小学语文人教一年级上册入学教育故事.docx

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1、绘本故事我不知道我是谁巴中市恩阳区石城小学 向钧方一、活动目标1、了解绘本我不知道我是谁。2、能听懂绘本的主要内容，简单地说说我是谁，了解住哪里，吃什么，脚 有什么用。3、激发幼儿阅读兴趣。二、活动准备1 . PPT课件2 .轻音乐三、活动过程1、谈话导入（请两位小朋友）师：小朋友们，你们知道她是谁吗，要把话说完整哦她是谁呀,能连起来说一说吗，小朋友吗，那你们知道我是谁吗。请你说2、我叫X X Xo师：小朋友们你是谁呀,谁来说,我叫一一我叫XXXX,（我叫XXXo ）继续往下说, 可以说说年龄、年级都可以。小朋友们非常棒今天方方老师一下子了解了这么多小朋友，真开心。3、引出我不知道我是谁师：今

2、天我们这堂课还要一起认识一位新朋友。它只知道自己的名字达利B,其 他什么都不知道。我们来一起读一一达利B。达利B是一本图画书的主人公，这本书的名字叫我不知道我是谁书里 到底讲了一个什么故事呢,让我们竖起小耳朵仔细听。4、我住在。达利B不知道自己是谁，他说：“我是一只猴子吗，我是一只树袋熊吗，我是 一头豪猪吗,达利B不知道自己应该住在哪里。他说:我应该住在山洞里吗，我应该住在鸟窝里吗,我应该住在蜘蛛网上吗，”达利B猜得对不对呀，那么谁住在山洞里，（点击出示住在山洞里。）（一句话里一定要说清楚谁在哪里, 或者谁在干什么，）（点击出示住在鸟窝里。什么鸟,）（点击出示住在蜘蛛网上。）我们小朋友住在哪里

3、，（我住在？ ？ ？）小朋友们都能清楚完整地说出自己住在哪里，可达利B不仅不知道自己住在哪 里，也不知道自己应该吃什么。5、我爱吃？的。我爱吃。因为。他说：“我应该吃鱼吗,我应该吃土豆吗,我应该吃虫子吗，”小朋友们知道这 些东西都应该谁吃的？（点击出示：爱吃鱼。爱吃土豆。（田鼠）爱吃虫子。）我们小朋友爱吃什么，你可以说我爱吃什么样的什么。（我爱吃的。）课前，老师给大家准备了一份礼物。瞧!有些什么呀，卡片上面有什么，看来 都是一些好吃的。旁边还有一些词语，说的就是图上的这些东西。比如说红通通 的草莓。现在就请小组长带你的组员读读这些词语，每个读两遍。开始一一 我们除了可以说我爱吃的，还可以说（贴

4、出示我爱吃，因为。）谁来试试看。 说到这些好吃的，我们都要流口水了。哎呀，先不想了，我们还是来听故事吧。6、本领、爱好达利B不知道自己的脚为什么那么大，这双大脚到底有什么用呢,他说：“是 用来划水的吗，是用来给老鼠坐的吗，是用来遮雨的吗”，哎呀，这双大脚说不定 可以当滑板、当椅子、或者当雨伞，那可真有用。小朋友猜一猜，这双大脚还可以干什么，夏天是时候把这双大脚摇来摇去， 可以当什么，这双大脚可真有意思达利B看见鸟住在树上，决定自己也住在树上，他看见松鼠吃橡子，就决定 自己也要吃橡子，他待在树上吃呀、想呀，可想破了脑袋也想不明白这双大脚有 什么用。一天，树林里的兔子们慌慌张张的，他们来到达利B的

5、树下：“你得赶紧下 来，达利B”他们大喊杰西D来了杰西D是谁，达利B问。兔子们急得没工夫回答，他们在草地上四向散开， 消失在地洞里。达利B待在他的树上，又啃了一个橡子。还在琢磨他的大脚。杰 西D慢慢地钻出灌木丛,他的眼睛像跳蚤一样灵活,他的牙齿像碎玻璃一样锋利， 杰西D在地洞旁转来转去，可是一兔只子也没见着。杰西D往上看，达利B挥了 挥手，杰西D开始爬树，其他的兔子都探出耳朵浑身发抖，“你好”达利B对 杰西D说你是一只獴吗，你是一头大象吗，你是一只鸭嘴兽吗，”杰西D越爬越 近：“不，我的朋友，我是黄鼠狼”“你住在池塘里吗，你住在水坝上吗,你住在 狗窝里吗，”杰西D爬得更近了： “不，我的朋友，

6、我住在树林里最黑暗的角落 “你吃洋白菜吗，你吃昆虫吗，你吃水果吗，”达利还在问。杰西D爬到了达利身 边：“不，我的朋友，我吃兔子像你一样的兔子”达利B非常吃惊：“我是兔 子，”他结结巴巴吧地说。他为什么这么吃惊，他终于知道一一这时危险降临了，杰西D点点头，舔舔 嘴唇，然后一跳，猜猜发生了什么事,到底怎么样呢，达利B想都没想，他像闪电 一样转过身，用它的超级大脚使劲一踢一一杰西D飞过天空，远远地，远远地， 从哪儿来，又飞回哪儿去了掌声送给达利B。其他的兔子们跳啊，欢呼啊，还互相拥抱。“你是一个英雄，达利B”他 们大喊。原来达利B的大脚是派这个用场的。没想到他还有这个本领呢？那我们小朋友有什么本领

7、呀,可以说说自己的爱好，喜欢到什么程度呀,现在 你终于知道自己是谁了吧一一（媒体播放:我是达利B）你们也像达利B这样介绍自己行吗，小朋友们可以和自己旁边的小朋友练一练，你说给我听，我说给你听，能说 几句就几句。7、结束小朋友们知道自己是谁了，达利也知道是谁了，今天这个绘本故事就结束了， 可是这个故事还没有结束，他还有一个有趣的结尾呢“真奇怪J达利B说，“我还以为我是一只兔子呢，”老师会把这本绘本书放在我们教室的书柜里，感兴趣的小朋友下课后可以和 小伙伴一起去读一读，看一看，好啦，现在排队喝水去吧8、课后延伸小朋友们放学回家后可以将这个绘本故事分享给家人一起听，还可以试着在美工 区画一画做一做达利B的样子。