字。（全班读，小老师带读）2、出示自学要求，学生自由读诗。3、分小组读诗3（三）、品读全诗，感悟诗意（1）带着想象读（2）根据学生汇报进行相应板书（3）男女生演读4（四）、总结升华，拓展延伸师：太阳是和平的使者，太阳是大家的，花草树木也是（大家 的），山川河流是（大家的）它给我们带来了什么？ 生：快乐、希望。教学活动详情教学活动1: *活动目标学生通过朗读想象看到的画面解决问题感悟诗歌第一小节技术资源课件出示：朵朵白云、红彤彤的晚霞落日图常规资源图片活动概述通过学生的朗读，让学生读中感悟诗歌意境，想象画面教与学的策 略1、创设情境2、朗读体会3、自主发现反馈评价学生学习兴趣浓厚教学活动2： *活动目标想象大地上哪些事物等着太阳解决问题体会太阳是大家的技术资源课件图片、音乐常规资源录音机，磁带活动概述用音乐煽动学生的感情，体会太阳带给我们快乐与希望教与学的策略1、朗读体会2、自主发现反馈评价学生融情于景评价量规其它参考书备注