英语教学 Unit5 Let me show you our new school教学设计.docx

《英语教学 Unit5 Let me show you our new school教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教学 Unit5 Let me show you our new school教学设计.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程四年级上册 Unit5 let me show you our new school第二课时课程标准新英语课程标准(2010)明确提出要引导学生明确自身的学习 需求和学习目标，帮助他们培养学习的热情和自信心，从而充分激 发他们的学习动机和积极性，要求面向全体学生，以人为本，使语 言教学的过程同时成为提高人文素养、增加实践能力、培养创新精 神的过程。因此，本人以学生为出发点，以学生为主体精心设计了 此课程。教学内容分析四年级上册英语Moudle3 My school这个模块主要是关于学校各 部分的知识。本课时教学内容为Unit5 let me show yo

2、u our new school的第三课时内容，要求复习和巩固关于学校名称类单词、 相关的活动词组以及方位介词，同时学习能将该三类词综合运用起 来的教材课文内容“let s talk”的部分，要求学生能够运用相 关知识向他人介绍学校，培养学生听说读写能力。教学目标知识目标：复习和巩固学校名称类、相关的活动词组以及方位介词 的单词,理解和掌握课文let s talk”技能目标：能听说认读学校名称类单词、相关的活动词组以及方位 介词，能用英语向他人介绍展示学校的部分。情感目标：让学生发现学习英语的乐趣，提高学生学习英语的兴趣 以及自信心，培养良好英语学习品质一一敢说，爱说，还 要爱上英语。学习目标

3、复习和巩固学校名称类、相关的活动词组以及方位介词的单词，理 解和掌握课文let s talk”学情分析本课时教授对象为花都区狮岭镇西头李启芝小学四年级1班 的学生。该年级的学生有着很好的语言领悟性，对新的知识点理解 能力和接收能力强，同时，对新颖形式的教学有着很强的好奇心和 兴趣，能够积极参与课堂，这些都为平日教学有序顺畅开展创造了 很有利的因素。在此课时的前两课时，学生通过课上课后操练练习 己对该单元独立的知识点熟悉掌握，有利于本课时的顺利开展重点、难点重点：(1) 复习和巩固学校名称类单词：classroom, library,swimming pool, teachersr room,

4、computer room, dining hall, playground, art room, music room.(2) 复习和巩固相关活动词组：have lessons, eat, work,play games.(3) 复习和巩固方位介词：next to, near, beside, under,in front of, behind, opposite.(4) 学习和理解课本26页的“ Let s talk”里的课文对话内容。难点：对课木对话内容“Let s talk”的理解和相关知识运用。教与学的媒 体选择多媒体平台、PPT、金太阳教材配套光碟、图片及歌曲课程实施 类型偏教师课

5、堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤3序号1Revision:1) Listen and sing: Our School2) Play a game: Catch the pictures!3) Look, say and chant (about prepositions)4) Look and say: show a picture of school and ask Ss to introduce one part of the school by the following sentence patterns:“Let me show you our.Ifs .We so

6、metimes .there.2Presentation and practice:1) Watch the video of Let s talk2) Do the class-in exercise: True or False3) Explaining of the dialogues sentence by sentence4) Read together5) Role plays6) Try to reciteConsolidation: Read and match in P274Homework:1) Do the exercise of unit 5 in Activity b

7、ook.2) Recite the words and talk in unit 5.3) Introduce your school to your parents in English.5Blackboard designingUnit 5 Let me show you our new school1. Welcome! Let me show you our new school.2. Where is your classroom?一-Its opposite the playground.3. We sometimes have PE lessons there.教学活动详情教学活

8、动1： Revision活动目标复习和巩固学生对学校相关活动场地单词以及方位 介词的学习，为更好地理解新内容课文对话做准备。解决问题复习旧知，为新知识的学习做好铺垫。技术资源利用图片和歌曲素材，直观、生动且有趣地呈现学习内容，激发学 生学习兴趣，同时活跃课堂气氛。常规资源教材、粉笔、黑板活动概述1) Listen and sing: Our School教师带唱示范动作，学生跟唱做动作2) Play a game: Catch the pictures!教师播放快闪图片，学生根据图片快速抢答相应场所的单词；3) Look, say and chant (about prepositions)教

9、师与学生一起唱诵方位介词并做相应动作4) Look and say教师展示不同地方场景，学生根据场景运用本课重点句型介绍。教与学的策略教：教师示范并引导学生回忆旧知识。学：学生在老师的引导下回答问题并完成相应活动。反馈评价观察学生是否能顺畅说出场所单词并且做出方位介词唱 诵的相应动作；学生在这一阶段表现特别积极，也能够快 速准确说出单词，做出动作并运用句型。教学活动 2： Presentation and practice活动目标呈现新知识课文对话，帮助学生理解并熟读课文对话。解决问题帮助学生理解课文，熟读对话。技术资源金太阳配套的视频短片素材以及视频播放器、PPT以及投影仪的应 用常规资源黑

10、板、粉笔活动概述1. Watch the video of Lets talk2. Do the class-in exercise: True or False3. Explaining of the dialogues sentence by sentence4. Read together5. Role plays6. Try to recite教师出示问题并播放视频，学生带着问题观看视频后回答问题；然 后教师针对对话内容的重难点做出解析，学生在教师引导下理解课 文对话、朗读并运用对话内容进行角色扮演。教与学的策略让学生在问题的引导下逐步理解课文，同时通过读及演的方式加强 对课文的理解和记忆。反馈评价学生能够正确地完成习题并且较流畅地运用对话内容完成角色扮 演活动，教师针对学生回答以及角色扮演进行点评、解析以及引导。教学活动 3： ConsolidationFininsh the exercise of Read and match in P27活动目标巩固知识并运用解决问题巩固场所单词以及相应活动的句型运用技术资源金太阳、显示屏常规资源黑板、粉笔活动概述学生阅读文段匹配相应的图片教与学得策略教师引导学生理解文段并选择相应的图片反馈及评价学生能准确理解文段并选择相应的图片评价量规其它参考书英语教师教学用书备注